中國夢融入到大學生思想政治教育的實現(xiàn)途徑研究

摘 要：2012年11月29日，習近平總書記在第十八次全國代表大會中提出了“中國夢”這一概念，并將其定義為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想，也是我國近代以來最偉大的夢想。而這個偉大夢想的實現(xiàn)，最主要的就是要依靠當代大學生，以他們的智慧和良好的道德素養(yǎng)讓中華民族屹立于世界之林。俗話說的好“知難行易”，大學生思想政治教育也是如此。目前很多教師都意識到來將“中國夢”引入大學教育的重要性，但是在實際教學中還存在很多不足。唯有堅定大學生的理想信念，牢固樹立他們作為社會主義接班的新思想，才能多角度的強化思想政治教育，培養(yǎng)社會所需要的合格接班人。

關鍵詞：中國夢；大學生；思想政治教育；實現(xiàn)途徑

眾所周知，高校教育是社會主義建設中的重要一環(huán)，它不僅關乎著教育教學情況，更與整個社會的發(fā)展息息相關。在《復興之路》展覽過程中，習近平總書記首次提出了“中國夢”這一概念，同時在去年的十九大報告中，習近平總書記再次重申了“中國夢”對于當代社會的重要意義，它突破性的提出了“兩個百年目標”，為建設國家富強、民族振興、人民幸福的中國特色社會主義國家而不懈奮斗。大學生是祖國的未來，肩負著祖國的希望，高校作為傳承和教育的主要渠道，更要時刻以“中國夢”引領思想政治教學工作，為輸送有理想、有道德、有素質、有文化的優(yōu)秀大學生而努力。當然，要將“中國夢”更好的融入高校思想政治教育工作，還必須砥礪前行、不斷奮進，對教育教學工作進行創(chuàng)新，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，讓學生深刻理解“中國夢”的內涵，并做好教育教學指導。

一、中國夢的概述

2012年，習近平總書記在參觀國家博物館“復興之路”展覽時，首次提出了“中國夢”這一概念，它是絲綢之路的延續(xù)，也是中華民族偉大復興的夢想。“中國夢”的核心內涵是于中國共產(chǎn)黨成立100周年之際全面建成小康社會，實現(xiàn)富強民主文明和諧美麗國家建設的新目標，2013年舉辦的第十二屆全國人大一次會議，習近平總書記又反復強調了“中國夢”的巨大價值和指導意義，不到30分鐘的講話中共提到“中國夢”這一概念9次，有關方言也獲得了一致贊美。與一般的理念相比，“中國夢”最大的特色是實現(xiàn)了國家、民族、百姓的有機統(tǒng)一，將個人命運與國家命運緊密的結合起來，并在全國掀起了一股“夢想熱潮”，廣大人民尤其是大學生群體以“中國夢”為依托開展了多樣化活動，極大的鼓舞和振奮了精神。

當然，“中國夢”的實現(xiàn)是一個宏大的話題，它不是靠個人就可以實現(xiàn)的，而是需要億萬中國人的共同努力。歸根結底，這是所有中國人的夢想。作為炎黃子孫，每一位中國人都要嚴格要求自己，增強學習意識，樹立正確理念，培養(yǎng)良好道德情操。與此同時，還要時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的嚴格標準要求自己，堅定理想信念，強化服務意識，注重團結，腳踏實地，端正態(tài)度，將“中國夢”落實到位。

二、中國夢融入到大學生思想政治教育的巨大作用

“中國夢”的提出是符合歷史時代特征，具有教學意義，能夠推動大學生健康成長的主要思想，對于整個大學教育都起到積極的作用。

首先，有利于大學生樹立正確的思想政治理念。大學在整個教學過程中起到重要的作用，也是學生走向社會的最后一環(huán)。進入大學校園的學生思想素質基本已經(jīng)成熟，正處于世界觀、人生觀和價值觀的塑造階段。將“中國夢”融入大學思想政治教育，能夠延展學生的思維，幫助學生協(xié)調好個人理想與“中國夢”之間的關系，并為大學生提供更多的素材，引領他們樹立偉大的理想信念。

其次，有利于為大學生實現(xiàn)人生理想架設更大的舞臺。大學生是青年一代的典型代表，是祖國的接班人，他們的想象力豐富，學習效率高，能力強，對于夢想有著執(zhí)著的精神態(tài)度，愿意為心中的目標不懈努力。“中國夢”的提出以及在大學思想政治教學中的融入，能夠為學生提供更廣闊的平臺，引導他們塑造更健全的人格，并擴展他們的眼界，將理想與奮斗更好的融進大學生活之中。

最后，有利于大學生更健康的成長?！爸袊鴫簟笔侵腥A民族偉大復興的夢想，是全中國人民為之奮斗的目標，也是大學生理想信念的重要指導。在大學生思想政治教育中融入“中國夢”，有利于學生樹立正確的目標，提升他們的凝聚力和使命感，并起到指導教學的目的，讓大學生的成長變得更加健康。

三、中國夢融入到大學生思想政治教育的實現(xiàn)途徑

將“中國夢”融入大學生思想政治教育是時代發(fā)展的必然要求，符合思想政治教學的新方向。然而要實現(xiàn)好這一目標，就必須切實做好教學，找到“中國夢”融入教育的具體方法。

（一）堅持以課堂為基礎

發(fā)揮第一課堂教育主渠道作用，是實現(xiàn)中國夢有效融入大學生思想政治教育的重要途徑之一。思想政治理論課承載著立德樹人的主渠道作用，實現(xiàn)中國夢“三進”工作，必須抓住、建好思想政治理論課這個重要載體。思想政治理論課主要包括“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等課程。在講授相關課程時，應尋找中國夢與之切合點，突出課堂教學的引導功效，并以文化作為軟實力來教學，讓學生將學到的思想運用起來。

（二）堅持以校園為依托

校園是大學生思想政治學習的主陣地，也是他們的強大后盾，離開校園的大學教育就不稱之為大學。所以，“中國夢”與大學生思想政治教育的融合要以校園為依托，充分彰顯校園文化的優(yōu)勢特點，多舉辦與思想政治有關的活動，調動學生的參與熱情。與此同時，還要搞好校園物質文化、人文景觀文化等的建設工作，關注學生的精神世界，讓大學校園變得更有活力，更加豐富多彩。

（三）堅持以社會為目標

所謂教學工作，其最大的目標就是要做到“學以致用”，讓大學生們有一個實踐參與的機會，而社會就是這一目標實現(xiàn)的后盾。俗話說的好“社會是大學教育的第二課堂”，也是出于這一道理。因此，“中國夢”融入大學生思想政治教育必須建立行之有效的實踐課堂，為廣大學生提供參與社會的機會。例如，可以與企業(yè)結合，為大學生思想政治學習更多的實踐機會，為中國夢的教學開辟新的路徑。

（四）堅持以宣傳為著手

在全球化、信息化的自媒體時代，建立融思想性、趣味性、知識性為一體的中國夢主題教育宣傳平臺，占領中國夢宣傳教育的制高點和主動權，將中國夢教育貫穿到思想政治教育全過程，是十分必要的。對此，應利用新媒體手段豐富中國夢的輿論氛圍，形成具有中國特色的價值導向，廣泛利用網(wǎng)站、多媒體、微博、微信等新媒體手段，及時深入地開展中國夢理論宣傳、政策引導、交流討論，提高實效性，增強感染力。

結束語

“中國夢”是中華民族偉大復興的夢想，是大學生思想政治教育的指導思想，在大學生思想政治教育中必須融入“中國夢”，讓大學生更健康的成長。

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