“一帶一路”背景下國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)模式探析

張帆

現(xiàn)階段，我國(guó)提出“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，為我國(guó)國(guó)貿(mào)專盟國(guó)際化人才培養(yǎng)與輸出創(chuàng)造了良好條件。為了適應(yīng)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展需求，必須高度重視國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)，創(chuàng)新培養(yǎng)途徑與方法，為社會(huì)發(fā)展輸出所需要的復(fù)合型人才?；诖耍恼略凇耙粠б宦贰钡臅r(shí)代背景下，首先分析7國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人方培養(yǎng)的必須性s現(xiàn)實(shí)意義，然后提出國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑，以此對(duì)相關(guān)人員提供參考。

“一帶一路”

國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才

培養(yǎng)路徑 價(jià)值體現(xiàn)

“一帶一路”戰(zhàn)略背景下國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義

（1）有助于促進(jìn)我國(guó)與其他國(guó)家地區(qū)之間的交流

“一帶一路”戰(zhàn)略日標(biāo)的提出，是我國(guó)基于中國(guó)社會(huì)發(fā)展要求與具體國(guó)情提出的，我國(guó)是世界卜最大的發(fā)展中國(guó)家，一贏主張和平發(fā)展道路，在各個(gè)國(guó)家具有十分重要的地位。隨著傘球經(jīng)濟(jì)一體化不斷加深，社會(huì)發(fā)展與國(guó)家對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才的需求日益增加。在“一帶一路”戰(zhàn)略背景下注重國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)，有助于促進(jìn)我國(guó)同沿線國(guó)家地位之問(wèn)的貿(mào)易往來(lái)與政治交往，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展=加強(qiáng)與沿線國(guó)家的貿(mào)易往來(lái)與政治交往，是我國(guó)提出“一帶一路”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一，也就是說(shuō)“一帶一路”戰(zhàn)略日標(biāo)的提出其根本目的就是為了國(guó)家與人們的根本利益。通過(guò)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)，為沿線國(guó)家與我國(guó)貿(mào)易往來(lái)培養(yǎng)出一批高技能與高素質(zhì)的國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才，對(duì)于加強(qiáng)我國(guó)與沿線國(guó)家之間的聯(lián)絡(luò)與溝通具有十分重要的作用。尤其在當(dāng)前國(guó)際環(huán)境日益復(fù)雜、多變的情勢(shì)下，貿(mào)易糾紛與貿(mào)易保護(hù)壁壘非常不利于我國(guó)與沿線國(guó)家地區(qū)的經(jīng)貿(mào)合作與政治往來(lái)。加強(qiáng)“一帶一路”建設(shè)的國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高我國(guó)綜合實(shí)力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為我國(guó)未來(lái)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（2）有助于我國(guó)企業(yè)對(duì)外開(kāi)放程度不斷提高

在“一帶一路”時(shí)代背景下，為了更好地服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，將國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)作為其豐要內(nèi)容之一，有助于促進(jìn)我國(guó)企業(yè)對(duì)外開(kāi)放水平不斷提升。通過(guò)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑創(chuàng)新，對(duì)各項(xiàng)資源優(yōu)化配置，可以不斷完善我國(guó)企業(yè)的組織管理結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)管理方式與思維模式，創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展水平，提高各項(xiàng)資源利用率，以人為本，充分發(fā)揮人的價(jià)值與現(xiàn)實(shí)作用，為企業(yè)注入新鮮血液，加強(qiáng)企業(yè)發(fā)展步伐，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，從而達(dá)到提升我國(guó)企業(yè)對(duì)外開(kāi)放水平的目的。企業(yè)只有不斷增加自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與綜合實(shí)力，對(duì)所處的市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行充分分析，了解與把握市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，積極探尋與其他國(guó)家企業(yè)的合作機(jī)會(huì)，才可以在日益激烈的社會(huì)中保留一席之地。提升企業(yè)對(duì)外開(kāi)放水平，需要企業(yè)不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量，加強(qiáng)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)，提升自身技能，還需要具備先進(jìn)的管理模式與經(jīng)營(yíng)理念，具備良好的企業(yè)文化，不斷提升員工對(duì)企業(yè)的凝聚力與責(zé)任感，保持企業(yè)良好形象，增強(qiáng)人們對(duì)企業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)認(rèn)可度。通過(guò)高素質(zhì)與高技能國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才，不斷推動(dòng)企業(yè)發(fā)展理念創(chuàng)新。

