芻議社會大發(fā)展背景下輔導員如何提升高校思政工作時效性

劉尹芊

摘 要：改革開放以來，與我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展相融合的，是我國不斷提高的的教育水平，我國大學生數(shù)量每一年都在增長，伴隨著這個趨勢，大學生的思想政治教育也越發(fā)的重要起來，如何提高思政工作的時效性，是我國高校輔導員的職責所在，這就要求我們高校的輔導員具備與時俱進的精神以及創(chuàng)新精神，在思想政治教育活動中身體力行，并以創(chuàng)新的教學方法，提高思政工作的時效性。

關(guān)鍵詞：高校；輔導員；思政工作

文章編號：1004-7026（2018）08-0143-01 中國圖書分類號：G641 文獻標志碼：A

1 概述

目前我國大學生所處的社會環(huán)境較之以前，有了巨大的發(fā)展，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)高度普及的當下，新鮮事物的產(chǎn)生，吸引著我們的目光，其影響已經(jīng)不可小覷。在這個市場經(jīng)濟高度發(fā)達的社會之中，開放的信息以及人際交往環(huán)境，使得當代大學生意志越來越不堅定，難以抵抗誘惑，其中要以西方文化的影響最為深入，于是要加強對我國高校大學生思想政治的培養(yǎng)。本文將從如何提高高校輔導員思政工作的時效性為出發(fā)點進行論述。

2 具體措施

2.1 從輔導員自身出發(fā)

正所謂老師是學生的榜樣，所以，輔導員要提高自身思想政治素養(yǎng)，包括政治理論素養(yǎng)以及業(yè)務(wù)素養(yǎng)和責任感。首先是政治理論素養(yǎng)，就是要具備專業(yè)的理論知識，并且根據(jù)其實質(zhì)，將模式化的理論知識灌輸給學生，強化思想政治教育。其次，想要將自己的想法準確且無誤的傳達給學生，還要掌握住學生的思想，就要提高高校輔導員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過對教育心理學以及管理學的學習和研究，掌握住必要的專業(yè)能力，來提高思政工作的時效性。

2.2 以人為本 加強指導

21世紀是高度信息化的時代，這個時代的大學生是幸福的，他們足不出戶就知曉世界任何角落發(fā)生的事情，這就是21世紀體現(xiàn)出的互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，不僅如此，互聯(lián)網(wǎng)在體現(xiàn)其有利的一面的同時，也在不斷的危害著我們當代大學生?；ヂ?lián)網(wǎng)能夠豐富我們的課余生活，但是沉迷其中便會得到負面的效果，在豐富知識開闊眼界的同時，互聯(lián)網(wǎng)上也存在著許許多多的誘惑，這些誘惑會使一些大學生產(chǎn)生錯誤的價值觀和人生觀，導致其負面情緒萌生，對大學生的健康成長是百害而無一利的。

所以，在思想政治教育過程中，高校輔導員要確立以學生為主的教育理念，讓學生感受到他才是學習的主體，從而產(chǎn)生積極的學習情緒，擺正學習態(tài)度，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。輔導員要時刻注意學生思想動態(tài)，將教育工作深入到日常生活中。在思政教育中，高校輔導員面對性格各異的學生，要施以不同的教育手段，在尊重學生個性的同時，提高思政工作的時效性。

2.3 創(chuàng)新工作方法

在思想政治教育中，輔導員的工作方法至關(guān)重要，好的教育方法能夠讓學生更容易的接受，也更容易拉近輔導員與學生之間的距離，所以如何提高思政工作的時效性，在于工作方法的創(chuàng)新，首先，在這個互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)的時代，依托互聯(lián)網(wǎng)進行思政教育必然形成趨勢，所以，高校輔導員要靈活運用互聯(lián)網(wǎng)，以網(wǎng)絡(luò)平臺為載體，將形式多樣的思政內(nèi)容展現(xiàn)在學生的生活之中，并通過網(wǎng)絡(luò)與學生進行溝通與交流，使學生容易接受與理解，從而更順利地進行思政教育工作。其次以大學校園為載體，進而開展思政教育工作。

結(jié)束語

大學生是即將步入社會成為國家棟梁的一批知識分子，是為我國建設(shè)社會主義的新鮮血液，所以，確立正確的思想政治觀念極為重要，而大學時期又是其世界觀、人生觀、價值觀定型的關(guān)鍵時期，高校輔導員所擔任的角色，就是對大學生進行正確的引導，利用思想政治教育的開展，并提高教育的時效性，對大學生的健康發(fā)展負責到底。尤其是面臨這樣一個經(jīng)濟社會高度發(fā)達，互聯(lián)網(wǎng)信息化膨脹的時代，使大學生不受其影響，合理利用其積極的一面而不會因此而產(chǎn)生負面的影響，成為高校輔導員的不可推卸的責任。于是，如何將思政工作落實到位，如何與時俱進加強與學生之間的交流也困擾著輔導員，其工作的重心是學生，在加強自身素養(yǎng)的同時，還要兼顧教育模式，處理好與學生之間的關(guān)系，所以，輔導員的任務(wù)很重，也很關(guān)鍵。

參考文獻：

[1]于莉莉.淺析高校輔導員思政教育工作時效性的提升[J].理論與實踐，2015，第三期.