麻瓜的魔法世界

設(shè)計(jì)百事通

作者介紹

王林柏，一位熱愛兒童文學(xué)創(chuàng)作的物理專業(yè)碩士，一位生活在幻想世界的程序員，一位走進(jìn)孩子精神世界的爸爸。主要?jiǎng)?chuàng)作體裁為童話，主要作品有《拯救天才》《了不起的安迪和他的伙伴們》等，其中《拯救天才》獲2015年“大白鯨”原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)優(yōu)秀作品首獎(jiǎng)，并入選2016年國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦百種優(yōu)秀出版物。

傍晚，學(xué)校東南角的杉樹林被夕陽映照，樹頂披著絢爛瑰麗的色彩，樹影卻被光線拖曳，筆直而狹長，仿佛一把把黑色的利矛，鋪在地面上。

杉樹林緊靠著一座占地面積極大的石頭建筑，那是學(xué)校的圖書館，圖書館的門口是一條寬闊的石頭大道，不過百事通更喜歡走那條被大家踩出來的白色岔路，它貼著樹林邊延展，十分安靜，百事通哼著一首不成調(diào)的曲子，溜溜達(dá)達(dá)準(zhǔn)備回家。

今天的最后一堂課是無聊的魔法歷史，老師每次在課堂上都會(huì)念上大段的時(shí)間、人名和魔法名字，只夾雜著少得可憐的故事。除非想睡個(gè)好覺，否則，百事通總會(huì)找譬如肚子疼、腦袋疼這類理由請(qǐng)假，然后跑到圖書館讀故事書，直至放學(xué)。

“喂！”一個(gè)聲音從樹林方向傳來，百事通瞇著眼睛抬頭看，在極高處，一根纖細(xì)的樹枝上站著一個(gè)人，原來是冰月。

百事通驚訝地張大了嘴，他左看右看，斷定麥秸和羅杰都不在，他的心開始狂眺，下意識(shí)就想轉(zhuǎn)身逃跑。不過他馬上醒悟過來，眼前的這個(gè)人就算只用一只腳跳著走，追上他也花不了半分鐘的時(shí)間。

“冰……冰月，你好……”百事通結(jié)結(jié)巴巴地說，他表情僵硬，笑容比哭還難看，實(shí)在瞧不出有什么好的地方。

樹枝微微顫動(dòng)，人影已經(jīng)不在。

“我們有事找你……”百事通轉(zhuǎn)向自己左側(cè)，冰月站在那里?！案襾??！北抡f。

“有事找我……嗎？”百事通頭腦中馬上浮現(xiàn)出剛看的故事書里的場景：月黑風(fēng)高的夜晚，陰森恐怖的古堡，潮濕陰暗的地牢……他感覺脊背發(fā)涼，肌肉發(fā)緊，腿肚子發(fā)抖，慢慢地跟在冰月后面。

突然，一道靈光閃現(xiàn)，百事通小心翼翼地問：“冰月，剛才你說的是‘你們？”

“當(dāng)然，我、麥秸和羅杰……”

百事通懸著的心終于放了下去，仿佛溺水的人突然浮出水面，他長長地呼吸了一大口空氣。

冰月離開小徑，鉆進(jìn)了小樹林。

“冰月，學(xué)校門口在這個(gè)方向?！卑偈峦ㄌ嵝训馈?/p>

“這里有一條近路?！北骂^也不回地回答。

“這里根本沒有路，”百事通的名字可不是白叫的，他對(duì)學(xué)校的一切都了如指掌。他緊跟了兩步說，“只有一堵5米高的圍墻。而且，你知道，在學(xué)校里，使用飛行法術(shù)是違反規(guī)定的?！?/p>

