自媒體時代“網(wǎng)紅”對于大學生價值觀的影響

孫燕

“網(wǎng)紅”的發(fā)展使當前大學生思想政治教育工作面臨一定的挑戰(zhàn)，但是在我國自媒體迎來轉(zhuǎn)型時期之際，“網(wǎng)紅”對大學生價值觀塑造產(chǎn)生的影響也在悄然發(fā)生變化，在消極影響依然存在的情況下，積極影響也開始凸顯，如何塑造健康的自媒體環(huán)境，如何在自媒體時代轉(zhuǎn)型期挖掘和運用“網(wǎng)紅”有利資源進行大學生的思想政治教育工作，是我們需要思考的問題。

隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是自媒體的發(fā)展，“網(wǎng)紅”對于大學生的影響尤其是消極影響被頻繁研究。然而，伴隨著自媒體的發(fā)展轉(zhuǎn)型期的到來，“網(wǎng)紅”對大學生價值觀塑造產(chǎn)生的影響也在悄然發(fā)生變化，在消極影響依然存在的情況下，積極影響也開始凸顯，如何看待這些積極影響，如何在自媒體時代轉(zhuǎn)型期挖掘和運用“網(wǎng)紅”有利資源進行大學生的思想政治教育工作，是我們需要思考的問題。

1 自媒體時代大學生“網(wǎng)紅”關注情況

1.1大學生自媒體使用情況

1.1.1自媒體時代

自媒體（We Media）又稱“公民媒體”或“個人媒體”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以互聯(lián)網(wǎng)為主要的傳播媒介，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱。目前自媒體平臺包括：貼吧、論壇/BBS、博客、QQ空間、微博、微信、各類直播平臺等，自2010年起，我們的社會已經(jīng)進入以個人傳播為主，人人都有麥克風，人人都是信息傳播者，人人都有可能出名的自媒體時代。

1.1.2自媒體生存現(xiàn)狀

進入2017年，伴隨著人們對自媒體信息內(nèi)容泛濫的厭倦，人們渴望獲取更加專業(yè)、更有深度的信息，自媒體的發(fā)展開始迎來專業(yè)化的挑戰(zhàn)，開始進入轉(zhuǎn)型期。因此，以往自媒體單一的買粉將死，簡單粗暴與色情低俗也將死，自媒體發(fā)展的“叢林法則”效應開始顯現(xiàn)。有研究指出，自媒體將迎來與專業(yè)機構(gòu)融合的新媒體+時代。

1.1.3大學生與自媒體

自媒體作為當今社會每個人都可以發(fā)布自己觀點的載體，具有無門檻、易操作的特點，深受大眾尤其是大學生的歡迎。當代大學生作為與中國互聯(lián)網(wǎng)共同成長的一代，對于新媒體的發(fā)展與使用嗅覺更靈敏，天然被吸引。在自媒體的使用者中，當代大學生占據(jù)了重要組成部分。基于問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示：100%的大學生有正在使用的自媒體App，其中高達91%的大學生同時使用兩個或者兩個以上的自媒體App。由此可見，自媒體已經(jīng)成為大學生社交、學習、工作、生活的重要工具。同時，我們還應當注意，伴隨著自媒體進入轉(zhuǎn)型期，大學生在自媒體選擇上有了更加明確的定位與需求。

1.2 自媒體時代“網(wǎng)紅”發(fā)展現(xiàn)狀

1.2.1“網(wǎng)紅”的內(nèi)含

“網(wǎng)紅”即“網(wǎng)絡紅人”（Web Celebrity），原指那些在現(xiàn)實社會或者網(wǎng)絡中，由于某些行為、某個事件被廣大網(wǎng)民關注從而走紅的人?！熬W(wǎng)紅”社會關注討論熱度不減，在概念上也有了更寬泛的內(nèi)含，除了“網(wǎng)絡紅人”以外，一些在網(wǎng)上被人們廣泛關注的事物和現(xiàn)象，都可以被冠之以“網(wǎng)紅”的名號。

1.2.2“網(wǎng)紅”影響力

伴隨著自媒體的蓬勃發(fā)展，“網(wǎng)紅”的影響力不容小覷。就在今年的八月份，2017年網(wǎng)紅亞洲榮耀盛典在江蘇常州舉辦，經(jīng)十多家主流直播平臺推薦的數(shù)十位網(wǎng)紅主播到場，和特邀明星嘉賓一起紅毯秀、頒獎禮、歌舞PK，熱鬧非常。騰訊新聞還對榮耀盛典展開了全程跟蹤報道，活動盛況在一直播、全民直播、全民造星、易直播、花椒、快手、唱吧、映客、六間房、火山、來瘋等主流直播平臺同步直播，引起廣泛關注和討論，其中不乏大學生。

