劉麗新
【摘要】《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中指出加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,完善職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu),強(qiáng)化大國(guó)工匠后備人才培養(yǎng),可見(jiàn)國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視。2017年,職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%,但是在高就業(yè)率的背后隱藏著就業(yè)不穩(wěn)定的現(xiàn)象。文章以某冶金類(lèi)職業(yè)院校畢業(yè)生為研究對(duì)象,總結(jié)出影響職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)的不穩(wěn)定因素。
【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校學(xué)生;離職率;離職原因;離職時(shí)間
職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)不穩(wěn)定問(wèn)題的相關(guān)資料表明,職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)不穩(wěn)定現(xiàn)象受多種因素影響。首先是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口和薪資等問(wèn)題影響較大。其次是學(xué)生個(gè)人原因、家庭原因、企業(yè)文化、工作壓力等。另外,職業(yè)院校培養(yǎng)方向?qū)W(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率也會(huì)造成影響,比如冶金類(lèi)院校的學(xué)生大多在國(guó)有大中型企業(yè)就職,就業(yè)穩(wěn)定率較高,而服務(wù)類(lèi)院校的學(xué)生大多在規(guī)模較小的餐飲娛樂(lè)場(chǎng)所就職,就業(yè)穩(wěn)定率相對(duì)較低。
(一)遼寧省內(nèi)企業(yè)的調(diào)查
1.沈陽(yáng)市的三家制造企業(yè):有17名學(xué)生到這三家企業(yè)就職,有5名學(xué)生離職,離職率29%。離職原因和離職時(shí)間如下:12%的學(xué)生覺(jué)得工作辛苦,6%的學(xué)生是個(gè)人原因,6%的學(xué)生是人際關(guān)系問(wèn)題,6%的學(xué)生跳槽;3個(gè)月離職的占24%,6個(gè)月離職的占6%。
2.營(yíng)口的某鋼鐵企業(yè):有12名學(xué)生到該企業(yè)就職,有6名學(xué)生離職,離職率50%。離職原因和離職時(shí)間如下:17%的學(xué)生覺(jué)得工作崗位較累,17%的學(xué)生對(duì)工作環(huán)境不滿(mǎn)意,8%的學(xué)生適應(yīng)能力差,8%的學(xué)生想家;一周內(nèi)離職的占8%,3個(gè)月離職的占17%,6個(gè)月離職的占17%,一年以后離職的占8%。
(二)遼寧省外企業(yè)的調(diào)查
1.山東的某鋼鐵企業(yè):有30名學(xué)生到該企業(yè)就職,有22名學(xué)生離職,離職率73%。離職原因和離職時(shí)間如下:50%的學(xué)生因?yàn)橄爰遥?0%的學(xué)生因?yàn)楣ぷ鲘徫惠^累,10%的學(xué)生是身體原因,20%的學(xué)生是人際關(guān)系問(wèn)題;一周內(nèi)離職的占10%,3個(gè)月離職的占30%,6個(gè)月離職的占10%,一年以后離職的占30%。
2.寧波的某鋼鐵企業(yè):有2名學(xué)生到該企業(yè)就職,學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率100%。
3.青島的某家電制造業(yè):有6名學(xué)生到該企業(yè)就職,目前有2名學(xué)生在該企業(yè)工作,離職率67%。離職原因和離職時(shí)間如下:工作時(shí)間長(zhǎng),每天工作12小時(shí)以上,流水線(xiàn)作業(yè)較辛苦,離家遠(yuǎn)的學(xué)生想家,這4名學(xué)生分別于3個(gè)月~6個(gè)月離職。
(一)遼寧省內(nèi)企業(yè)的調(diào)查
1.沈陽(yáng)的某金屬加工企業(yè):有3名學(xué)生到該企業(yè)就職,現(xiàn)工作兩年以上,就業(yè)穩(wěn)定率100%。
2.營(yíng)口的某鋼鐵企業(yè):有2名學(xué)生到該企業(yè)就職,工作兩年以上,就業(yè)穩(wěn)定率100%。
(二)遼寧省外企業(yè)的調(diào)查
1.河北的某鋼鐵企業(yè):有17名學(xué)生到該企業(yè)就職,一年后離職率47%,兩年后的離職率70%。離職原因:70%的學(xué)生因?yàn)橄爰遥?0%的學(xué)生因?yàn)楣ぷ鲘徫画h(huán)境不好,20%的學(xué)生因?yàn)樯眢w及倒班等原因,12%的學(xué)生適應(yīng)能力不夠。
