大數(shù)據(jù)背景下獨立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

陳秀慧

[摘 要] 信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推進互聯(lián)網(wǎng)走進人類的生活，隨著信息技術(shù)與運算技術(shù)的完善，大數(shù)據(jù)應(yīng)運而生。大數(shù)據(jù)的形成改變了社會企業(yè)的經(jīng)營管理模式，同時為獨立學(xué)院帶來教育改革機遇，獨立學(xué)院應(yīng)該與時俱進，將大數(shù)據(jù)運用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中，調(diào)整人才培養(yǎng)模式，促進大學(xué)生全面發(fā)展，進而幫助大學(xué)生解決就業(yè)難問題。著重分析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，論述大數(shù)據(jù)背景下對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響，提出大數(shù)據(jù)背景下獨立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略。

[關(guān) 鍵 詞] 獨立學(xué)院；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；大數(shù)據(jù)

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0159-01

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性

獨立學(xué)院開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，有助于提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。相比較互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，大數(shù)據(jù)與之存在差異性，促進大學(xué)生服務(wù)、生產(chǎn)是其主要內(nèi)容，并且影響著大學(xué)生生活的方方面面?；诋斍按髮W(xué)生理論知識不能夠很好運用到實踐中的現(xiàn)實，對大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使大學(xué)生能夠認清局勢，理解社會發(fā)展需要什么樣的人才，調(diào)整自己、完善自己，提升自己實踐運用能力，進而才能夠提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)。此外，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠幫助大學(xué)生解決就業(yè)難問題。當前大力運用、推廣大數(shù)據(jù)，在此背景下，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展與進步，使社會發(fā)展對大學(xué)生的素養(yǎng)、技能要求也在不斷提升，高校要求大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，調(diào)整人才培養(yǎng)方法，使培養(yǎng)的大學(xué)生更符合社會發(fā)展需要，提升大學(xué)生適應(yīng)社會的能力，進而幫助大學(xué)生解決就業(yè)難問題。

二、大數(shù)據(jù)背景對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響

大數(shù)據(jù)，不僅是信息技術(shù)的更新，也是思考問題方式的升級，這就需要大學(xué)生積極轉(zhuǎn)變思維方式，順應(yīng)時代的變化，有效、合理地運用大數(shù)據(jù)，進而才能夠促進大學(xué)生更好地發(fā)展。以往的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大都注重理論知識的教授，而大數(shù)據(jù)是一種全新的教學(xué)模式，提倡新的教育思路，故而應(yīng)該樹立大數(shù)據(jù)觀念，及時轉(zhuǎn)變思維，在大數(shù)據(jù)背景下找尋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新出路。大數(shù)據(jù)是一種顛覆性的技術(shù)改革，對當代社會企業(yè)經(jīng)營模式、管理理念形成巨大的影響，同時也推進獨立學(xué)院教育改革，促進獨立學(xué)院教育體系的創(chuàng)新。由此能夠看出，在大數(shù)據(jù)背景下，獨立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著新的發(fā)展機遇。因此，獨立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該積極地將大數(shù)據(jù)運用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中，促進大學(xué)生的發(fā)展，幫助大學(xué)生解決就業(yè)難的問題。

三、大數(shù)據(jù)背景下獨立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑

大數(shù)據(jù)信息涵蓋較廣，在大數(shù)據(jù)背景下，獨立學(xué)院應(yīng)該將大數(shù)據(jù)運用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中，樹立大數(shù)據(jù)思維，使大學(xué)生能夠有效地運用大數(shù)據(jù)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，進而激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

1.通過合理地運用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)庫，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資料實現(xiàn)共享，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提高數(shù)據(jù)的支持，使大學(xué)生更好地運用該平臺找尋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資料，進而促進大學(xué)生更好地發(fā)展。此外，運用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，還能夠提升獨立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，該平臺能夠隨時為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息，大學(xué)生通過對信息數(shù)據(jù)的分析、思考，研究出較好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案，進而促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的提升。

2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃、制定、完善離不開對當代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究與探討，離不開對當代社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢的準確認識，故而，構(gòu)建大數(shù)據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，不僅能夠豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，還能夠為大學(xué)生提供準確的社會發(fā)展信息數(shù)據(jù)，使大學(xué)生更好地理解社會發(fā)展情況，實現(xiàn)自我調(diào)整、自我完善的目的。此外，獨立學(xué)院應(yīng)該引領(lǐng)大學(xué)生運用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺構(gòu)建的較為新穎化，吸引大學(xué)生融入其中，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺的效應(yīng)，進而促進大學(xué)生更好地就業(yè)。

3.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的個性化。獨立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只有從大學(xué)生視角出發(fā)，根據(jù)大學(xué)生性格特點、興趣愛好，為大學(xué)生開展因材施教創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的個性化，才能夠促進大學(xué)生更好地發(fā)展。

綜上所述，大數(shù)據(jù)背景下，獨立學(xué)院要順應(yīng)時代的變化，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，為大學(xué)生樹立大數(shù)據(jù)思維，使大學(xué)生能夠有效地運用大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效性，進而幫助大學(xué)生解決就業(yè)難問題，促進大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

參考文獻：

[1]王振龍，吳冬妮，楊世康.地方民族院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范基地構(gòu)建模式的研究：以凱里學(xué)院大數(shù)據(jù)產(chǎn)教融合創(chuàng)業(yè)園為例[J].教育教學(xué)論壇，2018（12）：35-36.

[2]呂陽.圖書館在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的作用與路徑研究：基于大數(shù)據(jù)時代全球教育變革特征分析[J].圖書館工作與研究，2017（7）：83-87.