努力開創(chuàng)思想政治工作新局面

張志坤

作為一所以林科為優(yōu)勢(shì)的高等學(xué)校，東北林業(yè)大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，牢牢抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，為廣大青年實(shí)現(xiàn)人生出彩開辟“東林路徑”，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、創(chuàng)新人才注入“東林基因”。

一、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決打好為黨育人“協(xié)同牌”

——堅(jiān)決把意識(shí)形態(tài)強(qiáng)起來。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺(tái)《意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，定期開展意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況監(jiān)督檢查，確保守土盡責(zé)。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)。常態(tài)化、制度化學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，成立校內(nèi)宣講團(tuán)巡回宣講，截至目前已在校內(nèi)宣講52場(chǎng)，受眾7000余人。開展中層干部、二級(jí)黨組織書記、師生黨支部書記十九大精神培訓(xùn)。黨委書記帶頭、校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭作意識(shí)形態(tài)專題報(bào)告、講黨課，提高干部師生理論素養(yǎng)。三是強(qiáng)化研判。黨委常委會(huì)專題研究意識(shí)形態(tài)工作。開展師生思想狀況問卷調(diào)查，掌握師生思想動(dòng)態(tài)。全面排查各級(jí)黨組織意識(shí)形態(tài)工作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，為學(xué)校黨委提供決策參考。四是強(qiáng)化陣地。嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，確保課堂正確的政治和輿論導(dǎo)向。堅(jiān)持人文社科類論壇講座審批把關(guān)制，絕不給錯(cuò)誤思想和言論在校內(nèi)發(fā)聲的機(jī)會(huì)。五是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，組建網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)上傳播活動(dòng)，加強(qiáng)官方微博、微信、微視頻等新媒體平臺(tái)建設(shè)。

——堅(jiān)決把基層黨建強(qiáng)起來。提高基層黨組織與時(shí)俱進(jìn)的能力。適應(yīng)組織成員觀念、思維、行為的變化，先后開展黨員扶貧、校企黨組織共建、“支部書記培訓(xùn)+”等活動(dòng)，把支部建在班級(jí)上、學(xué)科上、專業(yè)上。嚴(yán)格黨員身份管理，開展黨員組織關(guān)系、發(fā)展黨員質(zhì)量等專項(xiàng)檢查，做好發(fā)展師生黨員工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，使每個(gè)師生黨員在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。提高基層黨組織開展思想政治工作能力。建立了基層黨組織書記述黨建、工作例會(huì)、黨員干部講黨課等制度。落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師黨支部建設(shè)的意見》，積極探索按學(xué)科、按專業(yè)、按學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建立師生聯(lián)合黨支部。

——堅(jiān)決把教師隊(duì)伍強(qiáng)起來。一是成立黨委教師工作部。進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治工作，建強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，選優(yōu)配強(qiáng)黨務(wù)工作者，打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。二是開展師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐。立足“不同學(xué)科專業(yè)的教師育人要求是一致的”，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，研究制定《教職工師德“一票否決制”實(shí)施辦法》《師德考核辦法》。三是統(tǒng)籌建設(shè)兩支隊(duì)伍。制定《思想政治理論課教師隊(duì)伍與學(xué)生工作干部隊(duì)伍協(xié)同育人實(shí)施辦法》，思政課教師兼任輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員講授思政課，實(shí)現(xiàn)了兩支隊(duì)伍身份互通、業(yè)績(jī)互認(rèn)、工作互補(bǔ)。

——堅(jiān)決把制度建設(shè)強(qiáng)起來。構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)現(xiàn)黨委中心組學(xué)習(xí)嚴(yán)格化、校領(lǐng)導(dǎo)上講臺(tái)制度化、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)規(guī)范化、教職工理論學(xué)習(xí)經(jīng)常化。黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)每學(xué)期至少召開1次專題會(huì)議，專門研究思想政治理論課建設(shè)情況。校黨委書記和校長(zhǎng)每學(xué)期講授思想政治理論課不少于1次，分管校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽思想政治理論課不少于2次，其他校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽思想政治理論課不少于1次。扎緊制度籠子。修訂和制定了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下教師思想政治工作的實(shí)施辦法》《黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度》《教職工政治理論學(xué)習(xí)制度》等規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度和教學(xué)督導(dǎo)制度。

二、建好課程思政，精心設(shè)計(jì)三全育人“示范牌”

——“課程思政”建設(shè)在堅(jiān)持中深化。成立校院兩級(jí)“課程思政”教育教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)“課程思政”教育教學(xué)改革工作。設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立專題培訓(xùn)機(jī)制，完善基層教學(xué)組織，加強(qiáng)教師能力提升，健全考核評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，著力形成“課程思政”的經(jīng)驗(yàn)做法。所有課程啟動(dòng)“課程思政”建設(shè)，梳理各門課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，把理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)、生態(tài)文明教育，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。已立項(xiàng)140門課程作為示范課重點(diǎn)建設(shè)，確保各門課守好一段渠、種好責(zé)任田，與思想政治理論課同向同行。

