論新形勢(shì)下大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)研究

楊曉丹

【摘要】大學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)對(duì)我們黨和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展具有決定性作用。因此，做好新形勢(shì)下大學(xué)生黨員的培養(yǎng)，對(duì)于始終保持黨的先進(jìn)性具有極其重要的意義。文章通過(guò)分析新形勢(shì)下大學(xué)生黨員教育工作存在的瑕疵，研究新形勢(shì)下大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)機(jī)制，以期與相關(guān)思政工作人員共同探討。

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì);大學(xué)生黨員;教育;培養(yǎng)

一、前言

新形勢(shì)下，必須加強(qiáng)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作，將大學(xué)生黨員培育教育工作落到實(shí)處，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求。加強(qiáng)黨員思想建設(shè)和理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，致力于培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

二、新形勢(shì)下大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)工作現(xiàn)狀

（一）入黨動(dòng)機(jī)多元化、庸俗化

蒙受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，西方自由、民主觀念的侵襲，大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)呈多元化和庸俗化。有的是為將來(lái)謀求好的就業(yè)崗位和工作方向，有的想撈取政治資本，當(dāng)作謀取利益的臺(tái)階。這樣的大學(xué)生黨員黨性意識(shí)必然淡薄，先進(jìn)意識(shí)必然缺失。也有一部分大學(xué)生黨員入黨之后理想信念模糊，政治熱情減退，功利心理增強(qiáng)，完全無(wú)法發(fā)揮一名合格共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用，在群眾隊(duì)伍中直接影響了黨員形象和威信。

（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)重發(fā)展、輕培養(yǎng)

近一段時(shí)期以來(lái)，隨著大學(xué)生黨員的數(shù)量持續(xù)增加，比例不斷提高，大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作發(fā)展迅速。因?yàn)榻M織發(fā)展人數(shù)較多，團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)考察任務(wù)相對(duì)繁重，在發(fā)展大學(xué)生黨員過(guò)程中出現(xiàn)了一些重發(fā)展、輕培養(yǎng)，重結(jié)果、輕過(guò)程的實(shí)際現(xiàn)象。在培養(yǎng)考察上出現(xiàn)了走程序的程式化現(xiàn)象，缺乏具有針對(duì)性和時(shí)效性的培養(yǎng)教育;在發(fā)展把關(guān)上過(guò)分注重與綜合學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤。對(duì)入黨動(dòng)機(jī)、思想政治素質(zhì)、作用發(fā)揮等軟性指標(biāo)考察把關(guān)不夠嚴(yán)格。在培養(yǎng)和發(fā)展過(guò)程中思想政治工作教育的缺位和低效，對(duì)大學(xué)生入黨后的培養(yǎng)教育工作帶來(lái)相當(dāng)大的難度。

（三）黨建工作重當(dāng)下、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)

教育形成產(chǎn)業(yè)化以來(lái)，隨著高校擴(kuò)招規(guī)模的不斷增大，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍普遍呈年輕化態(tài)勢(shì)。有很多輔導(dǎo)員是近年來(lái)才走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生，他們中有大部分人是入黨時(shí)間不長(zhǎng)的新黨員，缺乏或者根本沒(méi)有從事學(xué)生黨務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，又要承擔(dān)大量的、瑣碎的學(xué)生思政教育工作事務(wù)，很難在投入上保證大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的質(zhì)量。在實(shí)踐黨建工作的過(guò)程中，高校各級(jí)黨組織雖然重視培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)，但大多還是由輔導(dǎo)員或?qū)Ｂ殞W(xué)生工作人員兼任，這與大學(xué)生黨員思想政治建設(shè)實(shí)際工作需要建立一支綜合素質(zhì)高、理論水平過(guò)硬、人員數(shù)量滿足、能夠滿足思政建設(shè)需要的專兼職相結(jié)合的大學(xué)生黨員培訓(xùn)隊(duì)伍還有很大的差距。

