淺談幼兒園安全教育與管理的措施

彭靜

一、當前幼兒園安全教育與管理存在的問題

（一）幼兒自身原因，幼兒自我保護和安全防范能力差

由于幼兒年齡小，缺乏安全知識經(jīng)驗，識別危險和自我保護能力差，加上活潑好動、又好奇、好探索，在活動中對危險事物不能做出正確判斷，不能預見行為后果，且幼兒面臨危險時不會保護自己，安全意識薄弱，缺乏應有的防范知識，不知道躲避風險。

（二）在家庭教育方式上存在偏差和過度保護，家長安全防范意識薄弱

現(xiàn)在孩子都是獨生子女，家長對孩子過分保護，過多地對幼兒采取各種保護性管理措施，忽略了對幼兒獨立能力的培養(yǎng)，這樣就失去對孩子進行安全教育的機會。

（三）有些幼兒園存在安全制度不嚴，管理不善

安全工作在少數(shù)幼兒園管理中，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，這說明少數(shù)幼兒園安全責任意識不夠，對安全工作不夠重視，安全制度不健全，安全管理工作不到位。安全事故的發(fā)生都是由于幼兒園管理制度不健全而造成的。當前有些幼兒園突發(fā)事件應急預案尚不健全，幼兒園雖然有應急預案，但操作性不強。應結合幼兒園實際開展緊急疏散演練活動以提高幼兒自我保護能力。

（四）有些幼兒園食堂、食品的衛(wèi)生條件差，存在安全問題

少數(shù)幼兒園食堂硬件設施落后，食品進貨渠道不規(guī)范，食堂炊事員不斷更換，個別炊事員無證上崗，商品存在“三無”食品，衛(wèi)生設施較差，食堂衛(wèi)生安全有待加強。

（五）有些幼兒園設施設備存在不安全隱患

由于有些幼兒園設施設備陳舊老化，如大型玩具年久失修，存在不安全隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔相應責任。

（六）在消防安全方面：存在消防設施落后、陳舊，消防器材不足，消防通道不符合要求

（七）校園周邊環(huán)境方面：有些幼兒園周邊環(huán)境令人擔憂，校園周圍存在小攤小販，無證經(jīng)營一些不潔食品，存在一定衛(wèi)生安全隱患

二、加強幼兒園安全教育與管理的對策措施

（一）加強領導，建立安全工作責任制

1.加強領導，成立機構

首先幼兒園應從加強領導，落實安全責任入手；其次，在規(guī)劃幼兒園工作時，應把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計劃，促進幼兒園安全工作扎實開展，營造強有力的工作格局。

2.簽訂責任書

首先為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制；其次，班主任還應與家長簽訂“家長安全管理責任書”，讓家長明確安全教育和監(jiān)督職責；再次，幼兒園還應與供貨商簽訂“食品安全衛(wèi)生管理責任書”，雙管齊下，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

（二）建立健全安全制度和應急預案

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度作保障，就會陷于口號，流于形式。因此，幼兒園首先要抓好制度建設，狠抓規(guī)章制度的落實，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應急處置工作預案。

（三）強化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實到位

1.加強門衛(wèi)管理

為了進一步加強園內(nèi)秩序管理，首先幼兒園應配備一名專職門衛(wèi)固定值班，每天嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度；其次，還要加強領導值班工作，做到天天有人值班。確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。

2.加強食堂衛(wèi)生安全管理

幼兒園要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負責制，食堂工作人員要持健康證上崗。保健員要認真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員要把好食品的最后一關，嚴防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。

3.做好園舍、設施設備安全檢查

幼兒園安全領導小組要經(jīng)常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查和不定期抽查，確保安全工作落到實處，保證萬無一失。對戶外大型活動的器械要由專職人員負責檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對幼兒園的一切設施要經(jīng)常進行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

（四）開展豐富多彩的安全教育活動

幼兒園要充分利用安全教育日和安全教育周這一契機，根據(jù)幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全教育內(nèi)容，通過環(huán)境布置、游戲活動等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識，不斷提高幼兒的安全防范知識。聘請消防官兵來園講授消防安全知識講座，并進行實地演練。開展主題活動，通過創(chuàng)設情景，開展模擬表演，讓幼兒在游戲中親身體驗遇火災自救逃生的方法和技能，增強安全防護意識。

中班可以開展食品安全主題活動，通過故事進行情景表演，告訴幼兒不吃“三無食品”，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過設計食品安全知識調(diào)查表，幼兒知道食品衛(wèi)生的重要性，增強幼兒自我保護意識，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，不買“三無食品”。

小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護意識，教育幼兒應該怎樣注意安全，增強幼兒自我保護意識。此外，還可以讓幼兒通過自身觀察，尋找和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的危險源，提醒大家注意安全，同時教給幼兒必要的安全知識，提高幼兒自我保護能力，把安全金鑰匙交給孩子。

（五）家園配合，形成安全教育合力

對幼兒進行安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家長配合，形成安全教育合力。利用家長學校，組織家長學習相關安全內(nèi)容。還可以根據(jù)幼兒不同年齡特點分大、中、小段，家長學校也同樣分三個年段，有針對性地開展安全教育活動。促進幼兒綜合素質的提高，使幼兒從小就在德、智、體、美、勞諸方面獲得全面發(fā)展。

總之對于幼兒園的教育和管理來說，安全是必須放在首位的。孩子的健康快樂成長離不開安全，知識固然重要，但有什么比保障幼兒安全更重要的呢？因此，重視幼兒安全教育與管理是幼兒園的首要任務！