大數(shù)據(jù)時(shí)代提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性路徑研究

徐燕玲

摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代海量信息的產(chǎn)生影響了人的思維方式，甚至顛覆了傳統(tǒng)的思維模式。文章對大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的問題進(jìn)行了分析，并提出了提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的幾項(xiàng)策略。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；大學(xué)生思想政治教育；實(shí)效性

高校人才集中，在大數(shù)據(jù)背景下，理應(yīng)也是網(wǎng)絡(luò)信息運(yùn)用最充分的地方。如何結(jié)合高校思想政治教育目標(biāo)與要求，以大數(shù)據(jù)思維分析并利用海量數(shù)據(jù)信息開展針對性教育，提高學(xué)生思想政治教育水平是當(dāng)前高校教育工作者思考的重點(diǎn)。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代基本特征

大數(shù)據(jù)時(shí)代有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)：第一，數(shù)據(jù)規(guī)模較大。隨著各行各業(yè)的發(fā)展，數(shù)據(jù)集合規(guī)模在不斷擴(kuò)大。第二，數(shù)據(jù)類型繁多。當(dāng)前大數(shù)據(jù)已從傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)發(fā)展為非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)類型多。第三，信息處理速度快。尤其是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)一般都是以數(shù)據(jù)流的形式產(chǎn)生，具有很強(qiáng)的時(shí)效性。因此，在對信息進(jìn)行處理時(shí)，也要注重時(shí)效性[1]。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的問題

（一）對大數(shù)據(jù)的認(rèn)識不到位

在當(dāng)前的思想政治教學(xué)過程中，大數(shù)據(jù)的作用越來越明顯，但是教師和學(xué)生對大數(shù)據(jù)在教育中的作用認(rèn)識還不到位，尤其是高校學(xué)生，對大數(shù)據(jù)簡單理解為數(shù)量巨大的信息，沒有真正領(lǐng)悟到數(shù)據(jù)信息在教育中的應(yīng)用價(jià)值和意義。

（二）教師的技術(shù)能力有待提高

大數(shù)據(jù)可以為教學(xué)提供豐富的素材，它的應(yīng)用要求教師具備一定的計(jì)算機(jī)信息處理基礎(chǔ)。事實(shí)上，許多教師對計(jì)算機(jī)技術(shù)的接受程度較低，對新技術(shù)的接受速度較慢，這些都影響了大數(shù)據(jù)在思想政治教育過程中作用的發(fā)揮。

（三）數(shù)據(jù)復(fù)雜多樣，控制難度較大

由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境十分復(fù)雜，很多信息或數(shù)據(jù)在傳播過程中容易形成輿論。大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間較長，而自身的辨別能力又不強(qiáng)，很難理性分辨和判斷這些數(shù)據(jù)，易受網(wǎng)絡(luò)輿論的影響，控制管理難度大。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育策略

（一）形成大數(shù)據(jù)教育思維

首先，要在高校內(nèi)部形成大數(shù)據(jù)思維，提高教職人員對大數(shù)據(jù)的認(rèn)識，為大數(shù)據(jù)的應(yīng)用奠定良好的基礎(chǔ)。其次，要具有開放意識。為實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)價(jià)值，必須保證信息的快速傳播。因此，高校教職人員要具備開放意識，在日常工作中積極主動地利用各種信息數(shù)據(jù)，并把有用信息傳遞給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)信息共享[2]。

（二）提高教師隊(duì)伍綜合能力

在現(xiàn)代師生關(guān)系中，雖然學(xué)生處于主體地位，但教師在思想政治教育過程中也扮演著重要角色。思想政治教師要充分利用各種數(shù)據(jù)、資源，拓展高校思想政治教育內(nèi)容，提高自身網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力和數(shù)據(jù)處理能力，篩選出更多精華信息，開展學(xué)生思想道德教育和價(jià)值觀教育。

（三）科學(xué)利用數(shù)據(jù)信息

大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息數(shù)據(jù)的應(yīng)用必須遵守相應(yīng)的法律法規(guī)。網(wǎng)絡(luò)上傳播的信息，有積極正面的，也有消極負(fù)面的。隨著智能化設(shè)備的普及，學(xué)生獲取信息的方式也越來越多樣化，比如學(xué)生可以利用微信、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)媒介獲取信息，并與他人交流，這些都加大了信息控制的難度。因此，要積極加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)的規(guī)范化處理，并從國家層面制定相應(yīng)的法律法規(guī)，強(qiáng)化對互聯(lián)網(wǎng)信息的監(jiān)管力度，對在網(wǎng)絡(luò)上大肆傳播不良消息、不實(shí)消息的不法分子給予一定的懲罰，遏制在網(wǎng)絡(luò)中傳播不良消息的違法行為[3]。

四、結(jié)語

綜上所述，大數(shù)據(jù)在大學(xué)生思想政治教育中的作用明顯，它的應(yīng)用為高校思想政治教育提供了更多的便利，充分利用大數(shù)據(jù)準(zhǔn)確分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求，不斷提高學(xué)生思想政治教育水平，提升大學(xué)思想政治教育實(shí)效性。然而，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育過程中對大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對此，要加強(qiáng)對大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，不斷拓展思想政治教育內(nèi)容，提高思想政治教育質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]王德峰.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性提升路徑研究[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（11）.

[2]檀江林，吳玉梅.大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育路徑探究[J].思想理論教育，2016（3）.

[3]李慧，李錄.大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育路徑探索[J].經(jīng)營管理者，2017（21）.