創(chuàng)新政治教學培養(yǎng)具有先創(chuàng)實踐能力人才

周輝耀

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，民族創(chuàng)新能力的高低關系到中華民族的興衰存亡，各國之間的競爭說到底是人才的競爭和民族創(chuàng)新實踐能力的競爭。教育是全社會創(chuàng)新的先導和基礎，要發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的作用，尤其是發(fā)掘思想政治教學的先導性，政治不僅是理論的總結(jié)與傳授，更是引領實踐的，只有營造開放的、創(chuàng)新的政治教學氛圍，學生才能掙脫思想的束縛，更深入地思考和探討，提升學生的創(chuàng)新、創(chuàng)先、實踐的能力。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，民族創(chuàng)新能力的高低關系到中華民族的崛起和振興，當前國際競爭的實質(zhì)說到底是人才的競爭和民族創(chuàng)新能力的競爭。創(chuàng)新需要有創(chuàng)新能力的人才，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)必須依靠教育，尤其是思想政治教育，要發(fā)揮政治教育在創(chuàng)新中的作用，將培養(yǎng)具有先創(chuàng)實踐能力人才的教育當做政治創(chuàng)新教育的靈魂。

1 政治教師要注重發(fā)掘創(chuàng)新精神、引領社會創(chuàng)新

政治教師是實施創(chuàng)新教育的主力軍，政治教師更應該在堅持理論學習和傳授的基礎上，積極發(fā)揮本身的創(chuàng)新先導作用，不僅要引領“思”、更要引領“做”、并要發(fā)揮“積極精神”、“先導精神”，因此，政治教師要不斷加強學習，與時俱進，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更新知識結(jié)構(gòu)，注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，從而適應政治教學的要求、緊跟時代要求，不能固步自封，以為掌握了理論就是一切，政治教師更應該帶著創(chuàng)新精神參與和培養(yǎng)學生參加社會實踐，在社會實踐中引領創(chuàng)新，作時代創(chuàng)新的實踐者、先導者。

具體而言，政治教師在思想政治課教學中，首先要精通所教學科的基礎知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各個部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，拓展教育視野的能力，使自己能做到一專多能。

用先進的教育教學理念，積極有效的教學策略和現(xiàn)代化的教育教學手段來調(diào)動學生的興趣以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

1.1用先進的教育教學理念和積極有效的教學策略來調(diào)動學生興趣

我認為政治教師在教學中應富有創(chuàng)新意識，設計形象生動的教學情景，激發(fā)學生強烈的探索欲望，使學生處于一種積極的思維狀態(tài)，敢想、善思、勇于創(chuàng)新。這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，同時政治教師自身在教學設計中所體現(xiàn)的創(chuàng)新能力也會對學生產(chǎn)生一種潛移默化的促進作用，能引導學生在社會實踐中去思索、探究，創(chuàng)造出具有先創(chuàng)實踐能力的人才。

1.2用現(xiàn)代化的教育教學手段來激發(fā)學生興趣

在教學過程中應充分運用現(xiàn)代化的教育教學手段如：課件、音樂、視頻、漫畫等多媒體或其他實物等直觀材料，充分調(diào)動學生的視聽感官，使教學更加生動、形象，學生的學習積極性也會大大增加。

2 加強政治教育、鼓勵學生積極參加實踐，培養(yǎng)學生實踐能力

2.1加強思想政治教育，提高學生思想道德修養(yǎng)

在高中的思想政治教學中，廣大教育工作者通過對我國國情的必要介紹，使學生充分認識到其在現(xiàn)代化建設中所擔負的重要使命，從而樹立起強烈的自尊心、自信心以及榮譽感，用強烈的主人翁意識對國家文化建設、環(huán)境建設、經(jīng)濟建設等積極的發(fā)揮自己作用，并將這種責任意識一直貫徹下去，為其一生提供重要導向，是我國現(xiàn)代化建設中，優(yōu)秀人才所必要的創(chuàng)新與責任要求。

2.2鼓勵學生積極參加實踐，培養(yǎng)學生實踐能力

“實踐是檢驗認識真理性的唯一標準”，毛澤東同志曾經(jīng)也說過，你要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗?？梢姡詡魇谥R、培養(yǎng)能力、提高覺悟為目標的思想政治課教學活動，必須提高創(chuàng)新能力，調(diào)動學生的主動性、創(chuàng)造性、和實踐性，讓學生積極參與到學習和生活的各個環(huán)節(jié)，以親身體驗來學習和鞏固知識，提高創(chuàng)新實踐能力，“倡導綜合實踐活動”。注重實踐教學，使學生在實踐中學，在學中實踐，讓學生通過一定的實踐活動，在實踐中體驗有關的知識形成過程，并能用所掌握的知識指導實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新的、具有先導性的、有實踐能力的人才。

2.3落實高中思想政治教育實現(xiàn)“中國夢”

“中國夢”是新形勢下，我國現(xiàn)代化建設的最新理論指導，為全國人民在新的社會條件下提出了新的明確的奮斗目標，廣大高中思想政治教育工作者，應該采取更加積極、主動的態(tài)度，通過教學方式的有力轉(zhuǎn)變，為學生創(chuàng)建更加科學的學習模式，使他們在與時俱進的氛圍中明確自己的學習目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力，為“中國夢”的早日實現(xiàn)貢獻出自己的應有力量。

中國教育革命的對策是創(chuàng)新教育，調(diào)動老師和學生的實踐能力、創(chuàng)新能力，引導學生為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量，因此，政治教師的職責不僅僅是傳播理論知識的種子，而是在于啟迪喚醒學生的創(chuàng)造精神，使得創(chuàng)新精神這顆種子發(fā)芽、成長，提高學生的實踐能力。

（作者單位：沭陽縣塘溝中學）