淺談中職學(xué)生宿舍管理存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

王東誠(chéng)

[摘 要] 近年來(lái)中職學(xué)校生源質(zhì)量不斷下降。管理難度較大，中職班主任壓力大，但很多班主任在班級(jí)管理中并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生宿舍管理的重要性。其實(shí)可以將學(xué)生宿舍管理作為突破口，引導(dǎo)學(xué)生促進(jìn)班風(fēng)的形成。學(xué)生宿舍管理主要從衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、等方面進(jìn)行探討，以每月星級(jí)宿舍評(píng)比作為主線，談?wù)劙嗉?jí)創(chuàng)建文明宿舍過(guò)程中的一些做法與體會(huì)。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校；學(xué)生宿舍管理；文明宿舍；班主任

[中圖分類(lèi)號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）11-0209-01

我校是一所寄宿制公辦職業(yè)學(xué)校，以“軍事化管理”作為學(xué)生管理的一大特色，宿舍管理是學(xué)生管理工作中的一大亮點(diǎn)。宿舍不僅是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是學(xué)校組織的課堂外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和素質(zhì)教育的重要陣地。學(xué)生宿舍管理是班級(jí)管理工作的重要組成部分，是教育教學(xué)強(qiáng)有力的補(bǔ)充和延續(xù)，加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理能直接起到教書(shū)育人的效果，對(duì)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高有著重要的作用。

一、目前我校學(xué)生宿舍管理的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

我校一直保留著好的宿舍內(nèi)務(wù)管理傳統(tǒng)，但缺少創(chuàng)新，且宿舍管理在班級(jí)管理中的重要性沒(méi)有凸顯出來(lái)。近年來(lái)在每個(gè)學(xué)期的宿舍評(píng)比中，一項(xiàng)“文明宿舍”都沒(méi)有獲得的班級(jí)比率不斷上升。

從學(xué)生宿舍內(nèi)部來(lái)看，宿舍成員普遍存在不主動(dòng)參與打掃衛(wèi)生、個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣差、生活垃圾亂扔、個(gè)人物品隨意放置、宿舍布置缺乏整體美觀、打掃后不注重保潔等問(wèn)題。

宿舍長(zhǎng)缺乏責(zé)任心，工作不積極。學(xué)校對(duì)他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)的培訓(xùn)，及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

學(xué)生宿舍是學(xué)生產(chǎn)生矛盾摩擦的重災(zāi)區(qū)。

二、簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)宿舍管理問(wèn)題的主要原因

（一）優(yōu)良傳統(tǒng)傳承有偏差

我校良好宿舍管理一直依靠工校人一代代傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，但由于現(xiàn)在生源質(zhì)量下降，且在入學(xué)教育時(shí)沒(méi)有引入正規(guī)的部隊(duì)嚴(yán)格訓(xùn)練，在傳幫帶的過(guò)程中存在偏差，導(dǎo)致質(zhì)量有所下降。

（二）自我意識(shí)淡漠，認(rèn)識(shí)上有偏差

有部分學(xué)生認(rèn)為，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)一門(mén)技術(shù)，至于宿舍內(nèi)務(wù)及個(gè)人衛(wèi)生是不需要參加的，得過(guò)且過(guò)。同樣個(gè)別班主任也沒(méi)意識(shí)到宿舍管理在班級(jí)管理中的重要性。

（三）學(xué)生自控能力弱，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望

目前，職業(yè)學(xué)校部分學(xué)生自我約束能力相對(duì)較弱，在中小學(xué)養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣。大部分學(xué)生比較懶散，惰性太強(qiáng)，且集體觀念差。他們?cè)谒奚崂锊荒芎芎玫丶s束自己的言行，隨心所欲，我行我素，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，從不考慮自己行為對(duì)他人的影響。

三、思考與對(duì)策

（一）加強(qiáng)班主任在宿舍管理中的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)軍訓(xùn)時(shí)期加強(qiáng)內(nèi)務(wù)養(yǎng)成

宿舍是學(xué)習(xí)休息的地方，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往的重要場(chǎng)所，所以宿舍建設(shè)在班級(jí)建設(shè)中占有重要地位。很多學(xué)生之間的摩擦都是在宿舍里引發(fā)的，也是矛盾激化和爆發(fā)的重災(zāi)區(qū)。班主任要把宿舍文化、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍管理作為班級(jí)管理個(gè)項(xiàng)常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。

班級(jí)宿舍管理要從新生入學(xué)教育開(kāi)始抓起。良好的開(kāi)端即是成功了一半，新生入學(xué)教育對(duì)中職學(xué)生至關(guān)重要。從軍訓(xùn)開(kāi)始就要對(duì)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這時(shí)期班級(jí)學(xué)生處于磨合階段，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。在新的環(huán)境中大多數(shù)學(xué)生都有重新塑造自我形象的愿望；再加上此時(shí)學(xué)生之間沒(méi)有什么矛盾，是讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的極好時(shí)期，可收到事半功倍的效果。

（二）規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

“沒(méi)有規(guī)則不成方圓。”要想宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范整潔，必須讓每位學(xué)生牢記宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。以軍訓(xùn)時(shí)的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量?jī)?yōu)秀的尺度，具體到鞋子成行、鞋頭方向一致；行李架上的日常用具分類(lèi)放整齊，成一條線；床上被子折成豆腐塊兒，疊好放在統(tǒng)一位置，與枕頭相對(duì)應(yīng)；地板干凈，門(mén)窗明亮。通過(guò)每天的檢查督促，他們自然而然地達(dá)成了一種共識(shí)，形成一種價(jià)值取向。

（三）每周對(duì)班級(jí)宿舍進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)

制定《班級(jí)宿舍內(nèi)務(wù)量化考核辦法》，并在班級(jí)公布并實(shí)施。以平時(shí)學(xué)生科檢查和周末學(xué)生會(huì)檢查作為依據(jù)分別對(duì)班級(jí)宿舍成員進(jìn)行每周的考核，考核分?jǐn)?shù)計(jì)入學(xué)期的個(gè)人操行分。獎(jiǎng)罰并行，鞭策后進(jìn)，鼓勵(lì)先進(jìn)。對(duì)每月被學(xué)校評(píng)為“星級(jí)宿舍”的宿舍成員除了在操行分上加分外，在物質(zhì)上也有相應(yīng)的鼓勵(lì)。讓學(xué)生覺(jué)得有成就感、自豪感，提高集體榮譽(yù)感。

（四）放權(quán)，宿舍內(nèi)部事務(wù)由宿舍長(zhǎng)自行安排

宿舍內(nèi)務(wù)管理單由班主任或幾個(gè)班干部是不夠的，要培養(yǎng)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)的宿舍長(zhǎng)隊(duì)伍。在對(duì)宿舍管理上，班主任放權(quán)給宿舍長(zhǎng)，只是在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)和監(jiān)督。宿舍內(nèi)部的值日及宿舍文化建設(shè)由宿舍長(zhǎng)與宿舍成員共同決定，充分發(fā)揮宿舍長(zhǎng)及宿舍成員的自主性，培養(yǎng)自我管理。同時(shí)將星級(jí)宿舍評(píng)比與室友自身利益掛鉤。

近年來(lái)中職學(xué)校生源質(zhì)量不斷下降，作為班主任深感到班級(jí)管理工作越來(lái)越難，工作壓力越來(lái)越大。但如果我們能從宿舍管理方面作為切入點(diǎn)“內(nèi)化于心 外化于行”，強(qiáng)制性的規(guī)范要求逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)要求，使之形成一種習(xí)慣，凝練成一種素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成才。

參考文獻(xiàn)：

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