樂(lè)隊(duì)指揮應(yīng)具備的能力及培養(yǎng)

【摘要】樂(lè)隊(duì)指揮是樂(lè)隊(duì)演奏的“核心人物”，樂(lè)隊(duì)指揮組織控制著整個(gè)演奏節(jié)奏。指揮能力的高低直接決定了整個(gè)樂(lè)隊(duì)的表演水平。本文主要探討了一名優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)指揮應(yīng)當(dāng)具備的能力，并簡(jiǎn)要總結(jié)了培養(yǎng)這些能力的途徑。

【關(guān)鍵詞】樂(lè)隊(duì)指揮；具備；能力；培養(yǎng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】J605 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一個(gè)樂(lè)隊(duì)的人數(shù)從幾個(gè)人到幾十人規(guī)模不一，如何協(xié)調(diào)指揮不同的樂(lè)器演奏出高質(zhì)量的作品，這其中指揮的作用尤為重要。樂(lè)隊(duì)指揮肩負(fù)著控制交響樂(lè)演奏速度和協(xié)調(diào)激發(fā)演奏者潛能的責(zé)任，樂(lè)隊(duì)指揮擁有著很大的權(quán)力。不同的樂(lè)隊(duì)指揮，對(duì)于曲子，作曲者，樂(lè)隊(duì)的每一部分，甚至每一種樂(lè)器，都有不一樣的認(rèn)識(shí)，再加上個(gè)人風(fēng)格，會(huì)造就不一樣的演奏效果和觀賞效果。

一、樂(lè)隊(duì)指揮的作用

首先，在排練前，也就是在樂(lè)曲總譜的準(zhǔn)備階段，指揮的任務(wù)是深入閱讀總譜，仔細(xì)研究分析，提煉演奏重點(diǎn)，做到心中有數(shù)。其次，在排練環(huán)節(jié)。臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功?？梢哉f(shuō)，在排練上花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)很多。指揮在這期間要不斷調(diào)整演出節(jié)奏，確保演奏按照正確的節(jié)奏進(jìn)行。總譜上的音符是固定的，具體在舞臺(tái)上應(yīng)當(dāng)以什么樣的速度、什么樣的力度來(lái)嘗鮮，最后要表達(dá)什么樣的情緒感受，這都需要指揮來(lái)最后決定。最后，在演出環(huán)節(jié)，演出時(shí)觀眾人數(shù)不同、舞臺(tái)燈光不同、樂(lè)器也會(huì)因?yàn)闇囟榷团啪殨r(shí)變得音色不同，這些不同都需要指揮現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變，決定音樂(lè)起始、速度、力度，保證大家同步演奏，呈現(xiàn)出高質(zhì)量的演出。樂(lè)隊(duì)指揮在樂(lè)團(tuán)中充當(dāng)協(xié)調(diào)組織領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)團(tuán)的角色。優(yōu)秀的指揮家可以調(diào)動(dòng)演奏者演奏的積極性，呈現(xiàn)高質(zhì)量的演出，反之，再優(yōu)秀的樂(lè)團(tuán)碰見(jiàn)了一個(gè)不合格的指揮也是很難表演成功的。

二、樂(lè)隊(duì)指揮應(yīng)具備的能力

（一）熟練的掌握指揮動(dòng)作

指揮主要使用肢體動(dòng)作、眼神表情等語(yǔ)言來(lái)指揮樂(lè)隊(duì)統(tǒng)一演奏，因此一個(gè)優(yōu)秀的指揮家應(yīng)當(dāng)對(duì)指揮動(dòng)作非常熟悉，要做到熟練地用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)作品的情緒感受、向演奏者說(shuō)明速度、演奏的力度大小以及傳遞不同的信號(hào)。指揮必須注重掌握扎實(shí)的指揮動(dòng)作，只有基本功扎實(shí)才能做到熟練指揮，臨場(chǎng)不亂。

（二）靈敏的聽(tīng)覺(jué)