2.上海的某金屬制品加工業(yè):有5名學(xué)生到該企業(yè)就職,工作2個(gè)月后因公司裁員,全部離職。
這兩個(gè)班三年后的就業(yè)穩(wěn)定率在7%左右。
(一)遼寧省內(nèi)企業(yè)的調(diào)查
1.營(yíng)口的某鋼鐵企業(yè):有4名學(xué)生到該企業(yè)就職,一年內(nèi)離職率50%,兩年內(nèi)離職率75%。離職原因是學(xué)生覺(jué)得工作單調(diào)乏味,工作環(huán)境不好,想家,不能吃苦等。
2.沈陽(yáng)的某制造業(yè):有6名學(xué)生到該企業(yè)就職,6個(gè)月后離職率50%,一年后離職率100%。離職主要原因是薪酬低,因?yàn)樵撈髽I(yè)的工作及生活環(huán)境都非常好。
(二)遼寧省外企業(yè)的調(diào)查
1.江蘇的某鋼鐵企業(yè):有8名學(xué)生到該企業(yè)就職,兩年后的離職率87%,離職原因主要是離家較遠(yuǎn)的學(xué)生想家,氣候問(wèn)題,溝通障礙問(wèn)題及不能吃苦等。
2.青島的某家電制造業(yè):有7名學(xué)生到該企業(yè)就職,兩年后的離職率100%,離職原因是流水線(xiàn)作業(yè),勞動(dòng)強(qiáng)度大。
3.山東的某鋼鐵企業(yè):有6名學(xué)生到該企業(yè)就職,一年后離職率50%,兩年后離職率83%,離職原因是想家,工作累,工作崗位環(huán)境不好,個(gè)人原因,生活單調(diào)等。
4.河北的某鋼鐵企業(yè):有9名學(xué)生到該企業(yè)就職,一年后離職率67%,兩年后的離職率89%。離職原因是想家,不能吃苦,工作崗位環(huán)境不好,人際關(guān)系問(wèn)題,適應(yīng)能力不夠等。
近三年,這5個(gè)班共有23名學(xué)生進(jìn)入本鋼集團(tuán)公司工作,目前就業(yè)穩(wěn)定率100%。同時(shí)對(duì)近十年來(lái)進(jìn)入本鋼集團(tuán)公司的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,中職學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率100%。高職學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率75%。高職學(xué)生離職原因是對(duì)薪酬和工作環(huán)境不滿(mǎn)意,覺(jué)得個(gè)人發(fā)展空間有限。
對(duì)12名高職頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生調(diào)查:因?yàn)樗麄內(nèi)肼?個(gè)月,正處于對(duì)工作及環(huán)境的適應(yīng)期,即相對(duì)不穩(wěn)定時(shí)期,以往大多數(shù)學(xué)生會(huì)在這個(gè)時(shí)期選擇離職。他們的主要問(wèn)題是想家,對(duì)周?chē)h(huán)境不適應(yīng),與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通不順暢,剛剛工作,吃苦耐勞精神不夠,65%的學(xué)生覺(jué)得個(gè)人發(fā)展空間有限,33%的學(xué)生有離職的想法,67%的學(xué)生準(zhǔn)備在一年后離職。
該校的就業(yè)原則是必須專(zhuān)業(yè)對(duì)口,而且80%在遼寧省內(nèi)就業(yè)。所以學(xué)生沒(méi)有因?yàn)橄爰业脑螂x職。該校重視學(xué)生能力的培養(yǎng),大多數(shù)學(xué)生具有吃苦耐勞精神。畢業(yè)前一年采取頂崗實(shí)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生提前熟悉工作環(huán)境,工作后很快適應(yīng)新的工作崗位,因此該校學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率在60%以上。
遼寧省內(nèi)就業(yè)的學(xué)生離職原因主要是薪酬較低,每月一千多工資,由于大多在藥廠(chǎng)工作,夏季有停產(chǎn)問(wèn)題,個(gè)別企業(yè)還有欠資問(wèn)題。工作單位大多位于市郊,購(gòu)物休閑不方便,工作生活環(huán)境不滿(mǎn)意等也是離職的一個(gè)主要原因。遼寧省外就業(yè)的學(xué)生離職原因是想家,飲食氣候不適應(yīng),不能吃苦,個(gè)人發(fā)展空間有限,房?jī)r(jià)及保險(xiǎn)問(wèn)題,業(yè)余生活匱乏等。一般農(nóng)村的學(xué)生相對(duì)穩(wěn)定,城市的學(xué)生穩(wěn)定率要低一些。
