淺談如何提高安全培訓針對性和實效性

杜猛

[摘 要] 安全培訓是安全生產工作中重要的組成部分，是建立安全生產長效機制的一項重要舉措。結合安全培訓工作實踐體會，對如何提高安全培訓針對性和實效性提出個人觀點。

[關 鍵 詞] 安全培訓；針對性；實效性

[中圖分類號] P624.8 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）17-0113-01

安全培訓是安全生產工作中重要的組成部分之一，是貫徹國家“安全第一，預防為主，綜合治理”安全生產方針的具體體現(xiàn)，是建立企業(yè)安全生產長效機制的一項重要舉措，也是開展安全監(jiān)督監(jiān)察工作的一項重要內容。本人通過多年的安全培訓工作實踐，結合我中心安全培訓部的工作經驗，對如何提高安全培訓的針對性和實效性提出如下個人觀點。

一、勇于改革創(chuàng)新，與時俱進發(fā)展

俗話說得好：“涉淺水者得魚蝦，探深水者得蛟龍?！敝行念I導在安全培訓部成立之初就做出對安全培訓工作進行大膽改革創(chuàng)新的決定。經反復研究并結合兗礦集團的實際情況，提出今后發(fā)展的長遠目標，樹立了“一切以學員為中心”的培訓理念，確定了“培訓服務一條龍”的培訓管理體系，提出“以學習成就事業(yè)發(fā)展、以培訓促員工素質提高、以拓展員工知識面實現(xiàn)兗礦持續(xù)發(fā)展”的興業(yè)方略。僅2017年就完成兗礦集團公司各類管理崗位和特殊工種員工17400人次的安全培訓，是安技中心成立以來培訓人員最多的一年。

二、嚴格培訓管理，保證培訓質量

嚴格的培訓管理制度是提高安全培訓工作質量的關鍵。兗礦集團公司2017年下發(fā)的《關于加強職工安全培訓工作的意見》規(guī)定，所有安全生產相關人員和特種作業(yè)操作人員必須經培訓合格后方可上崗。同時對參加安全培訓的人員范圍、組織實施、機構管理、考核辦法、培訓獎罰等方面提出具體的要求，具有較強的可操作性和實踐性。中心根據文件精神，在集團公司安全監(jiān)察局、兗州煤業(yè)股份有限公司安全監(jiān)察部等單位的精心指導下，制定出《學員安全培訓管理規(guī)定》與《學員安全培訓考核辦法》等一系列規(guī)章制度，對各單位參加安全培訓學員嚴格按照各項管理制度進行全面考核，保證了安全培訓工作的有力開展。實踐證明，嚴格的培訓管理制度對搞好礦區(qū)安全生產、提高安全培訓質量、增強員工自主安保意識都有積極的促進作用。

三、結合工作進度，適時組織培訓

中心安全培訓部緊密結合兗礦集團公司每一個發(fā)展步伐，適時組織培訓。2017年第一季度，為配合集團公司首季開門紅，重點進行了煤礦及地面特殊工種人員培訓；第二季度為結合大戰(zhàn)紅五月和全國安全生產月活動，重點舉辦安全生產主要負責人和安全生產管理人員培訓，重點突出最新安全法律法規(guī)和操作規(guī)程的培訓內容；第三季度正值三秋繁忙季節(jié)，重點加強對各類培訓學員的復訓力度，及時安排專業(yè)教師到生產現(xiàn)場進行一線培訓和指導，受到了送培單位的好評；第四季度重點組織轉崗及新上崗員工的安全培訓，以良好的培訓效果促進兗礦集團公司的安全生產。同時，組織各類安全生產管理人員及電工等特種作業(yè)人員安全知識考試150余次，有15000人參加了考試并合格，為提高兗州礦區(qū)的安全管理水平提供了堅實的人力資源。

四、聯(lián)系生產實際，靈活多樣培訓

為進一步提高安全培訓質量，中心安全培訓部注重集中培訓與現(xiàn)場培訓相結合，計劃培訓與隨機培訓相結合，理論培訓與生產實際相結合，業(yè)余培訓與脫產培訓相結合，教材培訓與礦情實際相結合，課標培訓與生產實際相結合的原則，注重職工整體安全素質、心理素質的提升和自保互保安全意識的培養(yǎng)，在保證煤礦生產正常開展的同時，既解決了工學矛盾沖突的問題以及學習和應用脫節(jié)的問題，又切實做到了礦區(qū)生產需要什么人才，就集中培訓什么人才，礦區(qū)生產要解決什么問題，就專題培訓什么內容，實現(xiàn)了培訓與應用的有機結合。在培訓過程中變被動為主動，變保守為創(chuàng)新。避忙就閑、靈活機動。具體做法一是針對企業(yè)發(fā)展趨勢，既能科學制訂培訓計劃，又能根據國家發(fā)展形勢所需及時調整培訓計劃。二是注重應知與應會的互動，突出最新安全法律法規(guī)的教育。三是突出案例啟發(fā)教育，為使安全培訓效果更具實效性，在保證培訓時間和培訓質量的前提上，合理地安排學員進行現(xiàn)場實習和考察，既滿足了生產單位管理人員和特殊作業(yè)人員的培訓需求，又達到了安全培訓促進生產發(fā)展的目的。

五、廣泛宣傳討論，全員參與培訓

中心安全培訓部以兗礦集團公司安全生產競賽為基點，廣泛深入地開展“誰是安全工作主體”大討論活動。通過大討論，使全體學員明確自身既是安全生產的最大受益者，又是直接實施者，在喚起全員主體意識的同時，實現(xiàn)全員由“要我安全”向“我要安全”的自覺轉變，進一步增強自保、互保、聯(lián)保意識，最終實現(xiàn)“我會安全”“我能安全”。同時注重安全文化建設，充分發(fā)揮職工家屬在安全生產中的特殊作用，廣泛調動離退休人員和家屬親人等各方面人員的積極性，通過開展家屬親人井口囑安全、離退休人員說說身邊安全事、與“三違”人員結對子等活動，把安全教育融入家庭、親情、友情教育之中，引導職工群眾真正做到心系安全、關注安全、聚焦安全。

除此之外，各級領導對安全培訓工作的重視是抓好安全培訓工作的關鍵；本人今后將從抓好培訓教材開發(fā)建設，抓好培訓基地設施場所建設，抓好培訓師資隊伍建設，抓好培訓過程管理等角度不斷探索提高安全培訓針對性和實效性的新思路。

參考文獻：

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