1.2.3“網(wǎng)紅”的發(fā)展

關于“網(wǎng)紅”，曾有人斷言這只是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下一時興起的東西，不會長久。然而事實并非如此，概括來講，“網(wǎng)紅”的發(fā)展經(jīng)歷了“1.0版本的文字傳播階段”和“2.0版本的圖文傳播階段”，隨著新媒體尤其是自媒體的發(fā)展，“網(wǎng)紅”已經(jīng)全面進入3.0版本的多媒體傳播階段?！熬W(wǎng)紅”催生“網(wǎng)紅經(jīng)濟”，“網(wǎng)紅”收益直接與粉絲數(shù)量、關注度和點擊量掛鉤。但是隨著自媒體行業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，“網(wǎng)紅”的發(fā)展也開始面臨“叢林法則”的優(yōu)勝劣汰，在這個過程中，要更加警惕低質(zhì)“網(wǎng)紅”的垂死掙扎。

1.3自媒體時代大學生對“網(wǎng)紅”的關注情況

1.3.1關注“網(wǎng)紅”的途徑?；趩柧碚{(diào)查的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，97%的大學生表示知道或了解“網(wǎng)紅”，他們關注或了解“網(wǎng)紅”的途徑以自媒體居多，其中微博、直播平臺為主要途徑，還有部分大學生則通過論壇、貼吧或其他媒體途徑來關注“網(wǎng)紅”。

1.3.2關注“網(wǎng)紅”的情況

基于問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，在自媒體平臺，有固定“網(wǎng)紅”關注對象的大學生占18.1%；沒有固定“網(wǎng)紅”關注對象但會經(jīng)常瀏覽相關信息的大學生占32.1%；而多少都會關注一些“網(wǎng)紅”信息的大學生人數(shù)占比47.6%，從來都不關注“網(wǎng)紅”信息的大學生占比人數(shù)僅為2.2%。由此可見，大學生通過自媒體對“網(wǎng)紅”關注程度是比較高的。在關注內(nèi)容方面，在自媒體平臺最常被大學生關注的“網(wǎng)紅”類型有，美妝達人類“網(wǎng)紅”、搞笑才藝類“網(wǎng)紅”、游戲主播類“網(wǎng)紅”。大學生對“網(wǎng)紅” 的主要印象有：顏值高、收入高、話題度高、有才藝、新潮、受追捧、愛秀等。

2 自媒體時代“網(wǎng)紅”對大學生價值觀的影響

2.1消極影響

“網(wǎng)紅”對大學生價值觀的消極影響不可能隨著自媒體迎來轉(zhuǎn)型期就會很快消失，相反，在傳統(tǒng)“網(wǎng)紅”紅利消退的過程中，不乏劣質(zhì)“網(wǎng)紅”的垂死掙扎對大學生帶來的不良影響仍需要我們警惕。

2.1.1膚淺的審美觀

一般認為，成為“網(wǎng)紅”的一個重要前提是“高顏值”，“小臉、大眼、高鼻梁”成了“網(wǎng)紅臉”標配?！熬W(wǎng)紅”提高顏值的常見手段為整容、化妝、后期修圖?！熬W(wǎng)紅”對于外貌的膚淺追求，催生了“網(wǎng)紅”整容經(jīng)濟，如今年流行的“網(wǎng)紅微整套餐”。另外，有的“網(wǎng)紅”為了“吸粉”，盲目迎合他人，刻意制造反差，通過自黑、自嘲等“扮丑”的方式，極力滿足大眾“審丑”心理。這種膚淺的審美觀會影響大學生對“內(nèi)在美”的追求。

2.1.2庸俗的娛樂觀

由于“網(wǎng)紅”收益直接與粉絲數(shù)量、關注度和點擊量掛鉤，在自媒體發(fā)展轉(zhuǎn)型期，依然存在“網(wǎng)紅”為成名而不擇手段的現(xiàn)象，如為了增加粉絲量，無底線迎合一些人的低級趣味，打著“娛樂至死”的旗號搏出位。如2017年網(wǎng)評出的最惡心“網(wǎng)紅”西紅柿哥，穿著性感丁字褲、情趣向的奇裝異服，踩著恨天高，擺出各種妖嬈的姿勢，以娛樂大眾，增加點擊量，一邊被罵，一邊走紅。

