淺議俄羅斯鋼琴藝術(shù)對(duì)中國鋼琴藝術(shù)的影響研究

【摘要】俄羅斯的鋼琴學(xué)派，不管是在創(chuàng)作中，還是在鋼琴的演奏中，都有著不可忽視的影響力。近現(xiàn)代中國鋼琴藝術(shù)的發(fā)展可以說也有很多都是受俄羅斯鋼琴的影響。本文就從這一個(gè)角度出發(fā)，分析一下俄羅斯鋼琴藝術(shù)對(duì)中國鋼琴藝術(shù)的具體的影響。

【關(guān)鍵詞】俄羅斯鋼琴；藝術(shù)；影響

【中圖分類號(hào)】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

當(dāng)西歐進(jìn)入了浪漫主義時(shí)期，隨著而來的是歐洲表演藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)鼎盛時(shí)期。俄羅斯的鋼琴藝術(shù)也是在那個(gè)時(shí)候開始起步。不過，俄羅斯的很多藝術(shù)家只是用了很短的時(shí)間，就完成了很多的內(nèi)容。他們僅僅在半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，通過努力地學(xué)習(xí)，借鑒了西方的先進(jìn)的文化，開始了更好的表演生涯。在很多地方，俄羅斯的很多藝術(shù)都有了歐洲的影子。中國的一些鋼琴藝術(shù)也并不例外，因?yàn)榻梃b了俄羅斯的鋼琴藝術(shù)，所以也有很多俄羅斯的影子，不過同樣的是，中國的鋼琴藝術(shù)和俄羅斯的藝術(shù)，他們都有自己特別的地方。俄羅斯很多的學(xué)派的發(fā)展都有助于我國的鋼琴教育的發(fā)展，他們能夠更好地幫助我國去構(gòu)建體系，從而完善教育。本文就以這個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)，簡單分析一下俄羅斯鋼琴藝術(shù)對(duì)中國鋼琴藝術(shù)的影響，為中國現(xiàn)代的鋼琴發(fā)展貢獻(xiàn)一些微薄的力量。

一、俄羅斯鋼琴學(xué)派的形成

在19世紀(jì)的開始，很多的皇宮都開始了設(shè)置近現(xiàn)代化的鋼琴，為了學(xué)習(xí)，還請了專門的老師。這些老師要負(fù)責(zé)貴族的幼兒進(jìn)行教學(xué)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教學(xué)，鋼琴在剛剛興起的時(shí)候吸引了很多的人的注意，一些皇宮的人都主動(dòng)讓外國的鋼琴家前來教學(xué)，從而引進(jìn)俄羅斯的音樂，為以后的發(fā)展也打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，往往是很重要的。

從19世紀(jì)40年代開始，俄羅斯的很多音樂家來到其他的國家，進(jìn)行巡回表演。還有一些鋼琴家因此就得到了世界的承認(rèn)。魯賓斯坦就是其中的一位，他開展的音樂會(huì)，有很多人慕名參加，他還創(chuàng)辦了俄國第一個(gè)音樂學(xué)校。他可以對(duì)俄羅斯很多鋼琴曲進(jìn)行演奏和詮釋。魯賓斯坦不僅僅使俄羅斯的鋼琴演奏開創(chuàng)了屬于自己的藝術(shù)流派，還使世界上都開始承認(rèn)俄羅斯的鋼琴藝術(shù)，學(xué)習(xí)他們的流派風(fēng)格。對(duì)世界鋼琴藝術(shù)有著不可替代的重要作用。

他還改革了俄羅斯美的音樂的教育，首次把歐洲的一些音樂方法分享到俄國的鋼琴音樂中，所以他還被稱為俄羅斯音樂文化的剪輯人。

在1859年的時(shí)候，魯賓斯坦創(chuàng)辦俄國的第一所音樂學(xué)院——彼得堡音樂學(xué)院。他不僅僅創(chuàng)建了一個(gè)藝術(shù)學(xué)派，還把一些歐洲的音樂文化介紹到俄國中來，他被稱為俄羅斯音樂文化的奠基人。他的弟弟尼古拉-魯實(shí)斯坦在1864年創(chuàng)辦了俄羅斯莫斯科音樂學(xué)院，這是很多俄羅斯鋼琴學(xué)派學(xué)習(xí)的地方。

二、俄羅斯鋼琴學(xué)派的特點(diǎn)

俄羅斯鋼琴學(xué)派它在很大程度上都沿用了斯拉夫民族的民族精神。只有站在自己民族的立場上面，以民族的特色去表現(xiàn)一些精神，從而體現(xiàn)出為國家服務(wù)的精神，最終用更好的藝術(shù)效果去表現(xiàn)藝術(shù)的成果，更好地去表達(dá)情感。這樣還能夠更有特色地表現(xiàn)民族的時(shí)代情緒。

（一）作品帶有濃重的民族特點(diǎn)

俄羅斯的一些作曲家時(shí)常把一些民間音樂來與文學(xué)作品進(jìn)行結(jié)合，有時(shí)候還會(huì)結(jié)合詩歌等與文學(xué)相關(guān)的作品。從而更好地表達(dá)自然風(fēng)景，體現(xiàn)風(fēng)土人情，最后再用鋼琴的形式把一些音樂融入到這些鋼琴音樂里面。在這個(gè)過程中，還會(huì)加入俄羅斯特有的民族特色。這樣的創(chuàng)作到了19世紀(jì)末的時(shí)候，很多俄羅斯民族作曲家都積極創(chuàng)作，創(chuàng)造出很多的優(yōu)秀的作品。

