走進新時代的春天里

一、創(chuàng)新背景

在改革、創(chuàng)新、巨變的新時代里，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的征程上，在實現(xiàn)中華民族偉大復興關(guān)鍵期，如何培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才、如何培養(yǎng)合格乃至優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人，顯得尤為重要和艱巨。當前形勢對學校的德育工作提出了新的要求，同時為學校教育改革創(chuàng)新活動提供了新思路和方法指引。

二、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，結(jié)合高州市委市政府提煉的“對黨對國是忠心、為民服務(wù)用全心、做人做事憑良心、止于至善進取心”的地方文化特色“好心高涼”精神，我校對此進行了積極的探索和嘗試，創(chuàng)造性地把二者應(yīng)用到學校的德育工作之中，為學生的學習成長提供了強大的精神堡壘。

三、我校德育工作的創(chuàng)新點

（一）培養(yǎng)國際視野、放眼世界的接班人

1.教學滲透，培養(yǎng)國際化理念

教師轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立規(guī)則意識和開放心態(tài)，以寬闊視野準確定位，自覺關(guān)注全球性問題及全人類命運發(fā)展。在教學當中，教師更要注意對學生國際化理念的培養(yǎng)。

2.豐富途徑，開闊國際視野

知識基礎(chǔ)是中學生國際視野培養(yǎng)的關(guān)鍵。國際知識學習過程中，中小學德育工作要豐富學習途徑，重視學習平臺的建設(shè)，確保國際視野培養(yǎng)過程中完善的知識儲備。

3.搭建平臺，提升國際競爭力

德育工作在構(gòu)建校園文化方面充分與國際接軌，其中最突出的就是充分發(fā)揮第二課堂與學生社團的作用，豐富學生課余生活，積極與國際接軌，提升學生國際競爭力。這些社團通過國際特色吸引學生，利用語言文化來引導學生。

（二）踐行家國情懷教育，弘揚好心高涼精神

1.將家國情懷教育融入校園文化

學校借助教室、宿舍和教學樓的文化布置，突出愛國主義教育元素，并通過團委微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)形式載體，宣揚愛國主義精神。除此之外，我們組織學生觀看新聞聯(lián)播、觀看愛國主義影片等活動，同時，舉辦以愛國主義精為主題的黑板報評比大賽、手抄報評比大賽以及繪畫攝影作品展覽。此外，我校也將家國情懷滲透到社會實踐活動中。

2.將家國情懷教育融入課內(nèi)外建設(shè)

我們以愛國主義教育為引導，努力將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、核心價值觀教育等融入教學，推動愛國主義教育進程。積極鼓勵學生組織社團活動，努力將愛國愛家情懷貫穿社團活動中。例如，今年三月份開展的社團組織學生代表慰問光榮院老人活動，通過與烈士軍屬接觸，讓他們明白如今美好生活得之不易，自己更需要努力學習早日回報社會；今年四月，學校團委組織學生會深入到鄉(xiāng)村，尋找最美家風，先后到了云潭、新垌和根子鎮(zhèn)，通過村委會推薦、實地拍攝、面對面訪談，取得了第一手非常珍貴的最美家風素材，并運用這些素材，邀請夏承志、盧權(quán)明等名師面向全體師生開設(shè)多場講座。這些專題講座在師生中產(chǎn)生了強烈的反響，最美鄉(xiāng)村家風從而得到了傳播和傳承。

3.家國情懷教育和好心高涼精神相結(jié)合

高州結(jié)合時代和社會發(fā)展的新要求，以創(chuàng)建國家級歷史文化名城為契機，大力傳承弘揚冼夫人“好心”精神，并將它進一步提煉升華為“對黨對國是忠心、為民服務(wù)用全心、做人做事憑良心、止于至善進取心”的“好心高涼”精神，把它作為推動高州市經(jīng)濟社會發(fā)展和干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。我市大力開展冼夫人文化進校園活動，在中小學生校服上印制“好心高涼”標志，出版發(fā)行《巾幗英雄第一人——高涼冼夫人》地方教材。市教育行政部門積極探索把“好心高涼”精神融入教育工作，扎實開展青少年思想道德教育、傳承鄉(xiāng)土文化精髓工作。我校秉承好心高涼精神，在開展各種校內(nèi)外學生活動的同時，讓師生深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，尋找最美鄉(xiāng)村家風，并組織材料向全校師生匯報。我們相信，充分融入鄉(xiāng)土文化資源的德育課堂，將更好地激發(fā)學生的學習興趣，增加學生家國情懷的情感體驗，使得德育課堂更具有吸引力和時效性。

（三）弘揚傳統(tǒng)文化，倡導國學精神

1.營造文化氛圍，發(fā)揮校園環(huán)境育人功能

校園文化具有浸潤和熏陶的作用。學校根據(jù)本校德育工作的需要，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透于學校的各個角落。校園內(nèi)，學校經(jīng)常性地利用櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，開設(shè)古代經(jīng)典名人事跡長廊。同時，學校將本?！俺Ｇ唷蔽幕鬃游幕嘟Y(jié)合，建設(shè)“常青孔子文化廣場”。50米的孔子文化長廊雕刻著孔子《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》等著作，使廣場盡顯傳統(tǒng)儒雅氣息。

2.國學經(jīng)典《弟子規(guī)》滲透德育工作

《弟子規(guī)》作為儒家啟蒙經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的智慧結(jié)晶，它體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化教育的精華，是教育學生養(yǎng)成良好道德品行的經(jīng)典讀物。我校結(jié)合校情學情，著眼“人”的教育，開展誦讀國學經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化活動，把中華傳統(tǒng)文化中的孝悌文化文化和《弟子規(guī)》作為學校德育工作的切入點，所以，高一開學初便發(fā)放《弟子規(guī)》教材，通過朗讀吟誦體會其中提出的孝、悌、仁、愛思想，不斷豐富學生的思想品德內(nèi)涵。

3.課外活動構(gòu)建國學文化德育課程

學校根據(jù)德育工作的需要，開展形式多樣、豐富多彩的弘揚傳統(tǒng)、倡導國學的活動，如舉行“經(jīng)典誦讀”活動、開展黑板報“國學經(jīng)典”評比活動、“讀書征文”活動、演講比賽和詩詞大會等。在教師的指導下，學生根據(jù)自己的理解去搜集有關(guān)國學經(jīng)典方面的知識，感受到傳統(tǒng)國學文化之美。

四、產(chǎn)生效果

一是立足國情，關(guān)注時事，了解世界，有助于學生正確認識自己與世界；培養(yǎng)國際觀念，強化國際知識，提升國際競爭力，有助于學生積極順應(yīng)全球化趨勢，開闊視野，放眼世界，成長為國際化人才，積極為人類社會做貢獻。

二是家國情懷教育能夠增強中小學生愛國主義精神和民族自豪。家國情懷教育和鄉(xiāng)土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，能夠培養(yǎng)一批有思想、有道德、有文化、守紀律的中國夢踐行者。

三是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國學經(jīng)典蘊含了豐富的中華民族文化，傳統(tǒng)國學與學校德育相結(jié)合，不僅能激發(fā)學生潛能，豐富文化知識，更能促進學生養(yǎng)成知禮行禮、明理懂理、“三省吾身”，感恩行善的良好習慣，提高學生的綜合素質(zhì)，做新時代全面發(fā)展的青少年。