少兒期刊版式設計探析

尹麗

【摘要】版式設計對于少兒期刊有著非常重要的作用，其不僅僅只是單純的將圖片跟文字兩者進行結合，而是在結合兒童需求的基礎上，借助于美術語言實現內容與形式兩者的完美融合。這就要求相關編輯人員不斷做好少兒期刊版式的創(chuàng)新發(fā)展工作，為少兒身心的健康發(fā)展提供更多的優(yōu)秀期刊。本文主要就少兒期刊版式設計進行探究分析。

【關鍵詞】少兒期刊；版式設計；探析

【中圖分類號】J524 【文獻標識碼】A

一、目標群體分析

兒童群體的成長情況會直接影響到社會的未來與發(fā)展，也是社會重要保護與培養(yǎng)的對象。近年來，人們對于兒童教育的重視程度變得越來越高，并將更多的精力投入到兒童的教育問題上。此外，在兒童時期，幼兒們會養(yǎng)成各種行為模式與習慣方式，因此說，該時期也是兒童進行健康心理培養(yǎng)的重要時期，而不同年齡段的兒童心理、生理、興趣以及接受能力存在較大的差異性。

（一）兒童的生理心理變化以及成長需求

根據年齡將具備期刊閱讀能力的兒童進行分類，可以將3～6歲作為兒童早期；7～10歲作為兒童中期；11～13歲作為兒童后期。隨著兒童們年紀的增長，對于期刊的需求存在有比較大的差異性。比如，處于早期階段的兒童，其身體機能和文字的閱讀能力不足，對于事物處于好奇的狀態(tài)。對于這一階段的兒童，需要期刊的內容以圖像為主，色彩需要艷麗，才能夠吸引孩子們的注意力，并讓孩子們對于書籍的內容產生足夠多的興趣。當兒童們生長到兒童中期之后，對于文字的閱讀量會有一定程度的提升，這時候就需要通過圖像跟文字相結合的期刊來培養(yǎng)兒童們的書籍閱讀能力。處于兒童后期階段的兒童，文字閱讀能力得到了進一步提升，因此，在期刊閱讀過程中對于圖畫的重視程度有了進一步的提升，這時候在期刊設計過程中就需要適度提升期刊的審美品位，引導兒童們養(yǎng)成良好的審美品位。

（二）兒童觀察力、記憶力以及創(chuàng)造力的分析

年紀比較小的兒童們是很難對事物特征完全感知，其多是借助于鮮明的顏色以及形狀進行事物的概括，對于事物的記憶具有條理性差以及不夠全面的特征。隨著兒童年齡的不斷增長，其接受信息的能力提升，對于事物的記憶變得更加完整，在該過程中兒童的創(chuàng)造力呈現出一定的上升趨勢。因此，在進行期刊版式設計過程中，就需要在結合不同時期特性的基礎上進行兒童創(chuàng)造力的適度培養(yǎng)。

二、兒童期刊版式的主要表現形式與設計原則

期刊的版式設計主要是對固定版面中的零散內容進行整合與有序排列，然后將信息有規(guī)律地呈現給讀者，并給予讀者更加優(yōu)秀的感官體驗。優(yōu)秀的版式設計要求注重以下幾點原則：①協調性原則。在期刊的版式設計過程中需要與整體性保持一致性，并在結合刊物實際內容的基礎上進行期刊版式的合理選擇。②整體性原則。在期刊版式設計過程中需要保持其整體性，也就是要求各欄目之間具有一定的關聯性。因此，在欄目設計過程中，需要在整個刊物中貫徹一條主線，對于部分需要連續(xù)出版的刊物，也要求做好其整體規(guī)劃工作，讓兒童在閱讀過程中能夠充分感受到期刊的連續(xù)性。③審美性原則。隨著我國經濟的發(fā)展，人們的精神追求也得到了進一步的提升，因此，在期刊的版式設計過程中需要充分結合時代的發(fā)展特征以及兒童的閱讀需求，在此基礎上進行不斷的創(chuàng)新。

（一）少兒期刊版式的設計基本原則

因為兒童是少兒期刊的受眾群體，因此，在進行期刊版式的設計過程中，要求美術編輯對兒童的需求與喜好有一個清晰的了解，在此基礎上通過豐富的色彩、圖形以及文字進行期刊內容的詮釋，通過生動活潑的版式設計吸引兒童們的注意力，這樣才能夠符合兒童活潑、好奇以及簡單的天性。

因此，在版式設計過程中，要突出標題，讓兒童們對期刊的主題有直觀的了解，次要表達的內容放置在后面的位置上，通過字體、字號以及顏色等元素對內容進行區(qū)分。在這種主次分明的版式設計中具有非常明確的指向性，能夠引導兒童們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。其次，在設計過程中要保持結構的協調性，其排版內容有序，風格統一，對于文字跟圖畫之間的位置關系也需要進行精心設計，激發(fā)學生們的閱讀興趣。此外，要保證色彩的運用合理性，因為色彩會直接影響到兒童的心理狀態(tài)，不同的色彩還會給兒童們帶來不一樣的感官體驗，在期刊版式設計過程中，也需要結合文字表述內容進行色彩的合理選擇，然后通過顏色相互碰撞等模式來引導兒童們更好地理解期刊所要表達的內容，用正確的色彩引導兒童們成長。最后，對空間進行合理應用，還可以采用對比、襯托等手段產生不同于二維空間的視覺感受，這樣可促使兒童的閱讀興趣得到進一步的提升。

