試論武術(shù)的發(fā)展

摘 要：目的：探討我國武術(shù)目前存在的問題，提出發(fā)展的新思路，指導(dǎo)我國武術(shù)的未來發(fā)展方向。方法：查閱關(guān)于我國武術(shù)的相關(guān)文獻(xiàn)，根據(jù)本文的要求進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的提取。結(jié)果，我國武術(shù)的技術(shù)源遠(yuǎn)在民間，而理論在高校，武術(shù)的價(jià)值在社會(huì)。結(jié)論：在發(fā)展學(xué)校武術(shù)的同時(shí)，更加要關(guān)注民間武術(shù)和社會(huì)武術(shù)，才能更加合理、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定地發(fā)展我國武術(shù)。

關(guān)鍵詞：武術(shù)；發(fā)展；問題；民間武術(shù)

隨著生活水平的提高，人們對(duì)精神健康和身體健康的追求已在物質(zhì)追求之上，對(duì)精神享受的需求，對(duì)身體健康的重視越來越高。與此同時(shí)，各種武術(shù)組織都應(yīng)運(yùn)而生，這是中國武術(shù)可喜的一面，同時(shí)，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，也給武術(shù)的發(fā)展帶來了新的希望，武術(shù)事業(yè)的發(fā)展，從此開始了新紀(jì)元。

1 武術(shù)民間官校的創(chuàng)建

自上世紀(jì)80年代以來，民辦武術(shù)學(xué)校雨后春筍般的相繼出現(xiàn)，截至今日，具有了一定的規(guī)模，無論是從師資、生源、管理、教育、運(yùn)營中，還是在長期的發(fā)展前景和趨勢而言，都有很大的空間和市場，各方面的設(shè)施也更具完善，管理越來越成熟，在訓(xùn)練中不僅使孩子們掌握了技術(shù)，強(qiáng)壯了身體，同時(shí)還培養(yǎng)了吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)自我，敢于拼搏，不懼艱難的精神品質(zhì)和對(duì)生活積極樂觀向上的態(tài)度。然而，民辦武術(shù)學(xué)校的純粹商業(yè)化和利益觀念的驅(qū)使下，對(duì)學(xué)生的投入和產(chǎn)出關(guān)系有所失衡，在幾年，十幾年的時(shí)間里學(xué)生發(fā)展得比較單一，缺失了綜合的、全面的教育理念，造成學(xué)生一專無能的現(xiàn)狀，長期下去，培養(yǎng)出來的學(xué)生便成為了別人使喚的工具，淡化了個(gè)人的生活能力，對(duì)學(xué)生今后的生活存在較大的隱患，尤其是在文化學(xué)習(xí)方面。因此，培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)學(xué)生是民辦武術(shù)學(xué)校賴以生存的前提，也是中國武術(shù)發(fā)展的必須所在，武術(shù)官校今后努力的方向是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，較系統(tǒng)地掌握民族傳統(tǒng)體育基本理論、技術(shù)與技能，能在運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育教學(xué)、社會(huì)體育健康指導(dǎo)領(lǐng)域中從事武術(shù)、民族體育養(yǎng)生及民族民間體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研等工作的高級(jí)專門人才。

2 武術(shù)俱樂部的興起

武術(shù)俱樂部的興起給武術(shù)的發(fā)展帶了轉(zhuǎn)機(jī)，方便了武術(shù)愛好者們的練習(xí)需求，給部分武術(shù)教練員帶來了就業(yè)的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使武術(shù)慢慢地由自由式發(fā)展走向了商業(yè)化的道路，武術(shù)是一種抽象的文化，它不像古董具有實(shí)物形態(tài)，只要保護(hù)完好，歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)我們照樣可以看到它的模樣。武術(shù)的存在要通過人這個(gè)重要載體表現(xiàn)出來，如果習(xí)練這個(gè)拳種的人不在了，它的存在要看他的后繼者是否擁有同樣的執(zhí)著、激情、悟性。我們時(shí)常感嘆中國傳統(tǒng)武術(shù)的失傳，也常常聽到當(dāng)代的拳師們?yōu)闆]有學(xué)盡師父的精華而惋惜，卻很少有人意識(shí)到前輩們的執(zhí)著、激情和悟性是最值得我們學(xué)習(xí)的。

傳統(tǒng)武術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，不斷地與競技武術(shù)相摩擦，在摩擦的過程中不斷改變著自己。我們不可能因?yàn)楦偧嘉湫g(shù)是新生的事物而否定傳統(tǒng)武術(shù)，也不能因?yàn)閭鹘y(tǒng)武術(shù)是中國悠久的文化遺產(chǎn)而去排斥競技武術(shù)，二者是中國人民不同時(shí)代智慧的結(jié)晶，競技武術(shù)的發(fā)展不可能以荒廢傳統(tǒng)武術(shù)為代價(jià)，傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展也不是要等競技武術(shù)湮滅才能完善。它們?cè)诋?dāng)代的社會(huì)發(fā)展中是并行不悖的。

