中職學(xué)生思想政治教育的改革與創(chuàng)新

張倩倩

[摘 要] 我國(guó)政府一直都在支持教育事業(yè)的發(fā)展，無(wú)論是在教育經(jīng)費(fèi)方面還是教育設(shè)施方面，因?yàn)檎畧?jiān)信做好青少年的教育工作就能促使我國(guó)由一個(gè)發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家邁進(jìn)，所以，中學(xué)的職業(yè)教育也不例外，它是我國(guó)重點(diǎn)關(guān)注的教育領(lǐng)域。要想在本質(zhì)上改善我國(guó)中職教育的現(xiàn)狀，就要優(yōu)化中職教育的教育對(duì)象——在校受教育學(xué)生的政治思想。依據(jù)中職學(xué)生的教育現(xiàn)狀，進(jìn)行思想政治教育的缺陷簡(jiǎn)析，依據(jù)中職學(xué)校在思想政治教育方面的不足做出革新措施概括，希望可以為我國(guó)中職學(xué)生思想政治教育作貢獻(xiàn)。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)生；思想政治；教育；創(chuàng)新改革

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）17-0213-01

一、我國(guó)的現(xiàn)代中職學(xué)校在校就讀學(xué)生的思想教育情況

（一）思想政治教育的對(duì)象——在校就讀學(xué)生

受到傳統(tǒng)觀念的影響，很多人認(rèn)為中職學(xué)校的教育比不上普通中學(xué)，卻忽略二者因教育內(nèi)容不同不能互相比較的事實(shí)，甚至連許多就讀于中職學(xué)校的學(xué)生也同樣在心里否認(rèn)自己，可能他們的文化基礎(chǔ)與普通高校學(xué)生相比處于劣勢(shì)，但是一時(shí)的劣勢(shì)不能代表永遠(yuǎn)的劣勢(shì)，在中職學(xué)校，學(xué)生的文化基礎(chǔ)相差可能會(huì)較大，所以中職學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想政治教育就至關(guān)重要。

首先，最為關(guān)鍵的還是學(xué)生本身的自我認(rèn)知，他們會(huì)受到傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為自己比普通學(xué)校的學(xué)生差，變得不規(guī)范自己的行為，甚至不明白自己想要什么，沒(méi)有符合自己實(shí)際情況的追求，學(xué)生這樣的狀態(tài)是很不樂(lè)觀的，他們會(huì)因?yàn)樽约旱恼J(rèn)知而放棄自己，從而不愿意在學(xué)習(xí)上努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

其次，由于中職學(xué)校在校生的文化功底較為薄弱，所以，學(xué)校的整體實(shí)力顯得不盡如人意。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，中職學(xué)校在文化課教育方面就比較吃力，盡管這方面有一定的難度，中職學(xué)校還是不能放棄在校就讀學(xué)生的思想政治教育。

最后，在校學(xué)生一定要肯定自己的能力，清楚自己的未來(lái)想要什么，并且愿意通過(guò)實(shí)際的努力去實(shí)現(xiàn)自己的追求。

（二）我國(guó)中職學(xué)校的思想政治教育情況簡(jiǎn)介

傳統(tǒng)的中職學(xué)校往往會(huì)因?yàn)閷W(xué)校所招收的學(xué)生的文化基礎(chǔ)較差的原因，就不會(huì)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有更高的要求，并且學(xué)校的教學(xué)設(shè)施也會(huì)比普通高中少很多，學(xué)習(xí)氛圍較差，學(xué)校的政治教育的實(shí)施進(jìn)度過(guò)慢。

首先，中職學(xué)校應(yīng)該建立健全本學(xué)校的教工團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的教職工會(huì)對(duì)自己的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)更高的要求，并且，他們的責(zé)任心會(huì)促使他們?nèi)椭切┪幕n基礎(chǔ)較差的學(xué)生，只有愿意為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)的教師才能帶領(lǐng)他的學(xué)生向更高的層次邁進(jìn)，但是，由于中職學(xué)校的教學(xué)管理不足，許多教職工曾經(jīng)為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)的決心也就慢慢丟失了，所以，中職學(xué)校的思想政治教育工作并不理想。

其次，學(xué)校沒(méi)有將思想政治教育作為學(xué)生教育的核心工作，中職學(xué)校的學(xué)生往往都是選好了自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的教育工作者也會(huì)在學(xué)生所選的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域做更多的技術(shù)提升教育，現(xiàn)代社會(huì)存在一種說(shuō)法：沒(méi)有文化的人不可怕，可怕的是有文化卻沒(méi)有思想的人。所以，中職學(xué)校應(yīng)該在這一方面對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出調(diào)整。

最后，中職學(xué)校應(yīng)該力求學(xué)生德才兼?zhèn)洹?/p>

二、中職學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行革新的手段

（一）中職學(xué)校應(yīng)該革新思想政治教育方案

中職學(xué)?？梢栽谧约罕拘＿M(jìn)行學(xué)生的思想政治情況普查，通過(guò)這種方式了解學(xué)生的實(shí)際情況，而后做出符合本校的思想政治教育方案，在緊抓學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)，也要將學(xué)生的思想政治教育放在首位，重視每一位學(xué)生的心理需求，學(xué)校的教育者要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生，要求他們朝著自己的目標(biāo)努力，不但要豐富自己的大腦，更要填充自己的思想。

（二）中職學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教育工作者團(tuán)隊(duì)很重要

優(yōu)秀的教師能在履行自己的教育義務(wù)的同時(shí)，還能引導(dǎo)學(xué)生的思想，同時(shí)，也要支持教師開(kāi)設(shè)思想政治教育課程，將此作為一種必修課去要求學(xué)生，讓思想政治教育變得形式化，這樣做能夠讓學(xué)生在心理層面清楚它的重要性。教師在教育方式層面的創(chuàng)新也會(huì)使學(xué)生更愿意去了解政治思想。

結(jié)合文章內(nèi)容，我們清楚中職學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想政治教育仍然還存在著許多不足，但是中職學(xué)校一直重視思想政治教育，并將學(xué)生的德和智作為教育事業(yè)的核心內(nèi)容，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)碜o(hù)我國(guó)的人才興國(guó)戰(zhàn)略。

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