當(dāng)今時(shí)代背景下青少年的五大心理特點(diǎn)

章峻源

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?青少年時(shí)期作為個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，青少年作為社會(huì)進(jìn)程的關(guān)鍵群體，在不同年代被打上了深刻的時(shí)代烙印。擬從社會(huì)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響出發(fā)，分析當(dāng)今時(shí)代背景下青少年人生觀、價(jià)值觀的變化，總結(jié)出當(dāng)代中國(guó)青少年自主性大大提升、注重精神需求、認(rèn)知廣度擴(kuò)大、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力增強(qiáng)、價(jià)值觀多元化的五大心理特點(diǎn)，以求對(duì)當(dāng)今時(shí)代青少年的身心特點(diǎn)有更為深入的了解。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?時(shí)代;青少年;心理

[中圖分類號(hào)] ?B844.2 ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）27-0191-01

隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們熟悉

的社會(huì)大環(huán)境及生產(chǎn)生活方式都發(fā)生了巨大變化，例如消費(fèi)不用

帶錢包、足不出戶買遍全球、VR虛擬空間漫步等從前無(wú)法想象的行為方式在當(dāng)代中國(guó)人的生活中已成了“家常便飯”，人們?cè)诟袊@時(shí)代帶來(lái)便利生活的同時(shí)，逐漸發(fā)現(xiàn)自身的行為習(xí)慣及思

維方式也在發(fā)生著巨大改變。與此同時(shí)，因青少年正處于身心發(fā)展的過(guò)渡期而更易受到外界的影響，時(shí)代在飛速的發(fā)展，使得處于當(dāng)今時(shí)代的青少年展現(xiàn)出一些新的特征。

一、自主性大大提升

在當(dāng)今和平年代，經(jīng)濟(jì)得到了飛速發(fā)展，科技為我們的日常生活提供了巨大的便利，青少年比歷史上任何時(shí)代的同齡人都更

加勇于展現(xiàn)自我，需要青少年自主決策的范疇也越來(lái)越廣。過(guò)去的青少年是在社會(huì)所提供的范式和榜樣的影響下長(zhǎng)大的，他們普

遍按照社會(huì)所提供的參照系來(lái)判斷周圍的一切。在大多數(shù)情況下不需要自己做出選擇，不管是工作、事業(yè)、人生甚至家庭都被安排好。而今天的青少年在大數(shù)據(jù)時(shí)代的影響下，更加勇于表達(dá)自己的思想，在實(shí)踐上也沒(méi)有過(guò)多的條條框框，多元化的社會(huì)賦予了他們更多自主選擇的機(jī)會(huì)。小到穿衣打扮、特色食物的選擇，大到興趣愛(ài)好、今后從事職業(yè)的類型，青少年都有了更多的話語(yǔ)權(quán)，在選擇中成長(zhǎng)起來(lái)的青少年展現(xiàn)出他們特有的活力和生

命力。自主性的提升不僅改變了青少年的生活成長(zhǎng)方式，也讓他們更有自信。例如最近特別火的“抖音”小視頻，有很多青少年會(huì)在上面分享自己的生活樂(lè)趣，對(duì)于把自己暴露在大眾的視野之中

并不感到羞澀，反而充滿自信。

二、注重精神需求

在物質(zhì)生活極大豐富的今天，多數(shù)青少年已經(jīng)生活在衣食無(wú)

憂的環(huán)境之中，物質(zhì)生活的極大滿足使得青少年對(duì)于物質(zhì)的需求

減少，更加關(guān)注精神需求。青少年時(shí)期心理成熟度與生理的完善并不趨于一致，從而導(dǎo)致青少年對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)有所偏差，并不承認(rèn)自己仍處于未成熟階段，因此產(chǎn)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)同度期待過(guò)高。在現(xiàn)實(shí)生活中難以得到滿足的精神需求，青少年往往會(huì)選擇從虛擬世界中尋求認(rèn)同。現(xiàn)如今的社交、游戲網(wǎng)站中，均能看到青少年的身影，一些唱歌好聽(tīng)的青少年在“全民K歌”“唱吧”等軟件里大展拳腳，收獲了粉絲的擁護(hù);一些有才藝的青少年在“抖音”“秒拍”等小視頻軟件上得到了上萬(wàn)網(wǎng)友的關(guān)注，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)不僅僅是為了出名，更多的是尋求精神層面的認(rèn)同和滿足。但同樣，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，在給青少年帶來(lái)滿足感的同時(shí)也有可能對(duì)他們?cè)斐缮硇纳系呢?fù)面影響，“網(wǎng)紅”的快速崛起