3 老年武術(shù)光芒依舊

老年人口基數(shù)越來越大，老年人的健康問題和生活質(zhì)量及保障問題是政府和社會(huì)長期以來一直關(guān)注的焦點(diǎn)，而太極拳是老年人最適合，也最青睞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，我們?cè)诶夏昊顒?dòng)中心、公園、居民區(qū)的空地上，早晚都能看到練習(xí)太極拳、劍、扇的老年人，他們已經(jīng)擺脫了生活和工作的壓力，全身心地投入到練拳當(dāng)中，他們不但是為了鍛煉身體而去練拳，更注重的是對(duì)我國傳統(tǒng)項(xiàng)目的執(zhí)著追求和對(duì)武術(shù)文化的喜愛，從中可以得到樂趣，身心雙修。

4 民間武術(shù)組織是中國武術(shù)的根基所在

中國武術(shù)的理論在高校，技術(shù)在民間，這是我們不可否認(rèn)的事實(shí)，受中國傳統(tǒng)文化的影響和保守思想的制約，中國民間武術(shù)長期都在默默無聞地支撐著中國武術(shù)龐大體系，對(duì)武術(shù)的發(fā)展和繼承有著舉足輕重的作用，幅員遼闊的中原大地，孕育了許多的武術(shù)拳種，隨時(shí)代的發(fā)展，形成了地域武術(shù)、流派武術(shù)、內(nèi)外家武術(shù)，據(jù)整理挖掘，現(xiàn)有131個(gè)武術(shù)拳種，由于社會(huì)變遷、傳承方法、價(jià)值觀念等多種因素，目前，呈現(xiàn)給我們的許多傳統(tǒng)武術(shù)拳種本身就不夠傳統(tǒng)，這是必須正視和加以挽救的事實(shí)。而且演練風(fēng)格獨(dú)特，不拘泥與一格，功防形式多變，文化內(nèi)涵深厚。受我國師徒制和家族式的傳承模式的影響，民間武術(shù)現(xiàn)在處于并將短期內(nèi)一直處于初級(jí)發(fā)展階段，未曾開放式地進(jìn)行流傳，這對(duì)武術(shù)的傳承產(chǎn)生了致命的影響，使得武術(shù)在傳承的過程中不斷遺失、絕種，造成了武術(shù)的斷層現(xiàn)象和武術(shù)文化的冷漠局面，通過武術(shù)現(xiàn)在的悲慘局面，武術(shù)家們認(rèn)識(shí)到了這種行為帶來的嚴(yán)重后果和造成的損失，有所覺醒。這就使得武術(shù)的傳習(xí)格外必要，傳習(xí)是指在民族內(nèi)部，有意地專門接受本民族傳統(tǒng)文化、專項(xiàng)技藝、專門知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和繼承過程。如果一件事開始走下坡路時(shí)，很難改變，充其量也是控制局面，民間練武者們由于生活等各種外在因素的影響，逐漸地趨于老齡化、遞減化階段，處于很被動(dòng)的狀態(tài)，民間武術(shù)的現(xiàn)狀也處于危機(jī)四伏的境遇之下，民間武術(shù)家們也迫切地開始傾囊相授自己畢生所學(xué)，畢竟時(shí)間、精力有限、悟性差異顯著，只能把武術(shù)在動(dòng)作上進(jìn)行模仿，形態(tài)上賦予感覺，神態(tài)上無限地逼近，因?yàn)槲湫g(shù)是動(dòng)態(tài)的身體符號(hào)，所以即使是言傳身教，也是具有自己的風(fēng)格，武術(shù)本身就決定了其個(gè)性的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，即使是同一個(gè)拳種，出于同一老師傳授，所教學(xué)生也是各有特點(diǎn)的。就像著名的哲學(xué)家赫拉克利特所說：“一個(gè)人從來不能兩次踏進(jìn)同一條河流”，因?yàn)楹恿魇莿?dòng)態(tài)的，武術(shù)也是一樣的。

5 結(jié)論

社會(huì)武術(shù)和民間武術(shù)是我國武術(shù)的根源和希望所在，我們?cè)谂Πl(fā)展學(xué)校武術(shù)，把武術(shù)極力推向世界的同時(shí)，也應(yīng)該把目光投向民間武術(shù)和社會(huì)武術(shù)，去支持和鼓勵(lì)他們，為我國武術(shù)更好地造福我國人民而盡力。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

劉凱（1990.06），男，漢族，河南省永城市人，鄭州大學(xué)體育學(xué)院（校本部）2015級(jí)碩士研究生，民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)