高職院校網(wǎng)球文化建設(shè)對網(wǎng)球運(yùn)動普及的影響①

王吉全

[摘 要] 隨著世界網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動文化也進(jìn)一步融入體育教學(xué)中，加速網(wǎng)球運(yùn)動普及的同時，也使網(wǎng)球教學(xué)得以順利開展。高等院校具有深厚的文化底蘊(yùn)，深入開展網(wǎng)球教學(xué)、比賽和訓(xùn)練，對豐富校園文化以及高校所在區(qū)域和城市的發(fā)展都有積極的影響。對大連市高職院校網(wǎng)球文化普及和網(wǎng)球活動的開展現(xiàn)狀等進(jìn)行了研究分析，得出網(wǎng)球運(yùn)動設(shè)施不足、師資力量缺乏、教師專業(yè)水平不足等結(jié)果，并針對問題提出了合理的建議，為進(jìn)一步促進(jìn)大連市以及我國高職院校網(wǎng)球運(yùn)動的普及和競技水平的提高，提供適當(dāng)?shù)睦碚摻ㄗh。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；網(wǎng)球文化；網(wǎng)球運(yùn)動

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0020-01

高職院校體育教學(xué)與訓(xùn)練等活動的開展，不僅為讓當(dāng)代大學(xué)生達(dá)到強(qiáng)身健體、形成終身體育意識的目標(biāo)，也是為了“立德樹人”，為其成為社會發(fā)展所需要的“高素質(zhì)勞動者”和“高技能專門人才”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。高職院校不同于普通高等院校，盡管網(wǎng)球和足球、籃球、排球一樣，都受廣大大學(xué)生的歡迎，但在網(wǎng)球運(yùn)動的普及和文化的發(fā)展的過程中，卻面臨諸多難題。例如，大部分高職院校的體育課運(yùn)動項(xiàng)目采用自選的形式，很少有學(xué)生能夠自愿選擇網(wǎng)球作為學(xué)習(xí)課程；對網(wǎng)球運(yùn)動本身興趣也不濃厚，關(guān)于網(wǎng)球文化了解也相對較少。經(jīng)專家訪談、文獻(xiàn)查閱，結(jié)合外省高職院校網(wǎng)球文化建設(shè)的成功案例，能夠證明通過網(wǎng)球文化方面的建構(gòu)對網(wǎng)球運(yùn)動的普及具有積極的影響?；诖?，有必要對網(wǎng)球文化所帶來的積極影響予以深入探討。

一、高職院校開展網(wǎng)球運(yùn)動的現(xiàn)狀

（一）場地設(shè)施

場地是運(yùn)動者從事體育活動的必備條件之一。結(jié)合當(dāng)前高職院校的網(wǎng)球場地及器材的實(shí)際，我們可以明顯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)高職院校的網(wǎng)球場地沒有得到保障，部分高職院的場地破損嚴(yán)重，已經(jīng)無法滿足學(xué)生從事網(wǎng)球運(yùn)動的需求。此外，各學(xué)校網(wǎng)球場地?cái)?shù)量和學(xué)校規(guī)模比例失衡，學(xué)校支持度不高，導(dǎo)致部分新場地的建設(shè)以及舊場地的翻新等工作不能及時完成。

（二）師資建設(shè)

對網(wǎng)球運(yùn)動本身來講，只有教學(xué)中充分保障教師的數(shù)量和質(zhì)量，網(wǎng)球教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)不斷突破。就目前大連市各高職院校的網(wǎng)球教師具體人數(shù)方面，絕大部分學(xué)校只配備了一名網(wǎng)球老師，另外還缺乏比較專業(yè)的教師，僅僅通過兼職教師來代替，導(dǎo)致部分教師的工作量加大，教學(xué)效果不明顯。就業(yè)務(wù)方面，由于主觀或客觀等原因，教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會少、次數(shù)少，一些新的理念、技戰(zhàn)術(shù)要求不能夠與時俱進(jìn)。

（三）參與動機(jī)