由于學(xué)生就業(yè)時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口并不重視,因此該校50%的學(xué)生從事銷(xiāo)售工作,他們比較重視的是薪酬問(wèn)題和工作環(huán)境。對(duì)地域較重視,一般愿意留在沈陽(yáng)或大連等省內(nèi)大城市工作。不愿意到遼寧省外的某些大城市工作,主要是考慮買(mǎi)房結(jié)婚等問(wèn)題不好解決。該校實(shí)行訂單式培養(yǎng),比如家居設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、生態(tài)旅游、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)就業(yè)都非常好,因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)到一些知名企業(yè)工作,雖然從事服務(wù)工作,但是工作環(huán)境高大上,工資待遇好,學(xué)生就業(yè)比較穩(wěn)定。
第一,遼寧省內(nèi)工作的學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率為50%,由于離家較近,所以想家問(wèn)題不突出,在鋼鐵企業(yè)工作的學(xué)生,離職原因主要是個(gè)別工作較辛苦,工作崗位環(huán)境較差,人際關(guān)系問(wèn)題,個(gè)人適應(yīng)能力不夠,個(gè)別學(xué)生由于身體原因而選擇離職。制造業(yè)離職原因主要是薪酬問(wèn)題,其次是個(gè)人原因及發(fā)展空間問(wèn)題。
第二,遼寧省外工作的學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率為30%。首先,由于離家較遠(yuǎn),想家是學(xué)生離職的重要原因。其次,鋼鐵企業(yè)個(gè)別崗位工作環(huán)境惡劣,又是三班倒的操作崗,上夜班不能睡覺(jué)等也是離職的一個(gè)主要原因。再次就是與師傅和領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言溝通障礙。目前工作穩(wěn)定的學(xué)生大多工作崗位較好,而且對(duì)每月3000~4000元的薪酬滿(mǎn)意,學(xué)生覺(jué)得將來(lái)有一定的發(fā)展空間。
第三,在校期間優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率相對(duì)較高。在調(diào)查的5個(gè)班級(jí)中就業(yè)穩(wěn)定率較高的是2016屆的鉗工專(zhuān)業(yè)學(xué)生,該班學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是日常表現(xiàn)都非常優(yōu)秀,曾被評(píng)為市和集團(tuán)公司優(yōu)秀班集體,該班學(xué)生擁有積極、樂(lè)觀(guān)、向上、不服輸精神,這也是就業(yè)穩(wěn)定的主要原因。
第四,畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率與時(shí)間成反比。畢業(yè)生第一年就業(yè)穩(wěn)定率在50%~60%,第二年就業(yè)穩(wěn)定率在30%左右,第三年就業(yè)穩(wěn)定率不足10%。目前大多數(shù)企業(yè)用工需求較大,學(xué)生即使離職也會(huì)很快找到第二份工作,所以90%的畢業(yè)生在工作三年后會(huì)選擇離職。
第五,畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率高的企業(yè)特點(diǎn)。本鋼集團(tuán)公司、寧波的鋼鐵企業(yè)、沈陽(yáng)的金屬加工企業(yè),在這三家企業(yè)工作的學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率是100%。其共同原因是工資穩(wěn)定,福利待遇好,工作清閑。寧波位于浙江省,但是學(xué)生能夠克服離家遠(yuǎn)而且氣候炎熱等困難,沒(méi)有選擇離職。
由于各所學(xué)校的辦學(xué)類(lèi)型不同,就業(yè)穩(wěn)定率相差較大,醫(yī)藥化工學(xué)院學(xué)生工資低,工作環(huán)境較差,就業(yè)穩(wěn)定率相對(duì)較低。丹東的某技術(shù)學(xué)院由于學(xué)生大多能夠從事自己所學(xué)專(zhuān)業(yè),而且在本省工作,所以就業(yè)穩(wěn)定率較高。遼寧林業(yè)學(xué)院的學(xué)生,因?yàn)槭歉呗毶?,年齡相對(duì)大一些,考慮問(wèn)題較全面,主要重視薪資、工作環(huán)境、房?jī)r(jià)及個(gè)人問(wèn)題,因此就業(yè)穩(wěn)定率不高。
總之,不論是省內(nèi)還是省外的學(xué)生,工作穩(wěn)定的學(xué)生大多對(duì)薪酬和工作崗位較滿(mǎn)意,而且這部分學(xué)生在學(xué)校大多是班干部或者是學(xué)優(yōu)生,他們自律性強(qiáng),有責(zé)任意識(shí),積極向上,擁有不服輸和吃苦耐勞精神,由于工作非常出色,能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),增強(qiáng)了自信心。
[1]周晶,岳金鳳.十八大以來(lái)中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合校企合作報(bào)告[J].職業(yè)技術(shù)教育,2017,38(24):45-52.