互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對廣告設(shè)計教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略

楊少珊

[摘 要] 在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的背景下，廣告設(shè)計的內(nèi)容和形式發(fā)生了巨大的變化，對廣告設(shè)計人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，廣告設(shè)計教學(xué)面臨挑戰(zhàn)，需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方針和模式。分析互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對廣告設(shè)計教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)，并提出應(yīng)對挑戰(zhàn)的相應(yīng)對策，對廣告設(shè)計教學(xué)進行改革和創(chuàng)新，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

[關(guān) 鍵 詞] 互聯(lián)網(wǎng)；廣告設(shè)計；實踐教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）16-0096-01

一、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對廣告設(shè)計教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展使廣告設(shè)計的競爭越來越大，對廣告設(shè)計的要求越來越高，廣告設(shè)計需要不斷突破自我，實現(xiàn)發(fā)展進步?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的廣告設(shè)計的形式以及制作手段，在技術(shù)層面提出了更高的要求。廣告設(shè)計是一門實用性很強的綜合學(xué)科，涉及的知識面很廣，廣告設(shè)計的范圍不斷擴大，從海報、報紙雜質(zhì)、商品包裝、環(huán)境設(shè)計、建筑設(shè)計、林園設(shè)計等延伸到互聯(lián)網(wǎng)時代的攝影廣告、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、3D設(shè)計等，逐漸從靜止的平面廣告轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的影視廣告，廣告設(shè)計形式呈現(xiàn)多樣化，對廣告設(shè)計的教學(xué)帶來很大的挑戰(zhàn)。廣告設(shè)計教學(xué)需要在原有的教學(xué)基礎(chǔ)上，對互聯(lián)網(wǎng)背景下的廣告設(shè)計進行認識和學(xué)習(xí)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與廣告設(shè)計教學(xué)進行有機的結(jié)合，這就對廣告設(shè)計教學(xué)課堂提出了新的課題。

二、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下應(yīng)對廣告設(shè)計教學(xué)的策略

（一）合理利用互聯(lián)網(wǎng)的特征，有效開展廣告設(shè)計教學(xué)

互聯(lián)網(wǎng)能夠不受空間的限制來進行信息交換，具有一定的個性化發(fā)展趨勢，其傳播手段和渠道具有多樣性。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)的特征和優(yōu)勢，開展廣告設(shè)計教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生進行交流和互動，共同探討廣告設(shè)計方面的知識。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達，微博、QQ、微信、各式各樣的網(wǎng)站、交流軟件已經(jīng)成為學(xué)生交流溝通和接受信息的主要途徑。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，教師可以跨越區(qū)域和空間與學(xué)生進行學(xué)習(xí)交流和溝通，完成課堂教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺對學(xué)生提問廣告設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生在廣告設(shè)計方面存在的不足提供意見和建議，讓學(xué)生修改作業(yè)并及時提交。教師還可以實施一對一的教學(xué)模式，通過微信語音電話交流教學(xué)內(nèi)容，或者微信視頻進行面對面交流，共同探討廣告設(shè)計的內(nèi)容。利用互聯(lián)網(wǎng)的特征進行教學(xué)，可以增加廣告設(shè)計教學(xué)形式，方便師生之間的交流合作。也可以利用互聯(lián)網(wǎng)來加強對廣告設(shè)計的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)平臺上收集廣告設(shè)計學(xué)的相關(guān)信息，接觸各種各樣的廣告設(shè)計，打破教材的局限性，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計知識內(nèi)容的范圍大大擴大，開闊了學(xué)生對廣告設(shè)計的眼界，與此同時，學(xué)生還可以根據(jù)自己收集和整理的廣告設(shè)計內(nèi)容，進行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，充分認識互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展廣告的設(shè)計方法、特點和相關(guān)優(yōu)勢，而且還能大大增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）加強對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的認識，適當(dāng)拓展廣告設(shè)計課堂內(nèi)容

