反對學習中的形式主義

高尚

“學風問題是關系黨的事業(yè)興衰成敗的一個重大政治問題”。習近平總書記指出，好學才能上進，好學才有本領。而一個沒有問題意識或問題意識不強的人，學習往往深入不下去，浮于表面、流于形式，頭腦空空、缺乏思考，工作抓不住主要矛盾，最后一事無成。

學習是能力成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。反對學習中的形式主義，最根本的是抓好黨的理論武裝，把學習作為修煉品行、錘煉黨性、堅定信仰的有效途徑，廓清思想迷霧、明辨是非曲直，始終保持共產黨人不可撼動的政治定力。當前特別要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為觀察認識事物的“望遠鏡”，視為破解改革發(fā)展難題的“金鑰匙”。手中有這個“定盤星”，立身立業(yè)就不會迷途走偏。

學習中的“形式主義”，危害極大，不可小覷。學習上蜻蜓點水、浮于表面，就不能把握精髓要義；學習沒有進入思想、觸及靈魂，就容易精神缺“鈣”，得“軟骨病”；學習中唯書唯上、機械照搬，就會導致工作不切實、不扎實、不落實；知與行、學與干南轅北轍，更會助長漂浮虛假作風。正如鄧小平指出：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點?！?/p>

“我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的新情況就會越多”，這就需要我們有鍥而不舍的精神、常學常新的態(tài)度、只爭朝夕的勁頭，克服學不下來、學不進去、學不長久的狀態(tài)及忙而廢學、工而忘學現(xiàn)象；要從形式主義的困擾、無謂的應酬中解脫出來，以時不我待的緊迫感抓學習，以“三更燈火五更雞”的精神勤學勤思，以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁，既讀有字之書，更學無字之書，向實際學習、向群眾學習，推進理論創(chuàng)新，努力提高本領。