基于大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革分析

朱艷莎

[摘 要] 分析了大數(shù)據(jù)和云計(jì)算對財(cái)務(wù)管理人員的影響與對企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及財(cái)務(wù)管理決策流程的影響，然后探究基于大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革策略。

[關(guān) 鍵 詞] 大數(shù)據(jù)；云計(jì)算；財(cái)務(wù)管理；教學(xué)改革

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0272-01

將大數(shù)據(jù)與云計(jì)算運(yùn)用到企業(yè)財(cái)務(wù)管理當(dāng)中，能夠有效提升財(cái)務(wù)管理效率，保證企業(yè)管理質(zhì)量。因此，做好大數(shù)據(jù)與云計(jì)算環(huán)境下的財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革尤為重要。

一、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算對財(cái)務(wù)管理人員的影響

（一）企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員觀念的轉(zhuǎn)變

在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式已經(jīng)難以滿足企業(yè)對財(cái)務(wù)管理的需求，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理逐漸開始向價(jià)值型財(cái)務(wù)體系轉(zhuǎn)型，財(cái)務(wù)管理人員的觀念也在逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變[1]。

（二）企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員角色的轉(zhuǎn)變

通常情況下，企業(yè)運(yùn)營過程中產(chǎn)生的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)在財(cái)務(wù)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透，因此，大數(shù)據(jù)時(shí)代的財(cái)務(wù)管理需要將業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)相結(jié)合，注入全新的內(nèi)涵。在財(cái)務(wù)管理當(dāng)中，全成本核算與全面預(yù)算屬于主要的工作內(nèi)容。在新型財(cái)務(wù)管理模式下，管理人員的專業(yè)素質(zhì)不斷提升，加上業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)的融合，企業(yè)各部門之間可以共同分享財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，想要適應(yīng)新型的財(cái)務(wù)管理模式，就應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)孤立的工作理念，加強(qiáng)與企業(yè)各部門之間的合作。所以，企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的角色也就不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變。

二、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算對企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及財(cái)務(wù)管理決策流程的影響

（一）企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變革

按照職能進(jìn)行部門劃分是傳統(tǒng)企業(yè)的主要組織結(jié)構(gòu)，在這種組織結(jié)構(gòu)當(dāng)中，資金部、財(cái)務(wù)部、會計(jì)部統(tǒng)稱為財(cái)務(wù)管理部門，其主要工作內(nèi)容就是負(fù)責(zé)企業(yè)的財(cái)務(wù)相關(guān)工作。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)財(cái)務(wù)管理中也逐漸運(yùn)用大數(shù)據(jù)與云計(jì)算，在這種大環(huán)境下，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化[2]。一方面大多數(shù)企業(yè)開設(shè)了專門的大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)部門和處理部門，這些部門專門負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算問題。另一方面增加了負(fù)責(zé)分析和處理數(shù)據(jù)的財(cái)務(wù)人員。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改變對財(cái)務(wù)管理人員的要求也發(fā)生了不小的變化，需要財(cái)務(wù)管理人員具備大數(shù)據(jù)與云計(jì)算方面的專業(yè)技術(shù)。

（二）企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策流程變革

與傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式不同，大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的財(cái)務(wù)管理模式更加適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，同時(shí)也改變了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的決策流程。傳統(tǒng)的企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策流程為：發(fā)現(xiàn)問題—尋找原因—尋找對策—制訂方案。在大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù)運(yùn)用后，企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策流程逐漸變?yōu)槭占髷?shù)據(jù)—通過云計(jì)算對大數(shù)據(jù)進(jìn)行技術(shù)量化分析—找出大數(shù)據(jù)背后問題的相關(guān)性—制訂解決方案。通過流程的變化能夠看出企業(yè)財(cái)務(wù)管理逐漸從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判斷決策變?yōu)榇髷?shù)據(jù)分析決策，依靠大數(shù)據(jù)分析，決策者也能得到更加準(zhǔn)確的判斷依據(jù)，決策準(zhǔn)確度更高。

