高職校長的“最后一課”

畢業(yè)季，是道別的時(shí)刻，令人難舍，充滿感傷。在這個(gè)意義非凡的時(shí)刻，大學(xué)校長的“最后一課”顯得如此重要，也引人矚目。校長的“最后一課”，你記住了誰的叮囑？

沈琳（常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長）

文化孕養(yǎng)，做幸福人

“文化”是什么？是學(xué)歷？是經(jīng)歷？是閱歷？都不是。文化是一個(gè)人的修為，她是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，她是無需提醒的自覺，她是以約束為前提的自由，她更是為別人著想的善良。她比美貌更動人，比智慧更強(qiáng)大，比才能更重要。

時(shí)代的發(fā)展是飛速的，社會的競爭是激烈的，外部的環(huán)境是紛擾的，希望大家今后在面對工作的壓力、人際的摩擦、選擇的糾結(jié)、生活的瑣碎時(shí)，能夠把心靜下來，把利益放下來，把責(zé)任扛起來，真正做到“身有所正、言有所規(guī)、行有所止”。

張俊平（廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長）

保持平常心，做生活的強(qiáng)者

今天離開校園后，你們將步入社會，走上工作崗位，人生的道路既絢麗多彩又變幻莫測。為此，請同學(xué)們謹(jǐn)記，首先，工作中總會有種種困難，創(chuàng)業(yè)時(shí)總會有重重障礙，不是所有的奮斗拼搏都會換來事業(yè)的成功，但只要努力過了，拼搏過了，即便失敗也沒有什么，正如一首歌詞：“心若在，夢就在，大不了從頭再來?！逼浯危耸聵I(yè)，除了奮斗拼搏，你們還有生活，生活既多姿多彩又五味雜陳，即便遇到不如意，也請大家保持一顆平常心，要相信烏云總是遮不住陽光，努力工作，快樂生活，做生活的強(qiáng)者，活出自己的精彩。

張進(jìn)（重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長）

學(xué)會選擇

同學(xué)們，人生是由一連串的選擇與決定所累積而成的，也許你的每一次選擇看起來微不足道，但日積月累卻決定了你的未來。你現(xiàn)在遇到的所有情況，都是你過去選擇的結(jié)果。眼下就有許多同學(xué)面臨著艱難的選擇：畢業(yè)后就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)？繼續(xù)在原單位工作還是跳槽？在重慶就業(yè)還是回到家鄉(xiāng)去？繼續(xù)談戀愛還是為愛放手？林林總總的選擇煩憂了同學(xué)們的心境。有的時(shí)候，選擇比努力更重要，選擇錯了就會南轅北轍，事倍功半。因此，我們必須要學(xué)會正確地選擇。面臨選擇時(shí)，同學(xué)們一要遵從于心，只有內(nèi)心堅(jiān)定了，才會傾盡全力；二要有自己的主見，不能隨波逐流，只有擦亮了雙眼，才不會被表象迷亂；三要勇敢面對，不能逃避選擇，只有勇往直前，方得人生始終。

聶強(qiáng)（重慶電子工程職業(yè)學(xué)院院長）

技術(shù)本身就有詩意

有人曾問過我一個(gè)有趣的問題：“除了技術(shù)，還要不要學(xué)習(xí)藝術(shù)？”意思是拿電子元件、汽車零件的手，要不要碰一碰樂器？理工院校的學(xué)生，要不要考一考哈姆雷特的各種猜想？關(guān)于這個(gè)問題，科學(xué)家錢學(xué)森先生曾說過，“科學(xué)需要藝術(shù)，藝術(shù)也需要科學(xué)”。另一些人則用事實(shí)做出了回答，發(fā)明家愛因斯坦擅長演奏莫扎特的小提琴奏鳴曲，發(fā)明地動儀的“木圣”張衡寫作了《二京賦》，是“漢賦四大家”之一。這都說明真正成功的技術(shù)教育，包括科學(xué)教育，歸根結(jié)底離不開成功的人文教育。畢業(yè)后，希望你們繼續(xù)努力平衡技術(shù)與人文藝術(shù)的關(guān)系，成為一個(gè)有智慧、有意思、人格完整的人。（據(jù)中青在線）