隨著時代發(fā)展和社會進步，廣告設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容不是一成不變的，而是不斷發(fā)展進步的，其知識體系不斷拓展、完善，廣告設(shè)計手段不斷豐富，形式多樣化，因此，教師要緊跟廣告設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)能自動整理資源信息，實現(xiàn)資源共享，而且具有海量的儲存空間，對廣告設(shè)計課堂內(nèi)容的開展具有一定的優(yōu)勢，教師可以將教學(xué)內(nèi)容與互聯(lián)網(wǎng)平臺結(jié)合，適當(dāng)拓展廣告設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容。開展廣告設(shè)計教學(xué)時，教師圍繞互聯(lián)網(wǎng)廣告設(shè)計內(nèi)容合理設(shè)計教學(xué)方案，注重互聯(lián)網(wǎng)、新媒體課堂的開設(shè)，增加教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容，比如，網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計、植入式廣告設(shè)計、戶外廣告設(shè)計。在開展互聯(lián)網(wǎng)廣告設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，老師注意互聯(lián)網(wǎng)對廣告設(shè)計的藝術(shù)感染力，尤其是影視廣告設(shè)計，教導(dǎo)學(xué)生如何運用電腦技術(shù)中豐富的制作軟件來完成圖像與圖像之間的結(jié)合，并在制作影視廣告中插入相關(guān)音樂，達到音畫結(jié)合的效果，從而有效提高學(xué)生的實踐動手能力。教師還可以利用互聯(lián)網(wǎng)的共享性和海量性，整合廣告設(shè)計資源，將收集的有價值的廣告設(shè)計素材給學(xué)生做設(shè)計參考，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。當(dāng)今社會，互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，學(xué)生可以對廣告設(shè)計的熱點問題進行分析，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和精神，學(xué)生可以通過各類網(wǎng)絡(luò)平臺和軟件，發(fā)揮想象，大膽地進行廣告設(shè)計，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，提升廣告設(shè)計創(chuàng)造空間。

（三）增加廣告設(shè)計教學(xué)的輔助手段，加強互聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)

廣告設(shè)計不是一門理論學(xué)，而是一門實打?qū)嵉膶嵺`學(xué)，因此，開展廣告設(shè)計教學(xué)時，教師要加強廣告設(shè)計的實踐性，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極開展廣告設(shè)計的真實課題，進行廣告設(shè)計實踐，并且還要多鼓勵學(xué)生去參加各類各樣的廣告設(shè)計大賽。在進行廣告設(shè)計教學(xué)過程中，教師不能將課題局限于課堂和校園學(xué)習(xí)，要帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，走進廣告設(shè)計市場，走向廣告設(shè)計公司和企業(yè)，開展實踐學(xué)習(xí)，教師要多給學(xué)生創(chuàng)造實踐的機會，比如，讓學(xué)生去市場調(diào)查廣告設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，充分認識到廣告設(shè)計市場當(dāng)前的形式，了解廣告設(shè)計的發(fā)展趨勢，學(xué)會利用相關(guān)資料進行廣告設(shè)計，或者推薦學(xué)生去廣告設(shè)計公司、企業(yè)學(xué)習(xí)，了解廣告設(shè)計在實際中的運用，提高廣告設(shè)計工作能力。也可以對學(xué)生提出更高的要求，讓學(xué)生帶著自己的作品去參加廣告設(shè)計公司的面試，磨煉學(xué)生的心智。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的背景下，越來越多的廣告設(shè)計比賽主辦方在網(wǎng)絡(luò)平臺上開展廣告設(shè)計大賽，比如，“廣告設(shè)計創(chuàng)意比賽”“全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”“公益廣告設(shè)計大賽”等，還有其他與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的比賽項目，比如，微視頻、微電影等，教師應(yīng)該多鼓勵學(xué)生積極參加這些關(guān)于廣告設(shè)計的比賽，在比賽中學(xué)生可以檢驗自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)水平，并從中獲得經(jīng)驗，進一步提升廣告設(shè)計水平，有效提高學(xué)生的實戰(zhàn)性。

參考文獻：

[1]郭穎.新媒體時代廣告設(shè)計教學(xué)的改革[J].新聞界，2012（3）.

[2]夏琳.淺談新媒體時代廣告設(shè)計教學(xué)改革與創(chuàng)新[J].美術(shù)教育研究，2013（12）.