三、基于大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革

（一）優(yōu)化財(cái)務(wù)管理理念

企業(yè)經(jīng)營過程中，將會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，因此，財(cái)務(wù)管理工作量非常大。尤其是各種財(cái)務(wù)報(bào)表、月底結(jié)算當(dāng)中，運(yùn)用傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式，工作人員將會面臨巨大的工作壓力。隨著大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的出現(xiàn)，更多財(cái)務(wù)管理工作可以在云端進(jìn)行，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，能夠有效降低財(cái)務(wù)管理工作量[3]。因此，在財(cái)務(wù)管理教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)該充分意識到財(cái)務(wù)管理理念的改變，重視大數(shù)據(jù)與云計(jì)算對財(cái)務(wù)工作的影響，不斷優(yōu)化財(cái)務(wù)管理理念，從而做好財(cái)務(wù)管理教學(xué)。首先，教師需要改變教學(xué)理念，充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生主動探究與實(shí)踐，從而掌握更多的財(cái)務(wù)管理知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。其次，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，財(cái)務(wù)管理工作已經(jīng)不再是封閉式、單獨(dú)性的工作，財(cái)務(wù)管理工作人員也需要積極主動地與其他部門成員相互配合。因此，教師還需要充分注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，從而提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生未來的職業(yè)生涯鋪路。

（二）改變財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式

傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式中，教師過于重視知識的傳授，課堂教學(xué)比較沉悶，學(xué)生主動性不足，加上很多經(jīng)驗(yàn)與技巧已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的需求，因此，教師在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)，還應(yīng)該改變財(cái)務(wù)管理的教學(xué)模式[4]。教師在財(cái)務(wù)管理教學(xué)活動當(dāng)中，可以將實(shí)際的財(cái)務(wù)管理案例運(yùn)用到課堂教學(xué)活動中，為學(xué)生營造真實(shí)的財(cái)務(wù)管理情境，從而引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)際問題，積極尋求解決策略，鼓勵學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)擁有非常龐大的數(shù)據(jù)庫，教師可以將這個(gè)數(shù)據(jù)庫充分運(yùn)用起來，引導(dǎo)學(xué)生從中尋找實(shí)際案例，并且進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（三）優(yōu)化財(cái)務(wù)管理課程體系

大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，企業(yè)對財(cái)務(wù)管理工作人員提出了更高的要求，學(xué)校還應(yīng)該不斷優(yōu)化財(cái)務(wù)管理課程體系，確保財(cái)務(wù)管理的教學(xué)效果與質(zhì)量。在優(yōu)化后的財(cái)務(wù)管理課程體系當(dāng)中，需要兼顧知識與技能的傳授，增加更多的實(shí)踐課程，將理論知識與實(shí)踐相互結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極探究。例如，教師可以利用大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，充分展示傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式與大數(shù)據(jù)時(shí)代的財(cái)務(wù)管理模式的區(qū)別，從而提高學(xué)生現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理意識。

四、結(jié)語

綜上所述，財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，在大數(shù)據(jù)和云計(jì)算時(shí)代，為了培養(yǎng)更多現(xiàn)代化的財(cái)務(wù)管理人才，學(xué)校應(yīng)該積極做好財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革，通過優(yōu)化財(cái)務(wù)管理理念、改變財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式、優(yōu)化財(cái)務(wù)管理課程體系等方面提升財(cái)務(wù)管理教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的職業(yè)生涯提供保障。

參考文獻(xiàn)：

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[3]姜黎黎，鮮然，嚴(yán)雅琪，等.大數(shù)據(jù)和云計(jì)算時(shí)代下我國銀行財(cái)務(wù)管理者轉(zhuǎn)型探究[J].財(cái)經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2016，31（6）：226-226.

[4]許家偉，隋海濱，呂志鵬.淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代下的企業(yè)財(cái)務(wù)云計(jì)算管理[J].經(jīng)濟(jì)管理（文摘版），2016，44（8）.