提高高校鋼琴教學時效性的幾點思考

鄭駿千

【摘要】目前，鋼琴教學在高校中的作用主要是陶冶學生情操，豐富學生的興趣愛好，延伸學生的思想感情，提高學生的藝術修養(yǎng)。在具體教學過程中，只有從傳統(tǒng)教學束縛中走出來，研究創(chuàng)新更多的教學模式，才能讓學生的水平得到進一步的發(fā)展，提高教學的時效性。受到傳統(tǒng)教育的影響，鋼琴教學存在很多的問題需要改進。本文以作者實際工作經(jīng)驗為主，結合目前鋼琴教學存在的問題進行思考總結，提出了幾點提高我國高校鋼琴教學時效性的方法。

【關鍵詞】高校；鋼琴教學；時效性

【中圖分類號】J624.1 【文獻標識碼】A

前言

在最近幾年來，隨著我國高等素質(zhì)教育水平的不斷提升，高校學生的整體數(shù)量也在逐年增加，相對應的，高校鋼琴課程的學生人數(shù)也是不斷攀升。為了能夠確保高校鋼琴課程的教學質(zhì)量不受影響，就要立足現(xiàn)狀不斷提高鋼琴課程的教學時效性，從而更好地滿足于高校學生的鋼琴學習需求。

一、高校鋼琴教學現(xiàn)狀

鋼琴課程是高校教學體系的重要組成部分，在過去，高校鋼琴所采用的大多是“口傳身授”式的教學方法，教育者在課堂中占據(jù)了絕對的主體地位，學生完全按照教育者所設計的教學計劃進行學習，基本處于被動的學習狀態(tài)。此外，此種單方面輸出的教學模式，導致教育者不能夠及時與學生展開溝通，無法了解學生真實的學習狀態(tài)與想法，教學質(zhì)量難以提高。尤其是在最近幾年來，高校鋼琴課程的學生數(shù)量持續(xù)增加，這種落后的教學模式嚴重影響到了教學時效性的提高，教學效率并不理想。

二、提升高校鋼琴教學時效性的措施建議

（一）打破傳統(tǒng)教學模式

對于高校大學生而言，相較于傳統(tǒng)“口傳身教”式的教學方法，他們更加喜歡那種能夠擁有獨立發(fā)揮空間與表現(xiàn)機會的鋼琴課程。為此，高校要大膽改進并創(chuàng)新原有的教學模式，將“樂隊思維”帶入到鋼琴課程中來，努力尋找能夠提高學生積極性的教學興趣點，從根本上解決鋼琴課程枯燥乏味的教學現(xiàn)狀，全面提高高校鋼琴基礎訓練的整體效率。另外，從教育角度來分析，為學生打造一個具有挑戰(zhàn)性的表演氛圍，一方面能夠充分鍛煉他們的學習能力和表演心理，另一方面還可以加深學生對鋼琴作品的理解與感悟。隨著現(xiàn)代社會發(fā)展速度的不斷加快，社會對于優(yōu)質(zhì)人才的定義也發(fā)生了悄然的改變，當代大學生不僅要具備扎實的知識基礎與優(yōu)秀的職業(yè)技能，同時還要有優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)。為此，高校鋼琴教育者要對學生進行適當?shù)囊龑Ш蛦l(fā)，為他們打造良好的文化氛圍，幫助學生將自己對鋼琴作品的理解表達出來，以此逐步培養(yǎng)他們的精神感悟能力與藝術理解能力。

（二）著重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)

從高校鋼琴課程的角度加以分析，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)應當從以下幾個方面來著手進行。首先，教育者要讓學生掌握扎實的鋼琴演奏基本功，這不僅是確保鋼琴教學時效性的重要條件，同時也是高校鋼琴課程的主要教學目標。在進行基本功演奏練習時，教育者要保持嚴謹、嚴肅的教學態(tài)度，當學生在演奏指法或演奏姿勢上存在問題時需在第一時間加以糾正，在潛移默化的過程中培養(yǎng)學生的手指協(xié)調(diào)能力，讓身體與鋼琴可以自然相融。例如，教育者可以讓學生反復練習《哈農(nóng)鋼琴練指法》，并將練習過程中所遇到問題記錄下來，集中進行解答。其次，教育者還可以在課堂中加入名曲鑒賞課程，帶領學生一同欣賞優(yōu)秀的經(jīng)典作品，同時向他們介紹優(yōu)秀作品的創(chuàng)作背景、演奏特點以及演奏者的生平等，以此培養(yǎng)學生對鋼琴的學習興趣。例如，在欣賞《天鵝湖》這一作品時，教育者可以利用多媒體設備向學生播放一段令人動容的愛情故事片段，加深學生對這部作品的情感感悟，繼而能夠更好地把握和解讀作品內(nèi)涵。

（三）開拓探索新的教學思路，提升鋼琴教學時效性

鋼琴教育者要盡快轉變學生在課堂中的被動身份，將更多的課堂時間交還給學生，讓他們可以完成對鋼琴演奏知識與演奏技法的融會貫通，從而在演奏訓練的過程中產(chǎn)生更多的靈感。教育者需要做的是充分發(fā)揮自身在課堂中的引導作用，幫助學生拓寬對鋼琴曲目的理解深度，在不增加學生學習壓力的基礎之上開展專才教育。在以往的高校鋼琴課程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一首鋼琴曲目反復練習一年甚至更久的情況，這不僅會導致學生對鋼琴課程失去興趣，而且還會使他們的手指變得機械、生硬。為此，教育者應當從學生的角度出發(fā)，讓學生根據(jù)自己的喜好選擇練習曲目，重新培養(yǎng)學生對鋼琴課程的學習興趣，提高他們?nèi)跁炌ǖ哪芰Α?/p>

參考文獻

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