比如程索爾斯基的鋼琴組曲《圖畫展覽會(huì)》中，就是俄羅斯作家作品的情景再現(xiàn)。這個(gè)里面也表達(dá)了他們對(duì)自己朋友的一些懷念。在柴可夫斯基的《四季》中，作者不僅僅細(xì)致地描寫了四季中的自然景色，還加入了俄羅斯當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)土人情，充分反映了俄羅斯人民的情感和生活。這首曲子還有著很濃厚的俄羅斯民間音樂的特點(diǎn)。

（二）演奏的過程中注重旋律

俄羅斯的一些學(xué)派非常重視唱歌時(shí)候的旋律，他們很重視在一首作品中，能不能很好地把旋律和技巧結(jié)合起來，從而用這樣的聲音來突出一些鋼琴創(chuàng)作，他們有更好的聲音來進(jìn)行表達(dá)，從而更好地體現(xiàn)情感。他們也重視旋律的強(qiáng)度變化，重視用流暢的聲音來表達(dá)線條的變化。在具體的演奏上面，他們重視音樂的表現(xiàn)，也想用更加細(xì)膩的音樂來表達(dá)情緒。他們有很奔放的浪漫主義音樂，也有很深沉的音樂。他們擅長把一些細(xì)節(jié)處理得很好，能夠同時(shí)用構(gòu)思去表達(dá)情感和理性，最后呈現(xiàn)出完美的狀態(tài)。

三、俄羅斯鋼琴對(duì)中國的影響

（一）俄羅斯老師在中國

在20世紀(jì)左右的時(shí)候，在中國音樂學(xué)校的老師中就有了很多的俄羅斯老師。到了1929年的時(shí)候，有了更多的老師加入中國的鋼琴教學(xué)活動(dòng)中。我國的著名作曲家丁善德就曾經(jīng)和他有過合作。這都給我國之后的鋼琴學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。到了50年代的時(shí)候，我國與西方的一些國家就有了更加頻繁的交流。很多國外的表演家開始訪華，給雙方的交流和合作打下很好的局面。這對(duì)在新中國時(shí)期的鋼琴教育打下了很好的基礎(chǔ)。我國的著名鋼琴家殷承宗、劉詩昆等等名人就是在這樣的環(huán)境下培養(yǎng)起來的。

（二）在俄羅斯鋼琴的影響下中國特色鋼琴曲的出現(xiàn)

鴉片戰(zhàn)爭之后，很多教會(huì)的學(xué)校還有一些新的學(xué)堂都在慢慢建立起來，這樣的大環(huán)境也使中國的鋼琴藝術(shù)的發(fā)展更加便利。很多學(xué)堂在發(fā)展，他們對(duì)于鋼琴的普及也起到了很大的作用。隨著一些清朝政府對(duì)教育方式的改變，還有一些國民政府的教育改革，關(guān)于音樂的教育也越來越正規(guī)化。普通中小學(xué)音樂課的加入，也是西方傳來的音樂教育在中國的進(jìn)一步發(fā)展，產(chǎn)生了很積極的影響。

在這段時(shí)期里，中國風(fēng)格鋼琴曲的也在慢慢誕生。在1934年，俄羅斯的鋼琴家兼作曲家齊爾品開展一場鋼琴比賽，這個(gè)比賽的目的就是要使鋼琴曲可以更好的進(jìn)步。也希望通過這次機(jī)會(huì)使中國的鋼琴曲可以有更加集中的展示。

在這次的比賽中，賀綠汀的《搖籃曲》等等不同風(fēng)格的鋼琴曲都被音樂界所看好。在之后，因?yàn)閼?zhàn)爭的頻繁，所以一些抗日救國的歌曲就比較多，這樣也阻礙了音樂的發(fā)展。這個(gè)時(shí)候，丁善德的鋼琴曲就有很重要的作用。

他在這個(gè)過程中創(chuàng)作的《存之旅》和《中國民歌主題變奏曲》使鋼琴音樂跨越了很大的一步。在之后的4年里面，他們更加專研專業(yè)和技巧，從而希望更好地進(jìn)行音樂的創(chuàng)作和展示。比如他創(chuàng)作的《巴蜀之畫》就很好地表達(dá)了自己的情感。另外一些其他的優(yōu)秀作曲家也給中國鋼琴事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。從鋼琴藝術(shù)發(fā)展來看，蘇聯(lián)對(duì)中國音樂的發(fā)展確實(shí)有著不可代替的作用。俄羅斯鋼琴學(xué)派，不僅僅在演奏上面，還是要在創(chuàng)作上，都對(duì)我國產(chǎn)生很大的影響。只有研究蘇聯(lián)的音樂發(fā)展，才能夠使中國鋼琴文化得到發(fā)展。中國音樂在發(fā)展的過程中，要保持自己本民族的發(fā)展，也要加強(qiáng)與世界接軌。

四、結(jié)束語

總而言之，俄羅斯的鋼琴藝術(shù)對(duì)我國國內(nèi)的藝術(shù)都有很深遠(yuǎn)的影響，只有利用好這一資源，才能夠使國內(nèi)的鋼琴藝術(shù)更好地發(fā)展，從而增強(qiáng)國際的影響力培養(yǎng)出更多的人才，為國內(nèi)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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作者簡介：陳亞男（1986—），女，助教，主要從事高校鋼琴教學(xué)研究。