“可規(guī)定沒說不能跳過圍墻?！?/p>

“我可跳不過去！”百事通大驚失色，說，“上次我跳一個(gè)一米高的臺(tái)子，可結(jié)果呢？我扭傷了腳，足足休息了一星期?！?/p>

冰月思索了片刻，說：“好吧，你可以不跳?！卑偈峦ù笙策^望，剛想歡呼，就聽到冰月說：“我可以把你扔過去?！?/p>

當(dāng)冰月帶著百事通來到小城堡的時(shí)候，麥秸和羅杰正在調(diào)整他們的自行車。羅杰顯然對(duì)上次騎車的痛苦經(jīng)歷耿耿于懷，從站在自行車前開始，他的嘮叨就沒停止過。不過百事通恰恰相反，他對(duì)這樣的東西無比著迷，眼睛閃著光芒，上下左右不住地打量。

“喂，羅杰，你要知道，自行車是一項(xiàng)非常神奇的發(fā)明，堪稱是人類最杰出的作品之一?！丙溄战忉尩?，“在我們的世界，人類發(fā)明車輪的歷史雖然長達(dá)5000年，但是自行車的歷史只有200年?？梢韵胂?，從普通的馬車到自行車，簡直是一場思想的革命。這是人類第一次不需要借助外力，就可以雙腳離開地面行走?！?/p>

“少來了，只不過是把車輪左右橫著放，變成了前后豎著放，這根本算不上什么發(fā)明，我用膝蓋也能想出來?！绷_杰說。

“你那兩個(gè)膝蓋思考了十年時(shí)間了，也沒見它們想出來自行車?！丙溄招ζ饋?，說，“任何事情都不是一蹴而就的，自行車看似簡單，但也是好幾代人不斷地改進(jìn)才成了現(xiàn)在的樣子?！?/p>

羅杰撇嘴說：“我可沒什么興趣聽?！?/p>

“羅杰，你別打岔，讓麥秸說?！卑偈峦ú遄斓?。

“據(jù)說最早關(guān)于自行車的設(shè)想來自達(dá)·芬奇，他在1492年就繪制了一張自行車的草圖，不過他并沒有把自行車實(shí)際制造出來?！?/p>

“到了18世紀(jì)末，在一個(gè)下雨天，一位法國的伯爵在擁擠的街頭被經(jīng)過的四輪馬車濺了一身泥，這個(gè)遭遇讓他十分惱火，他突發(fā)奇想：四輪馬車太寬了，應(yīng)當(dāng)把馬車順著切掉一半，四個(gè)輪子變成前后兩個(gè)車輪，那么街道就不會(huì)這樣擁擠了。這個(gè)伯爵是個(gè)行動(dòng)派，他于1790年制作了一輛木輪小車。那輛小車有前后兩個(gè)木質(zhì)車輪，中間連著橫梁，上面安了一條板凳，那副樣子，就像一個(gè)孩子的玩具——搖搖木馬安上了兩個(gè)輪子。這輛車沒有傳動(dòng)鏈條，騎行時(shí)是靠雙腳踩著地面前行；也沒有轉(zhuǎn)向裝置，只能直線前進(jìn)，需要拐彎時(shí)，騎行者要下車調(diào)整好方向，然后再上車前行，騎起來非常麻煩。所以這輛車被當(dāng)時(shí)的人們戲稱為‘伯爵的玩具。”

聽到這里，三個(gè)人忍不住笑起來。

“后來，有一個(gè)德國人杜萊斯在1817年制造出了有把手的自行車，可以一邊行進(jìn)一邊改變方向，免去了上上下下的麻煩，勉強(qiáng)達(dá)到了嬰兒學(xué)步車的水準(zhǔn)，因此他的自行車在1818年取得了德國及法國的專利?！?/p>

