網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下聲樂學習模式探索

摘 要：一直以來如何提高聲樂教學的質(zhì)量，擴大聲樂學習的廣度和深度，是一個長期研究的課題。隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，聲樂學習也出現(xiàn)了更多的學習的模式。網(wǎng)絡(luò)資源利用非常便捷，網(wǎng)絡(luò)聲樂教學，因為其快捷方便，學習面廣備受人們青睞。網(wǎng)絡(luò)聲樂學習突破了時間和空間上的限制，使很多聲樂愛好者和聲樂專業(yè)人士提供了方便有利的條件。本文筆者對于網(wǎng)絡(luò)聲樂教學的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)聲樂學習新模式進行了探索分析對比。

關(guān)鍵詞：聲樂學習；教學模式

一、網(wǎng)絡(luò)聲樂教學的興起

一直以來聲樂教學就是老師教，學生學，就是一個互動的過程。怎樣把這個過程變得效率高，進步大。這是聲樂教學一直在探索的問題。傳統(tǒng)聲樂教學模式單一，一對一，面對面，口傳心授為主。傳統(tǒng)的聲樂教學已經(jīng)不能滿足大眾的學習需求。

（一）網(wǎng)絡(luò)聲樂教學興起的必然性

進入21世紀以來，我們迎來了信息時代?；ヂ?lián)網(wǎng)進入到了我們生活中來，也為我們的學習帶來的莫大的改變。互聯(lián)網(wǎng)資源共享，使用資源便捷。網(wǎng)絡(luò)和多媒體在聲樂教學中的運用給中國聲樂教學帶來了一片光明。我們可以在網(wǎng)上觀看各種教學視頻，演唱視頻、音頻。傾聽國內(nèi)外各位名師大家的演唱，學習各個大師的教學方法和演講技巧?，F(xiàn)在這樣運用網(wǎng)絡(luò)聲樂和多媒體技術(shù)，進行聲樂教學的新型教學方式可以為我們聲樂愛好者和專業(yè)從業(yè)者提供一個，視、聽、唱、演為一體的平臺。所以注定了網(wǎng)絡(luò)聲樂教學模式如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。

（二）網(wǎng)絡(luò)聲樂教學的新局面

互聯(lián)網(wǎng)由于其特殊的功能，拓寬了我們聲樂學習的視野。為廣大聲樂愛好者和專業(yè)從業(yè)者提供了有利條件和學習資源。讓我們隨時掌握最新學習的信息，學習很多的曲目。網(wǎng)絡(luò)授課的模式，充分利用有限的教師資源，把聲樂教學的容量無限的擴大了。為廣大學生提供了豐富的教學手段和資源。在聲樂教學中有廣泛的應用和很好的前景。很多聲樂教育家，歌唱家，利用傳統(tǒng)教學模式和網(wǎng)絡(luò)授課相結(jié)合。把一些大家共性的問題，通過網(wǎng)絡(luò)平臺講解，這樣可以節(jié)省很多時間，用來解決個別人自身的問題。這樣提高聲樂課的學習效率，也減少了老師教學壓力，挺高了學生的自主學習能力，促進聲樂教學的不斷發(fā)展。

在我們中國，很多音樂的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，很多民間音樂面臨失傳?，F(xiàn)在我們可以利用網(wǎng)絡(luò)的途徑，進行發(fā)掘和傳承。把那些即將失傳的音樂，通過網(wǎng)絡(luò)傳播到每個人，讓更多的人去學習，去傳承。這樣我們祖先留下來的文化遺產(chǎn)才不會失傳。可以說，網(wǎng)絡(luò)時代的到來，使得聲樂學習得到了更多的展示音樂信息的機會與空間，使全世界范圍內(nèi)的各種風格的音樂作品都能夠得到融合、共享與傳承，這是在以往的音樂教學中根本無法實現(xiàn)的。這樣看來，網(wǎng)絡(luò)聲樂教學的應用，能夠在很大程度上提高音樂教育的水平，使得學生在音樂學習的過程中進步更快收獲更多。

二、網(wǎng)絡(luò)聲樂學習的模式

這幾年過年已經(jīng)出現(xiàn)大批量的網(wǎng)絡(luò)聲樂學習方式。網(wǎng)絡(luò)聲樂大師慕課、直播平臺在線教學、手機APP軟件學習等出現(xiàn)，很有力的沖擊力傳統(tǒng)聲樂教學模式。