2.1.3不勞而獲的思想

自媒體已經(jīng)進入寬頻時代，“網(wǎng)紅”在直播平臺通過視頻直播可以與粉絲實時互動，粉絲可以通過贈送網(wǎng)絡虛擬禮物（鮮花、跑車、飛機等）的形式給主播進行打賞，禮物多少直接與“網(wǎng)紅”收入成正相關關系。一些“網(wǎng)紅”主播，為了讓粉絲“刷禮物”，靠賣萌、發(fā)嗲、甚至出賣色相吸引大量粉絲打賞，而不是通過自身努力去獲取粉絲的關注。這類“網(wǎng)紅”不通過自己努力獲取財富的行為容易使大學生滋生不勞而獲的思想。

2.2積極影響

自媒體發(fā)展本身就具有自我凈化的功能，自媒體發(fā)展在轉(zhuǎn)型期對“網(wǎng)紅”的生產(chǎn)過程中可以起到一定的過濾作用。人們對于以往千篇一律的“網(wǎng)紅臉”、“傻白甜”已經(jīng)審美疲勞，“網(wǎng)紅”原來“顏值即正義”、媚俗討好的簡單粗暴式吸粉越來越難以為繼。真正可以在“新媒體+”時代生存和發(fā)展的是能夠傳播正面思想、內(nèi)容為王的優(yōu)質(zhì)“網(wǎng)紅”，這些正能量“網(wǎng)紅”可以對大學生產(chǎn)生積極的價值引導作用。

2.2.1更具有奮斗精神

隨著自媒體發(fā)展進入轉(zhuǎn)型期，內(nèi)容推送將更加注重專業(yè)化，傳統(tǒng)“網(wǎng)紅”的紅的途徑會越走越窄，方式勢必將從以“形式為主”到“內(nèi)容為王”轉(zhuǎn)變。這就要求在媒體轉(zhuǎn)型期的“網(wǎng)紅”勢必要更有奮斗精神，強化自身專業(yè)面的優(yōu)勢，不斷推出有內(nèi)涵、專業(yè)的內(nèi)容才能在“叢林法則”中生存下來。被稱為2017年“第一網(wǎng)紅”的ANNA，不靠顏值，不靠出格言行搏出位，她依靠自己的服裝設計才華，在淘寶服裝店擁有大量“鐵粉”。因為銷售火爆，第一財經(jīng)商業(yè)數(shù)據(jù)中心把ANNA排在了“電商紅人商業(yè)價值排行榜”第一位?？梢哉fANNA完美譜寫了自己的奮斗青春。

2.2.2更需要創(chuàng)新精神

自媒體發(fā)展轉(zhuǎn)型期，“網(wǎng)紅”的生存和發(fā)展更需要創(chuàng)新精神。一成不變的內(nèi)容難免會讓人審美疲勞，自媒體轉(zhuǎn)型期，“網(wǎng)紅”除了做專業(yè)的內(nèi)容以外，還需要不斷進行內(nèi)容的創(chuàng)新，才能保持粉絲的關注。被眾多大學生所喜愛的papi醬之所以能夠走紅，就是因為其結(jié)合了其影視專業(yè)的知識，在選題設計方面推陳出新，善于結(jié)合時事熱點，以極其接地氣的草根氣質(zhì)敘事在幾分鐘的短視頻內(nèi)布置諸多貼近年輕用戶的槽點，內(nèi)容有趣、生動。在眾多“網(wǎng)紅”中，papi醬靠創(chuàng)新取勝。

2.2.3主流價值觀回歸

自媒體發(fā)展轉(zhuǎn)型期，弘揚社會主義核心價值觀的“網(wǎng)紅”會越來越受關注，也越能被人們所喜愛。去年，一位主動借錢給素不相識病人的醫(yī)生火了，她是浙江臺州市立醫(yī)院感染科主任醫(yī)師楊永紅。為了讓一個沒錢治療的病人安心治病，她求著病人把病治好并愿意主動借錢給這位病人。事跡被網(wǎng)友在自媒體平臺傳開后，楊醫(yī)生一時成了一名“網(wǎng)紅”醫(yī)生。敬業(yè)核心價值觀在這位“網(wǎng)紅”醫(yī)生身上展現(xiàn)得淋漓盡致。這位醫(yī)生的走紅，可以說是主流價值觀在“網(wǎng)紅”發(fā)展之路上的回歸。

3 自媒體時代“網(wǎng)紅”影響下的大學生思想政治教育對策思考

3.1規(guī)范自媒體和網(wǎng)紅發(fā)展

3.1.1完善相關法規(guī)