“那時(shí)候騎自行車并不容易，因此在1819年，英國、德國先后成立了自行車學(xué)校，教人學(xué)騎自行車；到了1830年，法國政府甚至決定以自行車作為郵差送信的交通工具；再后來，到了1839年，英國人麥克米倫發(fā)明了腳踏，裝于前輪上，人的兩只腳開始離開地面；1869年的雷諾自行車，車架改由鋼管制作，車輪也改為鋼圈和輻條，采用實(shí)心輪胎，于是自行車更加輕便；1880年，法國人基爾梅發(fā)明了鏈條自行車，用鏈條帶動(dòng)后輪旋轉(zhuǎn)，自行車才慢慢有了現(xiàn)在的模樣……”麥秸說。

百事通不住地點(diǎn)頭，不過羅杰卻不買賬：“記得上次咱們?cè)谄閸绲氖迓飞向T完車，我的屁股疼了三天，連睡覺都只能趴著。”

“那是因?yàn)樵蹅儧]有輪胎?！?/p>

“什么是輪胎？”冰月問。

“一種實(shí)心或者空心的圓形橡膠制品，用它圍繞車輪一周，就可以起到減震的作用?！?/p>

“香蕉還能減震？”羅杰眨著眼睛問。

“不是香蕉，是橡膠，這也是我找百事通來的原因?！丙溄照f著，望向百事通，“我需要找到一種樹，一種能夠流出白色樹汁的樹，美洲的印第安人管它叫‘流淚的樹。你等一下，我這里有一張圖……”

麥秸轉(zhuǎn)身在一張雜亂的桌子上翻看、查找，一張枯黃的紙飄落到了百事通的腳下。百事通低頭看，那上面用炭筆畫著一個(gè)魔法陣，百事通彎腰撿起紙，反過來，背面畫著另外一個(gè)魔法陣，百事通歪著腦袋若有所思。

“這是什么東西？”百事通問。

“不知道是什么，它夾在圖書館一本落滿灰塵的古書里，上次我不小心帶回家了?！绷_杰說話的時(shí)候，兩只眼珠骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，眼睛也拼命地眨。

幸好，百事通全部的注意力都集中在魔法陣上，他把那張紙翻過來倒去地看，并沒有注意到羅杰有什么異常。

“這魔法陣不太對(duì)勁……”他喃喃自語道，“這太奇怪了?！?/p>

他突然抬起頭，問：“這張紙能借我看看嗎？我想回家去問問我爸爸?！?/p>

麥秸和冰月點(diǎn)了點(diǎn)頭，百事通把那張紙揣進(jìn)了衣兜里。

“你說的‘會(huì)流淚的樹又是怎么回事？”百事通問麥秸。

“是橡膠樹，它長這個(gè)樣子，”麥秸把一張畫著橡膠樹的紙展示給百事通看，“割開一條口子，就會(huì)有白色的汁液流出來，曬干后就成了橡膠，軟綿綿的，很有彈性，還不怕水。印第安人最早把橡膠做成了球，很有彈性的球。哥倫布把橡膠帶到了歐洲后，很長時(shí)間大家都不知道橡膠到底有什么用，不過它的密封性和防水性，直接幫助了工業(yè)革命的實(shí)現(xiàn)……”

百事通眼神閃爍，似乎沒怎么去聽麥秸的話，“好的，好的，”他敷衍道，“我有空了會(huì)幫忙找找看，我們這里有沒有這種橡膠樹?！?/p>

百事通接過橡膠樹的圖，轉(zhuǎn)身要走。

“喂，百事通……”麥秸突然叫住了他。

“什么事？”

“那個(gè)……我有種預(yù)感，那個(gè)魔法陣的圖可能有點(diǎn)邪門，你最好保密……”

百事通笑了笑，說：“除了我爸爸，我誰也不讓看?！卑偈峦ǖ陌职质茄芯磕Х嚨膶＜遥偈峦▽?duì)爸爸非常有信心。

百事通一溜煙地跑了。羅杰一屁股坐在一把椅子上，他低著頭，聲音低沉：“咱們這么做，像是在欺騙百事通……”

“沒辦法，我們需要大人的幫助，但是又沒法把實(shí)情告訴大人……”

（未完待續(xù)）