（一）音樂會網(wǎng)絡(luò)直播

以前想看音樂會你得提前準備查找信息買票，然后安排行程。如果去外地看音樂會還得長途跋涉去很遠的地方，有時候因其他原因我們不一定去的了，這就失去了很多學習的機會，就有很多遺憾。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達，通過一些網(wǎng)絡(luò)直播平臺直播音樂會，不管你在哪里，只要到時間打開手機或者電腦，你就可以觀看精彩的節(jié)目。即使你沒看到現(xiàn)場直播，事后可以觀看錄播的視頻。這樣一來對于我們來說不僅省錢還省事，即學習了又不耽誤其他事情。例如今年的“中國音樂金鐘獎”首次采用了網(wǎng)絡(luò)直播，一個名叫“越野”的直播軟件，通過VR視頻設(shè)計。我們可以通過手機或電腦觀看直播，還可以360度無死角的看到比賽現(xiàn)場。臺上演唱者臺下的觀眾，評委老師都能盡收眼底。“金鐘獎”是唯一一個常設(shè)的國家級音樂大獎賽。所以說對于我們音樂從業(yè)者來說能觀看這樣的比賽是一件非常重要的學習機會。以前要看比賽得去廣州，金鐘獎設(shè)在廣州每兩年舉辦一次，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的技術(shù)，我們再也不需要長途跋涉那么遠，我們在家就可以觀看到這種國家級的大賽。還有例如我們各大音樂學院，藝術(shù)學院，舉辦的音樂會，也有很多利用網(wǎng)絡(luò)共享直播，讓更多的人可以觀看音樂會。

（二）微信公眾號網(wǎng)絡(luò)聲樂課程

近年來很多一線歌唱家開始進入課堂教學，把他們的聲樂教學方法傳授給熱愛聲樂的學習者。以前我們想拜訪一位名師學習歌唱，難度很大。老師們工作時間忙，演出任務(wù)多，很難約到時間?，F(xiàn)在好了，很多一線歌唱家組織網(wǎng)絡(luò)聲樂教學，通過互聯(lián)網(wǎng)傳播，讓學習聲樂變的非常便捷。目前國內(nèi)出現(xiàn)很多大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)聲樂教學課程，例如戴玉強老師的“戴你唱歌”、閻維文老師的“閻歌好聽”、張美林老師的“美聲之林”等等這些都是以各位老師名字來命名的網(wǎng)絡(luò)聲樂課程。他們以微信公眾號的形式來傳播，現(xiàn)在基本上人人使用手機，使用微信交流，那么在微信公眾號建立這些網(wǎng)絡(luò)課程，對于我們聲樂學習者來說很方便，只要打開手機點開微信就能觀看教學視頻，學習聲樂知識。微信平臺還可以留言，提出你疑惑的問題，后臺會聯(lián)系老師幫你解決有關(guān)問題。

（三）手機軟件app下載學習

目前國內(nèi)很多軟件研發(fā)公司，和我們藝術(shù)家們合作，開發(fā)了很多音樂網(wǎng)絡(luò)學習的軟件，不僅僅有聲樂，還有其他鋼琴等其他方面。我們聲樂類比如：“聲樂家”app這個軟件是根據(jù)湖南省藝考來定制的。里面包含了最新的網(wǎng)絡(luò)教學視頻，還有大量的聲樂鋼琴伴奏譜，鋼琴伴奏音頻，可供選擇使用。對于很多藝考生使用起來非常方便，我們想要的歌曲，伴奏還提供變調(diào)，都可以下載使用。還有比如：“央音在線”app也是一款學習音樂的好平臺。這個學習軟件里面包含了很多課程，樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、其他樂器等等，非常豐富。里面都是中央音樂學院，中國音樂學院，各位名師課堂。讓我們學習到更專業(yè)，更權(quán)威的知識，學習到先進的教學方法和教學理念。

參考文獻

[1]李大鵬.淺析我國網(wǎng)絡(luò)電視直播的現(xiàn)狀和發(fā)展前景[J].黑龍江科技信息，2010.

[2]付倩.新時期多元化聲樂教學模式的設(shè)計[J].科教文匯，2011（09）.

作者簡介

郭那那（1992-），女，聊城大學音樂學院16級研究生，專業(yè)為音樂，研究方向為聲樂表演。