智能手機對“00后”中職生的影響及對策

林佩

[摘 要] 隨著“00后”步入中職校園，由于“00后”中職生存在不遵守紀(jì)律、不愛運動、不愛思考、不愛學(xué)習(xí)的問題，學(xué)校的管理難度隨之增大。學(xué)生都持有智能手機，“低頭族”隨時隨處可見，多數(shù)中職生的智能手機主要用于網(wǎng)購和娛樂消遣，在校園內(nèi)長期開展各種興趣組活動是消除智能手機對“00后”中職生影響的有效對策。

[關(guān) 鍵 詞] 智能手機；“00后”；中職生；影響；對策

[中圖分類號] G715 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）17-0261-01

2016年，“千禧一代”步入中職校園。面對這些十五六歲的花季少男少女，在教育崗位上工作多年的教師既驚喜又困惑，驚喜的是這些“00后”中職生自信有創(chuàng)新意識；困惑的是：“這一屆學(xué)生好難管理??！”“這一屆學(xué)生怎么和以前的學(xué)生完全不一樣?！薄吧险n都低著頭玩手機！”“作業(yè)不好好做，手機搜答案?！?/p>

校園中，課堂上、寢室里，有些學(xué)生手機不離手，沉迷其中，不能自拔。為研究智能手機對“00后”學(xué)生的影響，隨機抽取我校一年級新生300名作為研究對象，均為2000年后出生。其中女生200人，占66.7%，男生100人，占33.3%。發(fā)放學(xué)生問卷300份，回收295份，回收率為98.3%。參照鄧華瓊（2015）編制的《中職生智能手機使用狀況調(diào)查表》，設(shè)計調(diào)查問卷。

一、中職生智能手機使用情況

（一）調(diào)查對象全部持有智能手機，多為中檔手機

手機價格為1000～2000元的有210名，占71.2%；價格2000以上的學(xué)生有50名，占16.9%；手機價格1000元以下有35名，占11.9%。

（二）大多“00后”中職生對智能手機形成依賴

每日手機使用時間2小時以上的學(xué)生有112名，占37.9%；每日使用手機超過3小時的學(xué)生有115名，占38.9%；每日使用手機超過5小時的學(xué)生有68名，占23.2%

（三）中職生使用手機多用于娛樂消遣

使用手機主要是看視頻玩游戲等有188名學(xué)生，占63.7%；使用手機主要用于網(wǎng)購的學(xué)生有81名，占27.5%；使用手機主要用于和父母聯(lián)系溝通的學(xué)生有20名，占6.8%；使用主要用于學(xué)習(xí)的學(xué)生僅6名，占2%。

二、智能手機對“00后”中職生的影響

（一）“00后”中職生近視率高，不愛運動

調(diào)查中有193名學(xué)生眼睛近視，占65.4%。每天早上晨操，大部分學(xué)生做操不認(rèn)真，體育課上學(xué)生也提不起興趣。業(yè)余時間，校園操場也很難見到學(xué)生歡樂蓬勃運動的景象。

（二）“00后”學(xué)生不惜物，不節(jié)儉行為較以往學(xué)生明顯

隨著手機支付越來越快捷，購物越來越方便，很多學(xué)生無節(jié)制購物，隨之也不愛惜物品。每天放學(xué)，大量學(xué)生收包裹。每次考試完，地上隨處扔的筆、橡皮、透明膠，而這些大多是可以使用的，甚至是新的?！?0后”學(xué)生的這些行為和購買的便捷密切相關(guān)。

（三）“00后”中職生自控力、約束力和注意力較以往學(xué)生有所下降

上課時，總有學(xué)生偷偷看手機。部分學(xué)生寫請假條，出現(xiàn)大量錯別字。學(xué)生喜歡玩的游戲為王者榮耀，喜歡看的是快手和抖音，而大部分視頻純屬搞笑。長期沉迷于手機，這些“00后”中職生注意力沒辦法集中，沒心思學(xué)習(xí)，懶于思考，學(xué)習(xí)成績不好，厭學(xué)，不諳世事，反應(yīng)遲鈍，溝通能力下降。經(jīng)常使用手機不利于中職生的成長和發(fā)展。

三、消除智能手機對“00后”中職生影響的對策

在校園內(nèi)長期開展各種興趣組活動，形成一種優(yōu)良傳統(tǒng)，可以極大地豐富學(xué)校的精神文化生活，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的特長。豐富多彩的興趣活動，讓學(xué)生放下手機，更好的發(fā)展自己。

（一）體育興趣組

成立學(xué)校籃球隊、學(xué)校足球隊。平時由興趣組自由活動，學(xué)校主要是適時組織校內(nèi)比賽和校外交流，對獲得好成績的球隊給予獎勵。每個學(xué)期組織學(xué)生拔河、踢毽子、跳健美操等活動，對優(yōu)異者予以獎勵。

（二）文藝興趣組

成立器樂隊、聲樂隊。只要一個人玩轉(zhuǎn)一種樂器，年輕人就可以相互學(xué)習(xí)，時間長了，大家都會擺弄各種樂器。聲樂隊可分美聲唱法和民間唱法，主要由興趣組自己練習(xí)。每個學(xué)期開學(xué)的時候，學(xué)校都要組織文藝演出，一方面檢驗興趣組的成果，另一方面也給練就特長的人提供一個展示的機會。

（三）閱讀興趣組

班級訂閱《讀者》雜志，買一些經(jīng)典的世界名著及當(dāng)下流行的年輕作家寫的書，指定學(xué)生管理書籍雜志，按學(xué)號督促學(xué)生閱讀，兩個星期后交讀后感。選出優(yōu)秀的讀后感，晚自習(xí)時讓學(xué)生朗讀，教師點評。唯有多閱讀、多思考，學(xué)生才能進步。

（四）書法興趣組

成立毛筆書法組、硬筆書法組。平時書法興趣組以臨摹字帖為主，在每個學(xué)期適當(dāng)?shù)臅r候組織一次書法比賽，對獲獎的人員給以鼓勵。

（五）電影興趣組

每月放映勵志電影，如：《風(fēng)雨哈佛路》《阿甘正傳》等讓學(xué)生觀賞，組織學(xué)生寫觀后感，利用晚自習(xí)討論。這些勵志電影激勵學(xué)生對人生的思考，樹立目標(biāo)，對未來充滿信心。

總之，“00后”中職生自主獨立，崇尚自由創(chuàng)新，喜歡挑戰(zhàn)，在中職教學(xué)中如果能夠讓學(xué)生放下手機，引導(dǎo)他們聰明地使用手機，培養(yǎng)他們更多的興趣愛好，讓他們有豐富的業(yè)余生活，智能手機對“00后”中職生的影響隨之破除。

參考文獻：

鄧華瓊.中學(xué)生智能手機依賴、感覺尋求與自我控制的關(guān)系研究[D].福建師范大學(xué)，2015.