通過在大連市部分高職院校的實(shí)地走訪調(diào)查，了解到各高職院校的大學(xué)生都比較注重校園文化生活，之所以能夠參加網(wǎng)球運(yùn)動，從動機(jī)層面來說，也比較多元化，主要體現(xiàn)在部分學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡網(wǎng)球運(yùn)動，也有部分學(xué)生是團(tuán)委活動，不得不代表系里參加，等等。無論何種動機(jī)，都能影響學(xué)生選擇，其中維持自身的身心健康仍然屬于學(xué)生首要參與網(wǎng)球運(yùn)動的原因。此外，一些大學(xué)生注重修身養(yǎng)性、陶冶情操，或者說力求能夠展現(xiàn)自我?？傮w上講，當(dāng)前高職院校的大學(xué)生朝氣蓬勃，始終昂揚(yáng)向上，在新興事物面前，往往具有比較濃厚的興趣。

（四）課程設(shè)置

當(dāng)前網(wǎng)球越來越受到重視，就整個體育課框架體系來說，網(wǎng)球?qū)儆隗w育課范疇。然而通過相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)球仍然不是必修課程，普遍還是選修課范圍之內(nèi)。另外一些學(xué)校由于本身不夠重視，并未真正開設(shè)網(wǎng)球課，從學(xué)生選課實(shí)際方面來看，人數(shù)仍然不足；一些學(xué)校沒有積極建立網(wǎng)球場地，同時在師資力量方面明顯有所不足；就專門網(wǎng)球俱樂部情況來說，多數(shù)高校普遍沒有。這些情況的存在受到很多復(fù)雜因素的影響。比如說，學(xué)校贊助方面容易存在問題，運(yùn)動人群相對不足等。

二、高職院校網(wǎng)球文化對網(wǎng)球運(yùn)動普及的積極作用

職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動員精彩的比賽，吸引了更多的網(wǎng)球愛好者。與此同時，各高職院校的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師也應(yīng)該緊跟時代潮流，認(rèn)真組織好網(wǎng)球教學(xué)與課外網(wǎng)球訓(xùn)練，組建好網(wǎng)球俱樂部等，組織好校級網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)伍，參加省市級別的各類網(wǎng)球賽事。將網(wǎng)球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽、網(wǎng)球俱樂部與其他課余體育活動相結(jié)合，不斷豐富學(xué)生的課外體育生活，讓學(xué)生形成積極健康的體育生活方式，加深學(xué)生對網(wǎng)球價值觀念的理解，使學(xué)生在思想方面、道德方面得到不斷提升。長此以往，學(xué)生對網(wǎng)球的興趣也愈加濃厚，校園網(wǎng)球氛圍也更加濃厚，網(wǎng)球運(yùn)動的普及度也會越來越高。

（一）引導(dǎo)促進(jìn)作用

任何文化都具有相應(yīng)的意義和價值。而高校網(wǎng)球文化的價值和意義是通過開展網(wǎng)球運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)的，教師在運(yùn)動過程中巧妙地將不同形式的網(wǎng)球運(yùn)動相結(jié)合進(jìn)而給學(xué)生帶來不同的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)球文化的興趣，從而加快網(wǎng)球運(yùn)動的普及。同時教師在網(wǎng)球運(yùn)動中運(yùn)用自己的專業(yè)網(wǎng)球文化知識對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使學(xué)生在技術(shù)方面快速提高。

（二）有助于學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的提升

教學(xué)、訓(xùn)練、比賽等過程中，教師要及時向?qū)W生灌輸網(wǎng)球運(yùn)動文化，不斷鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練、比賽，多參加網(wǎng)球俱樂部的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生在更多的網(wǎng)球運(yùn)動中學(xué)習(xí)運(yùn)動者良好的專業(yè)品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到參加網(wǎng)球運(yùn)動的意義和價值。而作為網(wǎng)球運(yùn)動的熱愛者，既要向運(yùn)動者學(xué)習(xí)更加專業(yè)的技術(shù)，也要學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動者身上的專業(yè)素養(yǎng)。

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