從國家層面來看，應當進一步完善自媒體行業(yè)發(fā)展以及“網(wǎng)紅”行業(yè)發(fā)展的相關法律法規(guī)。自媒體行業(yè)應在發(fā)展過程中當嚴格遵守相關規(guī)定，自覺承擔社會責任，做好行業(yè)監(jiān)督，對于問題“網(wǎng)紅”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及時停播。對于“網(wǎng)紅”有必要出臺從業(yè)資格規(guī)范和更加細化的行業(yè)規(guī)范。

3.1.2加大懲罰力度

“網(wǎng)紅”要在在相關部門與自媒體平臺的指導下遵守相關的各項法律法規(guī)，自覺接受社會監(jiān)督，自覺營造良好社會風氣。針對“網(wǎng)紅”違規(guī)問題，應加大懲罰力度以此減少“網(wǎng)紅”經(jīng)濟下的亂象頻發(fā)。

3.2積極利用現(xiàn)有網(wǎng)紅資源

3.2.1注重典型宣傳工作

正能量、優(yōu)質(zhì)“網(wǎng)紅”可以對當代大學生起到積極地價值觀引領作用。“網(wǎng)紅”應該“紅”在正能量上，應該成為良好社會風尚的引領者。因此，要注重做好這類“網(wǎng)紅”的典型宣傳工作。近年比較成功的案例可以參考“今日最網(wǎng)紅”宣傳品牌的策劃?！敖袢兆罹W(wǎng)紅”由河北省委宣傳部、河北省網(wǎng)信辦策劃，創(chuàng)辦于2016年8月1日，挖掘起源于網(wǎng)絡的典型素材，展現(xiàn)生活中的凡人善舉、身邊感動，以傳統(tǒng)媒體與新媒體融合傳播的方式，在網(wǎng)民中間迅速引發(fā)了“榜樣就在身邊”、“典型人物可親可愛可敬可學”的示范效應。“今日最網(wǎng)紅”欄目共推出200多期，推出正能量“網(wǎng)紅”近200人。國內(nèi)多家知名新聞網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站對這些感動故事進行報道、轉(zhuǎn)載，微博話題總點擊量超過3億次，“網(wǎng)紅”受到全國網(wǎng)民點贊。

3.2.2做好教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化

從學校層面來看，一些教師提及“網(wǎng)紅”便搖頭嘆氣，目光依然停留在“網(wǎng)紅”所帶來的負面影響上。在自媒體發(fā)展的大環(huán)境中，我們更應該順勢而為，挖掘和利用正能量“網(wǎng)紅”的有效資源，做好教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化，為當代大學生的思想政治教育補充新鮮內(nèi)容，可以使教學更容易貼近當今大學生的思想與生活，從而達到提高大學生思想政治教育效果的目的。

3.3提升大學生新媒體素養(yǎng)

3.3.1合理利用自媒體

自媒體轉(zhuǎn)型時期，面對當前眼花撩花的自媒體應用平臺，當代大學生已經(jīng)開始思考自己的自媒體使用需求，但仍然有盲目跟風使用的現(xiàn)象存在。因此，需要進一步引導大學生明確自媒體使用目標，教育大學生應當緊緊圍繞自身的成長與成才目標合理選擇和使用自媒體。

3.3.2做好網(wǎng)絡“凈化器”

自媒體時代，由于新媒體素養(yǎng)不夠，大學生“網(wǎng)紅”傳播內(nèi)容的批判意識不足，對“網(wǎng)紅”傳播的價值觀正確與否的判斷能力和解讀能力比較薄弱，容易被一些社會現(xiàn)象所迷惑。因此，在自媒體發(fā)展轉(zhuǎn)型期，對大學生應繼續(xù)堅持社會主義核心價值觀培育，引導大學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。引導大學對于生活中發(fā)現(xiàn)的“網(wǎng)紅”的不當言行及時舉報至相關部門，做一名自媒體時代網(wǎng)絡的“凈化器”。

綜上所述，“網(wǎng)紅”不是一時興起的產(chǎn)物，而是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)與新媒體的發(fā)展而發(fā)展的新興事物，不會輕易消失。這就要求我們應當在充分認識自媒體時代“網(wǎng)紅”現(xiàn)象利弊的基礎上，抓住時代發(fā)展的脈搏，構(gòu)建健康的新媒體傳播環(huán)境，提升大學生新媒體素養(yǎng)，積極利用“網(wǎng)紅”現(xiàn)象中的積極作用，挖掘和利用其有效資源，為當代大學生的思想政治教育課堂教學補充新鮮內(nèi)容，進一步貼近當今大學生的思想與生活，從而達到提高大學生思想政治教育有效性的目的。

課題項目：本文為2017年度上海學校德育實踐研究課題成果論文，項目編號為2017-D-144。

（作者單位：上海工商外國語職業(yè)學院）