體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用

張連迎

[摘 要] 當(dāng)前，體育游戲已經(jīng)成為體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，對(duì)青少年的身心健康成長(zhǎng)起到十分重要的作用。結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)體育游戲的特點(diǎn)和體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用，并提出體育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)研究，將有助于提高體育教學(xué)的樂(lè)趣，幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)。

[關(guān) 鍵 詞] 體育游戲；中職體育；體育教學(xué)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）18-0231-01

一、引言

中等職業(yè)教育是我國(guó)高中階段教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。隨著我國(guó)素質(zhì)教育的深化改革，全面提高學(xué)生體質(zhì)，強(qiáng)化體質(zhì)已成為全社會(huì)、學(xué)校及家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題。體育游戲因其良好的趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性和娛樂(lè)性等，被越來(lái)越多地應(yīng)用到體育教學(xué)之中。

二、體育游戲的功能

（一）體育游戲的教育功能

體育游戲能夠幫助學(xué)生塑造良好的意志品質(zhì)，比如面對(duì)困難的積極拼搏精神，集體紀(jì)律與榮譽(yù)感和對(duì)現(xiàn)實(shí)中競(jìng)爭(zhēng)觀的正確理解。例如，在做體育游戲時(shí)遵守規(guī)則并團(tuán)結(jié)合作，有利于學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣，同時(shí)讓學(xué)生發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的集體精神，正確理解集體與個(gè)人的關(guān)系。此外，由于體育游戲兼具競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性，能夠讓學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下參與到競(jìng)爭(zhēng)中，幫助學(xué)生形成正確的競(jìng)爭(zhēng)觀。

（二）體育游戲的激發(fā)思維功能

體育游戲是一種復(fù)雜的條件反射過(guò)程，它可以提高大腦皮質(zhì)對(duì)內(nèi)、外受體的分析能力。因此，在體育游戲可以幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)和實(shí)踐創(chuàng)造力、認(rèn)知能力、接受能力和其他能力，從而提高解決問(wèn)題的能力，提高智力；生動(dòng)的體育游戲教學(xué)將興趣、能力和實(shí)踐融為一體，使學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮，不僅使學(xué)生體驗(yàn)到體育教學(xué)的興趣，而且還可以提高他們的體質(zhì)等非智力因素。

（三）體育游戲的增強(qiáng)體質(zhì)功能

體育游戲是根據(jù)人們不同的年齡、性別、生理、心理、體質(zhì)等而特別設(shè)置的，能夠幫助所有學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉并增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)。例如，普通體育課程涉及的田徑項(xiàng)目，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到乏味。如果在枯燥的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中加入走、跑、投、爬和攀登等體育游戲環(huán)節(jié)，將提升學(xué)生對(duì)田徑課程的興趣，同時(shí)增強(qiáng)他們的體能。

三、中職體育教學(xué)中的體育游戲教學(xué)

中職體育教學(xué)過(guò)程中，體育游戲參與教學(xué)分別在三個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)揮作用，即準(zhǔn)備環(huán)節(jié)、實(shí)踐環(huán)節(jié)和結(jié)束環(huán)節(jié)。

（一）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是熱身運(yùn)動(dòng)，其目的是加熱學(xué)生的身體和器官，幫助神經(jīng)系統(tǒng)達(dá)到一定程度的興奮和更好的協(xié)調(diào)性，促使他們的身體處于準(zhǔn)備工作狀態(tài)。多年的體育教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的熱身練習(xí)形式無(wú)法更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維興奮性，學(xué)生只是在按照教師的意圖按部就班地進(jìn)行練習(xí)。如果適當(dāng)添加一些體育游戲，可以延長(zhǎng)身體預(yù)熱時(shí)間，幫助增強(qiáng)不同器官系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)能力，克服身體的惰性并使身體保持在工作狀態(tài)。

體育游戲可以與體育教學(xué)內(nèi)容和要求相對(duì)應(yīng)，發(fā)揮其輔助功能。比如“聽(tīng)完數(shù)字后分組”游戲，學(xué)生在游戲中可以根據(jù)數(shù)字創(chuàng)造新的組合，這可以使他們的身體變暖，并調(diào)整緊張中樞神經(jīng)的興奮性。通過(guò)游戲，學(xué)生可以更容易地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，避免以后的活動(dòng)傷害，為以后的基礎(chǔ)部分奠定了良好的基礎(chǔ)，對(duì)體育教師教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步開(kāi)展起到了重要作用。

（二）實(shí)踐環(huán)節(jié)

在這環(huán)節(jié)體育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該以更好的方式激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們自愿參加體育活動(dòng)。實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括回顧以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后添加新的教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容時(shí)，可以使用難度較低的游戲，在復(fù)習(xí)部分可以使用難度較大的游戲。還應(yīng)該區(qū)分游戲的內(nèi)容和形式，以便讓學(xué)生始終保持新鮮感，并隨著困難的增加而加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

例如，在教授籃球課時(shí)，體育教師可以通過(guò)運(yùn)球接力賽和全場(chǎng)運(yùn)球和投籃比賽來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的控制水平。此外，這些游戲還可以提高學(xué)生的速度、力量和身體協(xié)調(diào)性，有助于提高心臟的肺活量和血液供應(yīng)功能。

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)

在體育教學(xué)課即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行有助于減輕疲勞、促進(jìn)身體機(jī)能和心理恢復(fù)的游戲。課程時(shí)間到時(shí)，體育教師應(yīng)該結(jié)束游戲并認(rèn)真總結(jié)，以便學(xué)生可以收集經(jīng)驗(yàn)并提高自己。這一環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是讓學(xué)生平靜下來(lái)，并使肌肉放松。因此，應(yīng)該使用一些比較安靜的靜態(tài)游戲，讓學(xué)生的心率和呼吸變得平穩(wěn)，神經(jīng)的興奮降低并恢復(fù)。

四、結(jié)論

體育教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要因素之一。體育游戲可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使傳統(tǒng)教學(xué)成為快樂(lè)教學(xué)，將教師與學(xué)生之間的單向教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熃虒W(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的雙向活動(dòng)。因此，根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，有必要合理安排一些體育游戲，并將其運(yùn)用到體育教學(xué)中，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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