優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)指揮應(yīng)當(dāng)有著出色的音準(zhǔn)聽(tīng)辨能力和對(duì)音響平衡的把握能力。樂(lè)隊(duì)在演奏中，指揮需要在各種各樣的樂(lè)器音色中，辨別出演奏的音樂(lè)節(jié)奏、不同聲部之間的平衡性、各種樂(lè)器的音色準(zhǔn)確度等等情況，這些都需要依靠指揮的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成。演奏中，任何一個(gè)樂(lè)器出現(xiàn)音色不準(zhǔn)、演奏力度不平衡或者某位演奏者走神失誤都會(huì)破壞整場(chǎng)演奏的和諧。面對(duì)這些問(wèn)題，都需要樂(lè)隊(duì)指揮通過(guò)聽(tīng)覺(jué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，這樣才能確保演出效果。樂(lè)隊(duì)指揮要想提高聽(tīng)覺(jué)，一方面天賦很重要，另一方面通過(guò)不斷努力也可以擁有敏銳的聽(tīng)力，首先要有扎實(shí)的基本功，學(xué)習(xí)音樂(lè)基本理論、和聲等科目，然后進(jìn)行視唱練耳課程的訓(xùn)練，從單音、雙音到和聲逐級(jí)訓(xùn)練，慢慢提高自己抓錯(cuò)音的能力，提高對(duì)聲音的辨別力。

（三）熟練閱讀總譜

對(duì)于一名職業(yè)指揮來(lái)說(shuō)，閱讀總譜是必備的能力，也是決定演出質(zhì)量高低的重要因素。樂(lè)隊(duì)指揮通過(guò)總譜來(lái)提前對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行認(rèn)知，把握樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、不同聲部間的平衡，在心中形成自己對(duì)樂(lè)譜的音響音響。做完這些工作才算完成了排練前的準(zhǔn)備。閱讀總譜是需要各方面的綜合能力，包括對(duì)不同樂(lè)器的熟練掌握程度、對(duì)不同音樂(lè)風(fēng)格、音樂(lè)節(jié)奏的掌握等等方面的知識(shí)，因此需要通過(guò)不斷地訓(xùn)練和實(shí)踐來(lái)提高閱讀總譜的能力。優(yōu)秀的指揮通常都會(huì)利用一切時(shí)間來(lái)不斷地閱讀總譜，力求能夠靈活掌握不同風(fēng)格的作品及其規(guī)律。

（四）較好的節(jié)奏感

樂(lè)隊(duì)演奏過(guò)程中涉及多種樂(lè)器，指揮需要有準(zhǔn)確的節(jié)奏感才能讓不同的樂(lè)器和諧的演奏出優(yōu)美的交響樂(lè)。因此，掌握、控制和調(diào)整樂(lè)隊(duì)演奏的節(jié)奏是指揮非常重要的職責(zé)，指揮應(yīng)當(dāng)成為樂(lè)隊(duì)的“領(lǐng)頭羊”，按照總譜的要求，將不同的樂(lè)器統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮來(lái)呈現(xiàn)一場(chǎng)和諧生動(dòng)的演出。如果指揮的節(jié)奏感不好，就很難為觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)高質(zhì)量的演出，比如音樂(lè)節(jié)奏忽快忽慢、音響忽高忽低都會(huì)給演奏帶來(lái)很大的混亂，影響演出效果。樂(lè)隊(duì)指揮可以結(jié)合指揮動(dòng)作練習(xí)來(lái)提高自己的節(jié)奏感。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，一個(gè)優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)指揮需要具有敏銳的聽(tīng)覺(jué)、較好的節(jié)奏感等等綜合能力，也應(yīng)當(dāng)具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，具備以上這些素養(yǎng)才能稱之為一名合格的樂(lè)隊(duì)指揮。

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作者簡(jiǎn)介：李曈（1987—），男，蒙族，寧夏銀川人，碩士，助教，主要研究方向：作曲與作曲技術(shù)理論、樂(lè)理與視唱練耳、電腦音樂(lè)制作、樂(lè)隊(duì)指揮。