——思想政治理論課在改進(jìn)中加強(qiáng)。分師生兩個(gè)層面成立“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心”和“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想成棟研習(xí)社”，深入開展黨的十九大精神“三進(jìn)兩見”活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生更好掌握黨的理論創(chuàng)新成果。改革創(chuàng)新思想政治理論課，推進(jìn)“思政課”特聘教授制度，努力在提高教學(xué)質(zhì)量和效果上下功夫。實(shí)施馬克思主義理論人才培養(yǎng)計(jì)劃，每年選派思政課教師到國(guó)內(nèi)名校進(jìn)修、參加哲社骨干培訓(xùn)。設(shè)立青年思想政治教育研究中心、文化與教育研究中心，依托研究平臺(tái)，凝練研究方向，緊跟學(xué)術(shù)前沿，進(jìn)行創(chuàng)新性研究。采用課題導(dǎo)引、專題深化、問題交流的“三題教學(xué)法”，補(bǔ)齊學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，理解不深的思政課教學(xué)短板，增強(qiáng)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，讓課堂不僅是課堂，讓課程不止于課程。

——人才培養(yǎng)質(zhì)量在鞏固中提升。開展以“回歸、改革、創(chuàng)新”為主題的本科教育思想大討論，聚焦如何更好地學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、如何落實(shí)以本為本和“四個(gè)回歸”的精神實(shí)質(zhì)等內(nèi)容，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新理念，梳理問題、加強(qiáng)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)發(fā)展，深化改革、明確目標(biāo)，找回、找到、找準(zhǔn)東林自信，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。圍繞“全球與我國(guó)安全形勢(shì)”“教育自信支撐文化自信”等主題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講授黨課，帶頭宣講形勢(shì)政策，為“千堂黨課進(jìn)支部”建模打樣，引導(dǎo)教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，樹立強(qiáng)烈的民族觀念和家國(guó)情懷。邀請(qǐng)鸚哥嶺、李保國(guó)、黃大年先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)來校宣講，震撼心靈引發(fā)共鳴，學(xué)校1個(gè)團(tuán)隊(duì)入選全國(guó)首批“黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。深入開展“四進(jìn)四信”專題教育活動(dòng)，創(chuàng)辦“東林師說”“成棟講壇”，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)。啟動(dòng)德育“樹人”工程，實(shí)施德育學(xué)分制。深入開展黨建帶團(tuán)建工作，推進(jìn)共青團(tuán)改革。

三、圍繞振興發(fā)展，主動(dòng)謀劃龍江育人“服務(wù)牌”

——主動(dòng)落實(shí)省委決策部署。將校情和省情緊密融合，認(rèn)真對(duì)表習(xí)近平總書記對(duì)高等教育的重要論述，認(rèn)真對(duì)表習(xí)近平總書記重要講話和重要指示精神，深入研究闡釋黑龍江省第十二次黨代會(huì)和省委十二屆四次全會(huì)精神。通過講授《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《形勢(shì)與政策》等課程，在大學(xué)生中宣講黑龍江省第十二次黨代會(huì)精神，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，把“個(gè)人夢(mèng)”與“龍江夢(mèng)”“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合起來，更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。組織開展省委十二屆四次全會(huì)精神課題研究，為龍江全面振興、全方位振興提供智力支持。

——主動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。積極開展“雙創(chuàng)”教育，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐育人，形成“從理論計(jì)劃到實(shí)踐實(shí)體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)鏈條。建成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，學(xué)校成為全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。執(zhí)行黑龍江省“千戶科技型企業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，落實(shí)激勵(lì)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，不斷增強(qiáng)科研成果服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，學(xué)校學(xué)生、教師、科研人員自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性空前高漲。正式建立并運(yùn)營(yíng)東北林業(yè)大學(xué)科技園，學(xué)校被認(rèn)定為省技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)。

——主動(dòng)參與生態(tài)龍江建設(shè)。準(zhǔn)確把握龍江進(jìn)入“五個(gè)新時(shí)期”的特征，緊盯和瞄準(zhǔn)“七大戰(zhàn)略”“六個(gè)強(qiáng)省”“六大攻堅(jiān)戰(zhàn)”“五個(gè)新龍江”目標(biāo)任務(wù)，在筑牢國(guó)家森林生態(tài)屏障，推進(jìn)林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型；發(fā)揮森林和濕地資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略等領(lǐng)域，貢獻(xiàn)“東林智慧”。集合生態(tài)學(xué)、林學(xué)、林業(yè)工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科，開展森林碳匯和增匯減排技術(shù)研究，推進(jìn)龍江碳匯林業(yè)產(chǎn)業(yè)化。牽頭組建并獲批黑龍江省“林下經(jīng)濟(jì)協(xié)同創(chuàng)新中心”，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+林下經(jīng)濟(jì)”行動(dòng)計(jì)劃，依托林木遺傳育種國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育東北林區(qū)優(yōu)良林木新品種，為林業(yè)和林區(qū)發(fā)展解決實(shí)際問題。