是社會(huì)浮躁的表現(xiàn)，還需及時(shí)給予正能量的引導(dǎo)。

三、認(rèn)知廣度擴(kuò)大

諺語(yǔ)有云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”?，F(xiàn)今時(shí)代，已不再是紙媒的時(shí)代，隨著國(guó)家間的互利政策越來(lái)越多，出國(guó)旅游已不再是難事。當(dāng)代青少年均為“00后”，多為獨(dú)生子女，是家里的“掌上明珠”，父母長(zhǎng)輩對(duì)孩子的投資越來(lái)越大。從小上雙語(yǔ)親子園、小學(xué)甚至幼兒園時(shí)期就有機(jī)會(huì)到國(guó)外游學(xué)，假期父母帶著四處旅游，讓青少年的眼界得到了前所未有的開(kāi)拓。隨著教育條件的優(yōu)化，多媒體教學(xué)方式也給青少年學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于不懂的知識(shí)，只要輸入搜索引擎里便能迎刃而解。2017年初央視一檔詩(shī)詞類節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一經(jīng)播出轟動(dòng)全國(guó)，2000年出生的上海復(fù)旦附中高一女生武亦姝奪得了全國(guó)總冠軍，在“飛花令”環(huán)節(jié)出口成章。不僅僅是武亦姝，全國(guó)各個(gè)電視臺(tái)不同類型的節(jié)目如《最強(qiáng)大腦》等都有青少年的身影，讓人們不禁感嘆現(xiàn)在青少年孩子的知識(shí)面竟如此之廣。

四、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力增強(qiáng)

正是因?yàn)樽灾餍蕴嵘鶐?lái)的自信，青少年樂(lè)意接觸本不熟

悉的環(huán)境和事物，敢于嘗試并樂(lè)于摸索。例如近幾年一直很火的真人秀親子節(jié)目《爸爸去哪兒》，萌娃們每當(dāng)在接觸全新并惡劣的環(huán)境時(shí)雖在剛開(kāi)始會(huì)表現(xiàn)出排斥，但很快便能調(diào)整好自己的情

緒，適應(yīng)新的環(huán)境。對(duì)于新奇事物，從小使用現(xiàn)代化通訊設(shè)備的青少年已經(jīng)對(duì)新興產(chǎn)品有了一定的體驗(yàn)本能，因此對(duì)于新奇事物摸索起來(lái)要比成年人快很多。在網(wǎng)絡(luò)空間中，頭腦靈活的青少年操作起來(lái)游刃有余，他們會(huì)以最快的速度在虛擬世界里找到自

己感興趣的內(nèi)容并加以利用，表明青少年對(duì)于新環(huán)境的適應(yīng)能力

不僅僅體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中。

五、價(jià)值觀多元化

在當(dāng)今社會(huì)多元化的趨勢(shì)下，青少年的價(jià)值觀已不再是整齊

劃一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，而是出現(xiàn)了前所未有的多元格局?！?0后”“10后”一代都很有自己的想法，見(jiàn)多識(shí)廣的新一代青少年并不愿意跟隨著父母的意愿去生活，而是依據(jù)自身需求選擇自己的未來(lái)。現(xiàn)如今很多青年人畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)，并不是因?yàn)轭^腦一熱或是國(guó)家

政策的擁護(hù)，而是在明確自我價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上做出的決定。傳統(tǒng)職業(yè)高低貴賤的評(píng)判對(duì)于新一代青少年來(lái)說(shuō)僅僅只是一個(gè)參考，他們的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不在于外界、不在于社會(huì)，而在于他們自身。自我的需求才是價(jià)值評(píng)判的最高標(biāo)準(zhǔn)，由此一來(lái)青少年價(jià)值觀的多元化在一定程度上也促進(jìn)了社會(huì)各行各業(yè)的均衡發(fā)展。

綜上分析，時(shí)代的變遷對(duì)于青少年產(chǎn)生了巨大的影響，處于不同時(shí)代背景下的青少年展現(xiàn)著該時(shí)代特有的精神面貌和身心特征。只有把握時(shí)代特征，準(zhǔn)確定位青少年的時(shí)代性特點(diǎn)，才能對(duì)青年一代實(shí)施行之有效的引導(dǎo)及保護(hù)措施。

參考文獻(xiàn)：

B.R.赫根漢.心理學(xué)史導(dǎo)論[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2004.