淺談新媒體背景下高職院校學(xué)生管理工作

李迪

[摘 要] 隨著社會的發(fā)展，當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下，高職院校學(xué)生管理的信息傳播方式正隨著新媒體的發(fā)展快速轉(zhuǎn)變。在新媒體時代背景下，我國高職院校學(xué)生管理工作也應(yīng)該充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢對學(xué)生管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，對此，先對學(xué)生管理工作常見問題進(jìn)行分析探討，再系統(tǒng)地闡述新媒體背景下高職院校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新路徑。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；新媒體；學(xué)生管理

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0255-01

一、我國高職院校學(xué)生管理工作常見問題

（一）社會關(guān)系的復(fù)雜性

部分學(xué)生為滿足自身物質(zhì)需要，會選擇做一些兼職工作。而由于大部分學(xué)生缺乏足夠的社會經(jīng)驗、判斷力不足、缺乏主見，容易受到不法分子的侵害。社會上一些傳銷組織趁機拉攏學(xué)生進(jìn)入傳銷組織，還有很多社會不法分子利用學(xué)生急切的求職心態(tài)，假借單位的名義采取招聘的形式，要求學(xué)生投簡歷以獲取學(xué)生聯(lián)系方式，從而進(jìn)一步誘騙大學(xué)生參與非法組織，從事違法活動，危害學(xué)生人身利益和社會治安。這些情況也給高職學(xué)校學(xué)生管理工作帶來了極大的不便。

（二）生源素質(zhì)層次帶來教學(xué)難度

高職院校的學(xué)生很多都從心理將自己定位為學(xué)業(yè)上的“失敗者”，有的還以“吊車尾”“差生”自居。很多學(xué)生的人生追求也僅僅是能去大型企業(yè)的生產(chǎn)一線工作。這樣，很多學(xué)生處于一種“等畢業(yè)”的生存狀態(tài)，學(xué)生管理工作很容易出現(xiàn)問題。同時，很大一部分學(xué)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)之前的文化基礎(chǔ)較差，也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)生的整體素質(zhì)偏低，部分人也不愿意服從學(xué)校管理制度，這也給學(xué)校的教學(xué)和管理工作造成很大困擾。

（三）學(xué)生就業(yè)滿意度低

一部分學(xué)生在“等畢業(yè)”的狀態(tài)下，渾渾噩噩地度過了大學(xué)生活，可又對未來抱有很多不切實際的幻想，幻想學(xué)校能夠主動給予他們優(yōu)先分配，卻不去思考如何提升自身能力。當(dāng)這些學(xué)生正式進(jìn)入工廠開始工作之后，發(fā)現(xiàn)工作性質(zhì)跟自己幻想的差距很大。由于心理上巨大落差，將自身的不滿向?qū)W弟、學(xué)妹抱怨，煽動學(xué)生情緒，從而進(jìn)一步影響學(xué)校的正常管理?，F(xiàn)在學(xué)生就業(yè)滿意度不高，學(xué)生不去擺正自己位置，不去解決自身問題，與此同時，還有極大的心理壓力。針對于此，高職院校的教師要從各方面全面培養(yǎng)學(xué)生才能，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，讓學(xué)生能夠在社會上更好地生存。

二、高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新路徑

（一）采取系統(tǒng)的方法激勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)時代的高速發(fā)展使新媒體在我國高職院校學(xué)生管理應(yīng)用中得到不斷創(chuàng)新，現(xiàn)在，新媒體已經(jīng)成為高職院校學(xué)生人際交往的重要工具。教師也要鼓勵學(xué)生不斷創(chuàng)新，充分利用新媒體優(yōu)勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)工作效率。稱贊可以成就學(xué)生，新媒體加深了教師和學(xué)生之間的交流，也可以讓優(yōu)秀的學(xué)長、學(xué)姐與學(xué)生進(jìn)行深入交流，激勵學(xué)生重新燃起自己的奮斗熱情。正如周總理說過的“為中華之崛起而讀書”。無論學(xué)生之前的基礎(chǔ)如何，只要激發(fā)了學(xué)生自己的斗志，每個學(xué)生都可以實現(xiàn)創(chuàng)新。

（二）加強安全意識培訓(xùn)，提升學(xué)生自我安全意識

當(dāng)前學(xué)校安全培訓(xùn)的首要任務(wù)就是加強學(xué)生的安全教育培訓(xùn)，提升學(xué)生的自我安全意識。當(dāng)今社會，無論是學(xué)校還是家長，對學(xué)生的安全教育問題都沒有足夠的重視，對此，教師有義務(wù)重視學(xué)生自我保護(hù)能力的培訓(xùn)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)必要的安全知識，可以通過安全知識競賽、相關(guān)的安全講座、逃生演習(xí)、實地模擬等方式培養(yǎng)學(xué)生的自我安全意識，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會相應(yīng)的必備安全知識，從而讓每個學(xué)生都能擁有自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。

（三）充分利用校友會疏通學(xué)生就業(yè)通道

充分利用學(xué)校培養(yǎng)出的優(yōu)秀學(xué)生來幫助學(xué)弟、學(xué)妹，讓校友會留給學(xué)生的不再是抱怨和不滿。邀請優(yōu)秀的畢業(yè)生回學(xué)校演講，讓他們?yōu)閷W(xué)弟、學(xué)妹提供優(yōu)秀的企業(yè)平臺，也讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入更好的工作崗位，從而形成一種良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校和社會的雙向發(fā)展。充分利用校友會來擴(kuò)展學(xué)生就業(yè)渠道，切實解決學(xué)生就業(yè)問題，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。事實上，學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會重點關(guān)注問題，面對學(xué)生就業(yè)這一難題，高職院校有必要采取各種有效措施以擴(kuò)展學(xué)生就業(yè)途徑。而利用校友會的優(yōu)質(zhì)資源改善大學(xué)生就業(yè)困難現(xiàn)狀的方式，無疑將開創(chuàng)我國高職院校的全新局面。

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)新媒體的時代背景下，我國高職院校應(yīng)該在學(xué)生管理工作中不斷探尋新的思路和新的內(nèi)容。高職院校要貫徹落實培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的教學(xué)理念，實施有效的教育理念，努力提高學(xué)生整體水平，提高學(xué)校的社會競爭力，提升學(xué)校整體水平。有效的學(xué)生管理工作能充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，加強學(xué)生對自己人生目標(biāo)的認(rèn)同，激勵學(xué)生朝著自己的人生目標(biāo)積極前進(jìn)。

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