三、加強(qiáng)大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的重要性

（一）培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的傳承者和建設(shè)者

教育必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。隨著高校的連年擴(kuò)招，高等教育大眾化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大學(xué)生所占的社會(huì)人口比重也將隨之增加，大學(xué)生的綜合素質(zhì)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的影響程度也隨之增大。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的佼佼者和精英，他們的人生觀、思想觀、價(jià)值觀以及思維方式和生活方式都不同程度地影響和沖擊著社會(huì)。面對(duì)思想潛在的矛盾和改革、發(fā)展帶來(lái)的深層次問(wèn)題以及自由思想泛濫、反毛等不健康社會(huì)思潮的傳播，少數(shù)大學(xué)生黨員往往會(huì)感到彷徨和困惑，甚至迷失方向;有的大學(xué)生黨員追名逐利的入黨動(dòng)機(jī)和價(jià)值取向相當(dāng)明顯，集體主義和全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)喪失。這些問(wèn)題直接或間接地影響到大學(xué)生黨員的理想信念追求和政治思想進(jìn)步。大學(xué)生黨員要樹立堅(jiān)定的“為人民服務(wù)”的理想信念，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需求，有良知，敢擔(dān)當(dāng)。

（二）加強(qiáng)黨組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

高校已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨新鮮血液的重要注入源泉。 大學(xué)生黨員作為大學(xué)生隊(duì)伍中經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練、具備較高綜合素質(zhì)的人才，其綜合質(zhì)量決定著中國(guó)共產(chǎn)黨的未來(lái)。

當(dāng)前，高校學(xué)生黨建的整體質(zhì)量是優(yōu)良的，但是大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)多元化、庸俗化，理想信念迷失，政治信仰淡薄以及組織紀(jì)律松弛等問(wèn)題，在新形勢(shì)下給黨的團(tuán)隊(duì)建設(shè)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。高校各級(jí)黨組織要持續(xù)加強(qiáng)責(zé)任感和使命感教育，在著重培養(yǎng)大學(xué)生黨員業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)的同時(shí)，持續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)教育，以滿足我黨所承擔(dān)的歷史使命對(duì)黨員個(gè)體的素質(zhì)要求。需要時(shí)刻記?。狐h的組織建設(shè)確實(shí)需要數(shù)量，但是更需要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高素質(zhì)的保證。

（三）高校要持續(xù)加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作

高校的工作責(zé)任和義務(wù)就是培養(yǎng)人才。黨員質(zhì)量的好壞直接反映了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。大學(xué)生黨建工作是高校人才培養(yǎng)工作的重要著力點(diǎn)。高校大學(xué)生黨建工作通過(guò)促進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才步伐和發(fā)揮先鋒模范作用來(lái)實(shí)現(xiàn)自身隊(duì)伍的發(fā)展和壯大。

大學(xué)生黨員作為大學(xué)生隊(duì)伍中的精英和佼佼者，他們的成長(zhǎng)離不開組織的培養(yǎng)和系統(tǒng)教育，他們的樣板意義和標(biāo)桿價(jià)值在同學(xué)們中起到帶頭和促進(jìn)作用，是學(xué)生整體發(fā)展中不可或缺的領(lǐng)頭羊。高校各級(jí)黨組織必須從人才培養(yǎng)的高度，努力貫徹落實(shí)新時(shí)期、新形勢(shì)下黨的教育方針，切實(shí)做好大學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作，持續(xù)提升大學(xué)生黨員的素質(zhì)和質(zhì)量。

（四）大學(xué)生黨員自身的成長(zhǎng)成材

大學(xué)生在跨入高校的那一天起就立志加入黨的組織，承諾遵守黨的紀(jì)律，渴望傳承黨的事業(yè)，希望能夠?yàn)辄h工作，是一個(gè)自然人追求高尚人生的開始，也是一個(gè)社會(huì)人思想靈魂升華的具體表現(xiàn)。在漫長(zhǎng)的工作實(shí)踐和日常生活中，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員要抵制住各種誘惑，始終堅(jiān)守自己的政治信仰，并不是一件容易的事。 要有組織、有系統(tǒng)、持續(xù)性地開展大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作，才能確保大學(xué)生黨員成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的黨員，滿足大學(xué)生黨員個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)的需要。

四、新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)的方法

（一）拓展教育培養(yǎng)觀念

教育培養(yǎng)大學(xué)生黨員不單是為了造就一批合格的馬列主義者，更為重要的是培養(yǎng)造就一批素質(zhì)高、本領(lǐng)強(qiáng)、理論基礎(chǔ)過(guò)硬的社會(huì)主義事業(yè)的傳承者和建設(shè)者。

