探究新媒體在大學(xué)生價(jià)值觀教育方面的應(yīng)用

葉歡

當(dāng)前新媒體以其豐富的信息資源和便捷的交流方式越來越受大學(xué)生的歡迎，使其傳統(tǒng)的生活、交往、思維等方式受到極大的沖擊，較大程度的影響了大學(xué)生的價(jià)值觀教育。本文根據(jù)新媒體的特點(diǎn)和對大學(xué)生價(jià)值觀的影響，提出了新媒體在大學(xué)生價(jià)值觀教育的應(yīng)用策略，以供參考。

1 新媒體的特點(diǎn)概述

新媒體指的是和傳統(tǒng)廣播、報(bào)刊、影視等不同的主要包括微博、博客、電子郵箱、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)游戲等的一種新興的傳播方式，是通過數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信等技術(shù)，把相關(guān)信息服務(wù)提供給受眾的新興媒體。

和傳統(tǒng)的媒體相比較，新媒體具有虛擬性、交互性和開放性等的特征。虛擬性指每人都可以化名或匿名交流信息，導(dǎo)致信息層次不齊，難辨真假；交互性指受眾者可以自主選擇所需信息；開放性指新聞媒體不受時(shí)間、空間和資訊的限制，可以在所有人之間實(shí)現(xiàn)傳播。

2 新媒體對大學(xué)生價(jià)值觀的影響

新媒體以其特有的特征成為大學(xué)生信息獲和交流的重要渠道，深刻影響著大學(xué)生點(diǎn)的價(jià)值觀，具體表現(xiàn)為：

2.1 拓寬了價(jià)值觀視域，但影響其判斷和選擇

新媒體的出現(xiàn)，使信息敘述方式和表現(xiàn)形式逐漸由傳統(tǒng)的單一形式向多角度、動(dòng)態(tài)的形式多元轉(zhuǎn)變，使大學(xué)生的意識(shí)和視野更加開放和開闊，更加具有創(chuàng)新精神。但是大量的新媒體信息也容易使多元化的文化生態(tài)產(chǎn)生不同的價(jià)值觀沖突，對大學(xué)生價(jià)值觀的選擇和判斷造成影響，導(dǎo)致思想處于成長期的大學(xué)生思維發(fā)生混亂，使其心理越來越迷茫。

2.2 推動(dòng)個(gè)體發(fā)展社會(huì)化，但影響其人際交往

比起傳統(tǒng)的交流，現(xiàn)在大學(xué)生更傾向于利用手機(jī)短信、微信、QQ、微博等新媒體方式溝通。因?yàn)樾旅襟w交互性和匿名性的特征，既使大學(xué)生可以放下各種顧慮，在網(wǎng)絡(luò)中盡情表達(dá)自我，使其社會(huì)交往能力得到提升，還可以使大學(xué)生通過和社會(huì)、他人有效的互動(dòng)中，加深對社會(huì)的了解，從而獲得促進(jìn)自身社會(huì)化的更有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。但是大學(xué)生過于依賴新媒體會(huì)使其和社會(huì)、他人直接接觸的機(jī)會(huì)減少，導(dǎo)致大學(xué)生人際關(guān)系逐漸冷漠，甚至表現(xiàn)出自我封閉的狀況。

2.3 培養(yǎng)了主體意識(shí)，但弱化了其道德意識(shí)

當(dāng)前大學(xué)生獨(dú)生子女較多，他們自我表現(xiàn)意識(shí)較強(qiáng)，渴望獲得更多的認(rèn)可和關(guān)注，而新媒體恰好為其個(gè)性張揚(yáng)、魅力的展現(xiàn)提供了良好的平臺(tái)。每個(gè)人在該平臺(tái)上都是平等的，每個(gè)人都可以利用自己的閃光點(diǎn)獲得他人的關(guān)注和尊重。這個(gè)平等開放的平臺(tái)使每位參與的學(xué)生都能培養(yǎng)起主體意識(shí)，為其養(yǎng)成民主平等、自立自強(qiáng)的價(jià)值觀提供了良好的基礎(chǔ)。但是虛擬的舞臺(tái)也使大學(xué)生產(chǎn)生“沒人知道在網(wǎng)上你是誰”的思想，而過于放縱自我，大大弱化了內(nèi)心的道德約束感。

