大學(xué)生安全管理和教育工作的實(shí)踐研究

張正立

[摘 要]安全是確保人類發(fā)展的最基本的需求之一。隨著教育體制改革的深入實(shí)施，大學(xué)生安全管理與教育工作已經(jīng)成為了各個(gè)高校普遍關(guān)注的問(wèn)題。所以加強(qiáng)大學(xué)生安全管理與教育工作研究的力度，對(duì)于大學(xué)生安全管理與教育工作效率的提升具有極為重要的意義。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；安全教育；管理

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

1 安全教育長(zhǎng)效機(jī)制的建立

安全教育對(duì)于高校而言，不僅發(fā)揮著保障校園安全穩(wěn)定的積極作用，而且也是高校安全管理工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)，是大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展和提高的關(guān)鍵。就目前的大學(xué)生安全管理與教育而言，各個(gè)高校必須積極地鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體師生共同參與其中。在開(kāi)展安全管理與教育工作時(shí)，高校保衛(wèi)部門(mén)與后勤部門(mén)不僅要發(fā)揮其積極的作用，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)與校內(nèi)黨團(tuán)組織、思想政治教育部門(mén)、學(xué)生管理部門(mén)等各個(gè)部門(mén)之間合作的力度，共同進(jìn)行安全制度的制定和完善，加強(qiáng)大學(xué)生安全管理工作，做好大學(xué)生安全防范工作，才能在全校范圍內(nèi)形成一種齊管共抓的大學(xué)生安全管理與教育工作局面。另外，高校應(yīng)該采取積極有效的措施，鼓勵(lì)學(xué)生參與到學(xué)校的安全管理工作中。只有學(xué)生親身參與到安全管理制度的制定和實(shí)施過(guò)程中，才能改變以往的學(xué)生一味被動(dòng)接受安全管理與教育的方式，促進(jìn)高校大學(xué)生安全管理與教育工作效率的全面提升。

2 安全教育教學(xué)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新

經(jīng)過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)現(xiàn)階段的大學(xué)生安全教育內(nèi)容主要在國(guó)家安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全等方面進(jìn)行，而針對(duì)這些方面進(jìn)行的安全教育也取得了非常顯著的成效。首先，加強(qiáng)針對(duì)學(xué)生安全意識(shí)教育的力度。由于大學(xué)生離開(kāi)家遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)求學(xué)，其在安全問(wèn)題上往往顯得非常的茫然。所以，學(xué)校必須針對(duì)這一問(wèn)題，進(jìn)行積極的引導(dǎo)幫助學(xué)生從思想上對(duì)安全問(wèn)題引起足夠的重視；其次，就業(yè)安全教育力度的加強(qiáng)。這方面的教育主要是以即將畢業(yè)的大學(xué)生為主。由于大學(xué)生普遍存在著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，辨別能力較低等各方面的問(wèn)題，所以導(dǎo)致很多大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中上當(dāng)受騙。所以采取傳統(tǒng)課堂講述與實(shí)際演練相結(jié)合的方式開(kāi)展大學(xué)生安全教育，是目前大學(xué)生安全管理與教育效果最顯著的手段之一。但是，由于大多數(shù)高校目前還存在著以課堂講述為主的傳統(tǒng)教育方式，這種形式化過(guò)于嚴(yán)重的教育方式，導(dǎo)致安全管理與教育的措施無(wú)法得到有效的落實(shí)。因此，為了徹底改變這一現(xiàn)狀，高校必須加強(qiáng)安全教育實(shí)際演練的力度，積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生參與到高校安全管理與教育中，才能促進(jìn)高校大學(xué)生安全管理與教育工作效率的全面提升。

3 網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳教育作用的充分發(fā)揮

大學(xué)生安全教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，所以作為高校而言，必須將安全事件與高校安全教育緊密地融合在一起，充分發(fā)揮新媒體的積極作用，才能體現(xiàn)出社會(huì)教育的效果。首先，社會(huì)事件與高校安全教育融合的程度，是決定社會(huì)事件教育效果能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。因此，高校必須根據(jù)這一要求將社會(huì)事件納入到高校安全教育中。高校教師在編寫(xiě)或者授課時(shí)，必須將社會(huì)事件作為高校安全教育的資源，選取具有代表性和實(shí)際意義的典型案例，才能在活躍課堂氣氛的基礎(chǔ)上，利用實(shí)例解決抽象的課堂教學(xué)。其次，充分發(fā)揮新媒體在社會(huì)安全教育中的積極作用。新媒體不僅具有信息量大且內(nèi)容廣泛的特點(diǎn)，而且利用新媒體可以及時(shí)、便捷地進(jìn)行在校大學(xué)的安全教育。再加上新媒體具有的種類多樣、傳播靈活的特點(diǎn)，打破了傳統(tǒng)教育方式的刻板和限制，實(shí)現(xiàn)了高校大學(xué)生安全教育方法和方式優(yōu)化與創(chuàng)新的目的。另外，隨著新媒體在高校大學(xué)生安全教育中的推廣和應(yīng)用，各個(gè)高校必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)地向大學(xué)生傳播社會(huì)上發(fā)生的安全事件，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的防范技能，才能實(shí)現(xiàn)利用新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的目標(biāo)。

4 積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐作為高校教育的重要組成部分，其不僅有助于大學(xué)生責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，而且對(duì)于大學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)也具有極為重要的意義。首先，高校通過(guò)組織大學(xué)生成立校園治安巡邏小組的方式，使大學(xué)生可以在訓(xùn)練的過(guò)程中，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)校園安全問(wèn)題產(chǎn)生的影響，促進(jìn)其維護(hù)校園安全意識(shí)和責(zé)任感的提升；其次，社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)鍛煉對(duì)于大學(xué)生而言是不可多得的機(jī)遇。這就要求大學(xué)生必須把握良機(jī)，積極地通過(guò)參與校園安全管理的方式促進(jìn)自身能力的提升，為其后期的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。此外，雖然人才市場(chǎng)對(duì)于人才獨(dú)立自主能力的重視程度不斷地提高，但是這一能力卻恰恰是當(dāng)代大學(xué)生所欠缺的。因此，高校必須加強(qiáng)針對(duì)學(xué)生獨(dú)立自主能力培養(yǎng)的力度，才能使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和磨礪自己的意志，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立自主能力不斷提升的目的。

5 結(jié)語(yǔ)

總之，隨著高等教育辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校在大學(xué)生教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，所面臨的安全問(wèn)題也呈現(xiàn)出日益增加的發(fā)展趨勢(shì)。所以，高校必須加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)與知識(shí)教育的力度，促進(jìn)大學(xué)生自身安全意識(shí)的不斷提升，才能在保證其自身健康安全的基礎(chǔ)上，為其后期的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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