要形成高校人才培養(yǎng)和黨建工作同步進(jìn)行的格局，大學(xué)生黨員要與時(shí)代同發(fā)展，共進(jìn)步，教育培養(yǎng)和學(xué)生個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)的良好氛圍。

一是要樹立社會(huì)化、國(guó)際化觀念。大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育要結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教案編寫、教學(xué)實(shí)踐上與社會(huì)接軌，按照參與競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確立大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育目標(biāo)。持續(xù)加大投入，創(chuàng)造大學(xué)生黨員參與社會(huì)實(shí)踐的條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生黨員在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，努力把大學(xué)生黨員培養(yǎng)成具有人文情懷和廣闊視野的應(yīng)用型人才。

二是要切實(shí)樹立大學(xué)生黨員主體性觀念。要想實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)的真正效果，就必須增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，只有教育的“因”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，提高綜合素質(zhì)的“果”才能實(shí)現(xiàn)。通過(guò)引領(lǐng)和導(dǎo)入大學(xué)生黨員的主體意識(shí)，夯實(shí)大學(xué)生黨員在教育培訓(xùn)中的主體性基礎(chǔ)，努力創(chuàng)造大學(xué)生黨員自我教育、自我管理和自我實(shí)現(xiàn)的氛圍和條件，逐步形成個(gè)體成長(zhǎng)成才和國(guó)家人才培養(yǎng)的良性互動(dòng)，帶動(dòng)高校黨建工作更好更快地向前發(fā)展。

三是要樹立質(zhì)量和效率觀念。黨組織的戰(zhàn)斗力和生命力取決于擁有黨員的質(zhì)量和數(shù)量，也取決于黨員的作用發(fā)揮。 高校各級(jí)黨組織在搭建平臺(tái)、營(yíng)造氛圍的同時(shí)，加強(qiáng)黨員的組織建設(shè)和制度建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮組織和團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)作用發(fā)揮和效益最大化。

（二）實(shí)施好教育培養(yǎng)工程

把一個(gè)大學(xué)生積極分子培養(yǎng)成一名合格的大學(xué)生黨員，需要經(jīng)歷考察培養(yǎng)、組織發(fā)展和繼續(xù)教育等幾個(gè)階段， 每一個(gè)階段工作的好壞都直接影響著黨員教育培養(yǎng)工作的質(zhì)量。 構(gòu)建系統(tǒng)的、長(zhǎng)效的大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)機(jī)制，有助于全周期規(guī)劃和設(shè)計(jì)培養(yǎng)教育方案，明確培養(yǎng)目標(biāo)和要求，制訂并落實(shí)教育培養(yǎng)制度。

教育培養(yǎng)工程必須從源頭做起，解決黨的基層組織如何在最短的時(shí)間內(nèi)將一個(gè)入黨積極分子教育培養(yǎng)成為一名合格的黨員，這也是保證大學(xué)生黨員質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工作。為適應(yīng)較大規(guī)模的大學(xué)生黨員發(fā)展工作，高等學(xué)校黨的各級(jí)組織就必須制定和明確培養(yǎng)程序、條件和要求，形成較為穩(wěn)定的培養(yǎng)方案和制度。新形勢(shì)下，把好入黨積極分子的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，要把高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)和組織發(fā)展的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，以理想信念教育為統(tǒng)領(lǐng)，以開放的心態(tài)和培養(yǎng)社會(huì)化的觀念，持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，使其端正入黨動(dòng)機(jī)，將組織培養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高培養(yǎng)教育的實(shí)用功效。

五、結(jié)論

新形勢(shì)下，建立大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的機(jī)制是培養(yǎng)我黨和我國(guó)社會(huì)主義傳承者和接班人的迫切需要，也是加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。新形勢(shì)下，大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)要認(rèn)清教育對(duì)象的復(fù)雜性、教育內(nèi)容的時(shí)代性、教育形式的開放性等特點(diǎn)。面對(duì)新的形勢(shì)，高校要充分利用好理論教育、社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)運(yùn)用等手段持續(xù)提高大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的效果。

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