3 新媒體在大學(xué)生價(jià)值觀教育的應(yīng)用策略

3.1 健全完善新媒體制度

應(yīng)該以相關(guān)責(zé)任約束新媒體信息來源，使負(fù)面信息從根源杜絕，并在校園內(nèi)傳播促進(jìn)大學(xué)生正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的正面信息；高校相關(guān)部門應(yīng)該對新媒體加強(qiáng)監(jiān)管，制定和構(gòu)建規(guī)章制度及監(jiān)督系統(tǒng)，使其網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制更加完善，對傳播不良信息的行為加大懲戒的力度，努力營造和諧健康的媒體環(huán)境；另外還應(yīng)建立宣傳校園的網(wǎng)站，對校園網(wǎng)加強(qiáng)監(jiān)管，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到弘揚(yáng)。

3.2 傳播正確的價(jià)值觀念

高校價(jià)值觀教育應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要目標(biāo)，對新媒體的優(yōu)勢進(jìn)行充分的利用，在學(xué)習(xí)和生活的方方面面逐步滲透價(jià)值觀教育，使價(jià)值觀教育的廣度和力度不斷增強(qiáng)。首先高校應(yīng)該以馬克思主義教育為核心，利用新媒體渠道開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)悟馬克思主義的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，使其及時(shí)分辨并自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息，并使大學(xué)生認(rèn)知能力不斷得到提升，指導(dǎo)其透過表象認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)言論和事件的本質(zhì)并遠(yuǎn)離；另外應(yīng)該利用各種新媒體途徑，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和榮辱觀，使新媒體在健康的環(huán)境中成為主流價(jià)值觀得以宣傳的主要陣地，向?qū)W生傳遞促進(jìn)全面發(fā)展的正面信息。

3.3 培養(yǎng)大學(xué)生認(rèn)知能力

新媒體的出現(xiàn)使大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的挫敗感與空虛感得到了填補(bǔ)，以其獨(dú)特的包容性為大學(xué)生提供了一種新的寄托和宣泄感情的方式，因此有的大學(xué)生為了擺脫現(xiàn)實(shí)困擾，容易沉迷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔，所以高校的價(jià)值觀教育應(yīng)該使學(xué)生認(rèn)清虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界并不能真正解決現(xiàn)實(shí)問題，還會(huì)使其離現(xiàn)實(shí)世界越來越遠(yuǎn)，使其人際交往能力受到影響，引導(dǎo)大學(xué)生對新媒體持理性的態(tài)度，自覺樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀使其認(rèn)知能力得到一定的提升，另外還應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生自律意識(shí)，使其能自覺抵制不良信息的干擾。

3.4 指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)使用

因?yàn)榇髮W(xué)生仍然處于價(jià)值觀的初步形成時(shí)期，對新媒體信息的判斷力和警覺性不夠，使一些消極信息趁虛而入影響和干擾其價(jià)值觀的形成。所以高校在進(jìn)行價(jià)值觀教育的過程中必須對新媒體的重要性引起重視，指導(dǎo)大學(xué)生如何利用新媒體抵御病毒信息的入侵，樹立正確的價(jià)值觀，自主選擇有價(jià)值的信息，對新媒體資源進(jìn)行合理的運(yùn)用，自覺按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求提升自我。

總之，新媒體對大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生了重要的影響，高校應(yīng)該新媒體的作用引起充分的重視，通過各種措施為大學(xué)生創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，使其在正確的價(jià)值觀思想教育下得到全面的發(fā)展。

（作者單位：四川外國語大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院國際商學(xué)院）