（二）少兒期刊中的符號設計

文學作為兒童期刊版式設計中的重要組成部分，其也是人們日常進行交流與學習的載體?？梢哉f，兒童在進行期刊的閱讀過程中，其本質也是對文字這一載體的認識過程。因此，在期刊版式設計中選擇的文字要美觀，在結合兒童這一年齡段心理特征的基礎上，可以多選用一些形狀可愛活潑的字體進行期刊的版式設計，還需要在結合該刊物適應年齡段的受眾兒童特點基礎上，進一步進行字體的選擇與設計工作。在標題字體的選擇過程中，要求標題字體足夠突出，并富有創(chuàng)意，在結合兒童特點的基礎上，就形式、顏色以及底紋方面對文字進行處理。只有保持字體體態(tài)的活潑性，并要求字體顏色跟大小搭配保持一定的適當性，才能夠滿足低幼年齡兒童們的審美需求。通過變形以及聯想能力對文字進行圖形化處理，可以提升兒童的閱讀興趣。但是在內文文字的選擇過程中不宜過于夸大，跟標題保持一定的匹配性，在進行欄目字體的選擇過程中，在結合欄目內容差異性的基礎上進行針對性的選擇。

插圖的編排作為兒童期刊版式設計的重要環(huán)節(jié)，也是彰顯版式設計亮點的重要途徑。在少兒期刊的設計過程中通過插圖編排的應用，能夠促使版式的活潑性得到有效提升，并給予兒童輕松愉悅的閱讀體驗。可以說，插圖的合理運用，可以協助兒童們對于文字內容進行理解，從而獲得良好的期刊閱讀體驗。但插圖的數量、大小以及如何編排構成給版式設計人員提出了非常高的要求。

在進行兒童期刊版式設計過程中，只有做到文字跟插圖的有機融合，并在結合內容與圖形要求的基礎上，對字體的大小、形狀與顏色進行轉變。此外，文字跟插圖的版式設計要充分滿足美學的基本構成，還需要單獨的文字與插圖形成對應，版式整體的各個單元要有良好的協調性。比如說，在進行文字設計過程中，雖然采用的是格式統一、形狀統一的字體，但依舊可以通過元素大小變化、位置疏密關系變化、構成相互律動關系的基礎上，獲得最終的版式設計效果。為了促使版式的活躍性得到進一步提升，需要盡量選用一些簡單的、與內容相協調的插圖活躍整個版式中，對部分需要標注答案對錯的問題，可以通過孩子們的笑臉或者哭臉來進行表示，這樣能夠讓兒童們對對錯有非常直觀的認知，從而在期刊的閱讀過程中樹立起正確的價值觀。

三、少兒期刊版式設計問題與展望

隨著我國通信技術的不斷發(fā)展，人們接觸新鮮事物的途徑變得越來越多，也就容易對期刊產生審美疲勞。但是，部分少兒期刊為了吸引兒童的注意力，在期刊的版式設計過程中還采取了大量鮮明的色彩以及夸張的插畫，圖片所占據的比重大幅度增加。但是，這種版式上的喧賓奪主會導致兒童們出現重形式輕內容的情況，導致整體流于表面形式，兒童期刊的職能無法得到充分的發(fā)揮。在對期刊的版式設計進行創(chuàng)新時，要求設計人員在結合兒童群體具體需求以及時代特點的基礎上進行期刊版式內容的合理調整。在表現形式的選擇過程中，要求設計人員在對期刊內容有清晰了解的基礎上進行合理的設計，并且積極融入一些有著鮮明時代特征的設計元素，使得期刊的內容得到很好的彰顯，從而給予兒童們更加優(yōu)質的閱讀體驗。

隨著人們生活水平的不斷提升，普遍意義上注重功能跟形式的版面設計難以很好地滿足人們的精神文明需求，讀者們對人文關懷的重視程度也得到了大幅度的提升。因此，版式設計過程中如果忽略了對讀者的需求，會導致其慢慢失去吸引力，并會喪失大量的讀者群。因此，在期刊版式設計過程中需要積極融入互動性以及引導性，互動式可以表現為內容的銜接部分，通過該模式讓兒童們的閱讀興趣得到進一步提升，還能夠在閱讀過程中找到樂趣。引導性則體現在兒童們閱讀習慣的養(yǎng)成以及審美習慣的培養(yǎng)等多個方面，這需要版式設計具有良好的閱讀視覺，在作品中還需要擁有一定的文化內涵與藝術品位，借此起到良好的閱讀引導效果。

四、結束語

少兒期刊作為我國文化產業(yè)的重要組成部分，是滿足兒童們求職欲望的一個重要途徑。因此，在對少兒期刊進行版式設計的過程中，要充分結合兒童們的性格特征以及實際需求，在此基礎上對現有的版式設計模式進行不斷的優(yōu)化與完善，只有這樣才能夠獲得良好的版式設計效果，促進我國少兒期刊行業(yè)得到更進一步的發(fā)展。

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