（3）有助于推動(dòng)復(fù)合型國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)

“一帶一路”戰(zhàn)略目標(biāo)主要內(nèi)容就是培養(yǎng)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才，所說(shuō)的國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)不僅僅是專業(yè)技能，還包括職業(yè)素養(yǎng)與其他方面的綜合能力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才提出了更嚴(yán)格要求，復(fù)合型國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才才是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展迫切需要的?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)加大了對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化專業(yè)人才的需求，對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，并在一定程度上改變了我國(guó)高職院校人才培養(yǎng)的課程，專業(yè)設(shè)置等，緊跟社會(huì)發(fā)展腳步，對(duì)傳統(tǒng)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化培養(yǎng)模式與教育形式不斷改進(jìn)與完善，有利于復(fù)合型國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)，從而滿足社會(huì)發(fā)展需求。此外，服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略下的國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)過(guò)程，在很大程度上可以實(shí)現(xiàn)我國(guó)與沿線國(guó)家地區(qū)之間的教育資源共享，促進(jìn)不同國(guó)家之間的教學(xué)交流與溝通，積極探討相關(guān)教育領(lǐng)域中的各項(xiàng)問(wèn)題，有取舍地借鑒與學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)國(guó)家的教學(xué)方式與教育理念，從而不斷促進(jìn)我國(guó)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化專業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。

“一帶一路”戰(zhàn)略下的國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式分析

（1）構(gòu)建國(guó)際化國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化課程體系與師資隊(duì)伍

為了滿足社會(huì)對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才的多樣化需求，首先需要建立完善的課程體系，這是國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)與前提。讓學(xué)生在接受傳統(tǒng)的國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化專業(yè)課程與理論知識(shí)基礎(chǔ)之上，再接受相應(yīng)的國(guó)際課程。并對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略目標(biāo)提出的必要性與現(xiàn)實(shí)意義有個(gè)深入的了解與掌握，知道“一帶一路”沿線國(guó)家的政治、歷史、文化以及宗教等多方面的基礎(chǔ)情況。還需要建立國(guó)內(nèi)外財(cái)務(wù)稅法、國(guó)際貿(mào)易制度等，指導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度與多個(gè)方面學(xué)習(xí)與掌握國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化專業(yè)知識(shí)。在具體實(shí)際教學(xué)中，各大高校該需要培養(yǎng)學(xué)生自主探究與實(shí)踐能力，創(chuàng)新適合于本校學(xué)生的國(guó)際化國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化課程體系。

（2）豐富國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化繼續(xù)教育內(nèi)容

現(xiàn)階段，大部分企業(yè)由于因?yàn)閲?guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人員能力與職業(yè)素養(yǎng)的限制，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策以及各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展等多方面內(nèi)容造成不同程度的影響。為了促進(jìn)企業(yè)與其他國(guó)家的經(jīng)貿(mào)合作與交往，相關(guān)政府部分可以積極引導(dǎo)與支持這些企業(yè)努力投身于“一帶一路”沿線經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目中，加強(qiáng)與沿線國(guó)家之間的貿(mào)易交流與溝通，學(xué)習(xí)與借鑒他們先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念與經(jīng)營(yíng)模式，從而解決工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。此外，對(duì)于繼續(xù)教育課程，應(yīng)該包括“一帶一路”相關(guān)內(nèi)容，并開(kāi)展有針對(duì)性的國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化理論與實(shí)踐課程。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，緊緊圍繞“一帶一路”戰(zhàn)略目標(biāo)，加強(qiáng)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)，從而使高校培養(yǎng)的國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才不斷發(fā)展壯大。

[1]付曉蘭；“崗證結(jié)合”式國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)模式研究[J]；湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）：2016年03期

[2]鄧學(xué)衷；周瓊；“校一企”聯(lián)合教學(xué)的本科國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化卓越人才培養(yǎng)模式——長(zhǎng)沙理工大學(xué)卓越國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化師班的探索[J]；商業(yè)國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化：2017年04期

[3]紀(jì)麗芳；市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的本科國(guó)貿(mào)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)模式改革[J]；遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）：2017年01期