【摘要】多聲部視唱在合唱訓練中具有很好的應用價值?;诖?,本文闡述了在合唱訓練中,使用多聲部視唱訓練的重要意義,提出了多聲部視唱在合唱訓練中運用的具體方法,包括訓練者要選擇正確的歌唱姿勢、選擇正確的器官狀態(tài)、確保起聲的正確、靈活運用氣息訓練的方法等。通過論述以上內(nèi)容,為合唱訓練人員提供一些參考。
【關(guān)鍵詞】多聲部視唱;合唱訓練;胸腹式聯(lián)合呼吸訓練方法
【中圖分類號】J607 【文獻標識碼】A
一、多聲部視唱訓練的重要意義
多聲部視唱是一個多層次的音樂藝術(shù)表現(xiàn)形式,是對看譜視唱能力、聲部間配合協(xié)調(diào)能力的一種有效練習方式。采用多聲部視唱訓練能夠使得演唱者能夠豐富音樂觀念,培養(yǎng)音樂思維軍進而有效地提升演唱者的視唱水平,完善演唱者對于演唱的感受能力和對音樂的表達能力,能夠更加完整地呈現(xiàn)出作品的豐富內(nèi)涵,提升演唱效果。多聲部視唱方法還能夠解決音樂表演和作品創(chuàng)作的需求。由于這種訓練是在聲樂中進行合唱、樂器演奏中實現(xiàn)多奏與合奏的基礎(chǔ)效果,通過借助其豐富的聲線、復調(diào)的思維形式、節(jié)拍節(jié)奏等都在很大程度上,豐富了演唱作品的層次,提升了表演的深度和廣度??梢哉f,在合唱訓練中,使用多聲部視唱方法,對于演唱者多聲部思維和能力都有重要的意義[1]。
二、多聲部視唱在合唱訓練中運用的具體方法
(一)訓練者要選擇正確的歌唱姿勢
合唱過程中,正確的演唱姿勢是決定發(fā)聲的關(guān)鍵,能夠起到非常重要的影響。因此,在進行合唱訓練的過程中,演唱者的四肢都需處于放松狀態(tài),保持上身直立,雙肩放松,始終有一種興奮姿態(tài),并在適當?shù)暮粑麻_始訓練,在進行發(fā)聲練習的時候,身體的重心需要落在雙腳上,膝部和腰椎不能夠彎曲,不能過度用力。從肩部開始處于放松狀態(tài),保持精神集中。在訓練的過程中,坐式訓練需要確保臀部占椅子的一半以上,挺直腰部,身體的上部要自然挺拔,形成一種“虛坐”的狀態(tài),無論是坐式還是站式,個人的整個頭部都需要保證端直,平視前方,頸部上部保持放松狀態(tài),才能夠使得真?zhèn)€歌唱處于穩(wěn)定裝態(tài),面帶微笑,保持既放松又積極的形態(tài)。
(二)訓練者要保持正確的器官狀態(tài)
無論是合唱還是獨唱,聲音都是通過氣息推動,進而發(fā)出聲音,而人體的發(fā)聲器官、共鳴器官的等都需要進行彼此配合協(xié)調(diào),因此,需要確保器官的打開狀態(tài)合理,首先,穩(wěn)定喉嚨,緩緩打開喉嚨,在合唱的時候,有所下降,來確保聲帶始終保持在優(yōu)質(zhì)的位置上,聲道的順暢性能夠保證氣流通過發(fā)聲體,為提升聲道打開的程度,可以練習打哈欠的動作,來逐步將喉嚨下降到口腔區(qū)和胸廓區(qū),進而協(xié)調(diào)各個發(fā)聲器官。
(三)訓練者要確保起聲的正確
在發(fā)聲的一瞬間叫做“起音”起音的質(zhì)量會影響演唱的質(zhì)量。演唱的起聲分為硬起聲和軟起聲兩種,還有音調(diào)高低、強弱之分,在合唱訓練中,主要以硬起聲為主,在進行培養(yǎng)的時候,需要掌握正確的硬起聲。這種起聲方式是在氣息的支撐下,產(chǎn)生的聲帶閉合共鳴等諸多因素進行配合而成的綜合效應。
(四)訓練者要靈活運用氣息訓練的方法
胸腹式聯(lián)合呼吸訓練法。該方法是融合了胸腔和橫膈膜及腹腔進行共同呼吸的一種方法,這也是日常訓練采用的最為廣泛的呼吸訓練方法。在訓練過程中,呼氣肌肉群也吸氣,肌肉和肌肉之間會形成一種對抗,這種對抗對于演唱者而言,是非常重要的,訓練者能夠以一種特殊的方法將氣息排出體外,又進行抑制,不需要收緊喉嚨,在進行練習的時候,第一步需要將肺部中吸滿空氣,然后用嘴輕微地呼出和吸入氣體,反復多次,直到速度越來越快,感動氣喘為止。這種快速呼吸的方法是為了避免在呼吸過程中,避免對雙肩上部肌肉產(chǎn)生來連帶作用。在訓練氣息的時候,要能夠靈活的控制氣息,在合唱訓練中,進行多個訓練發(fā)聲,來使訓練者可以合理的控制氣息,進而使得整個聲音聽起來非常明亮并具有穿透力。
一般來說,音樂作品具有豐富的情感變化,演唱者在表演的過程中,容易導致情緒激動,出現(xiàn)不理智的現(xiàn)象,如果不控制,就會導致器官的緊張、造成氣息變化,丟失音準。
綜上所述,將多聲部視唱應用在合唱訓練中能夠強化訓練效果。在此基礎(chǔ)上,對于演唱者而言,肌肉和肌肉之間的對抗是非常重要的,一方面,訓練者能夠以一種特殊的方法將氣息排出體外,又進行抑制,不需要收緊喉嚨;另一方面,又能夠靈活的控制氣息。因此,確保起聲的正確,使用胸腹式聯(lián)合呼吸訓練法,能夠提升合唱訓練的質(zhì)量。
參考文獻
[1]康思佳.和聲聽覺能力的培養(yǎng)及其在音樂實踐中的應用[D].長春:吉林藝術(shù)學院,2017.
作者簡介:睢曉杰(1988—),女,漢族,河南滑縣人,助教,碩士研究生,鄭州師范學院,研究方向:合唱與指揮。