中職德育課信息化教學(xué)設(shè)計案例

劉楊

[摘 要] 為了改變以往抽象空洞的傳統(tǒng)德育講解模式，將信息技術(shù)與課程進行有效整合，以浙江版《職業(yè)道德與法律》第二單元第三框題《面試禮儀》為例，對德育課信息化教學(xué)做了嘗試。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；德育；信息化教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）03-0048-01

一、教材分析

本節(jié)課是根據(jù)浙江人民出版社《職業(yè)道德·法律》第二單元《展示文明的職場禮儀》第三框題設(shè)計的?！睹嬖嚩Y儀》這一框題從儀容儀表、儀態(tài)兩部分引導(dǎo)學(xué)生認識面試求職過程中對從業(yè)者的各種要求，以及面試中應(yīng)注意的事項。

二、學(xué)生分析

所教學(xué)生為我院中職新生，他們對求職面試比較模糊，專業(yè)學(xué)生以男生為主，平時行為習慣較差，不注重文明禮儀。但是，在學(xué)習特點上他們又具有一定的分析和鑒別信息的能力，對視頻、小品表演及網(wǎng)絡(luò)形式非常感興趣。

三、教學(xué)目標

（一）在認知上，通過角色扮演使學(xué)生能夠識記面試的簡單流程、面試過程中容易出現(xiàn)的問題以及面試技巧、面試原則。

（二）在技能方法上，通過學(xué)生之間的互相討論培養(yǎng)學(xué)生進行觀察、思考、分析、判斷和指導(dǎo)自己選擇正確行為方式的能力。

（三）在情感、態(tài)度、價值觀上，通過情景表演和討論發(fā)言，使學(xué)生認識到，為適應(yīng)社會發(fā)展的要求，應(yīng)努力提高自己參與社會的能力，增強道德觀念，樹立平等、競爭、開放的意識。

教學(xué)重難點：掌握面試禮儀重要性及其規(guī)范。

教學(xué)方法：情景教學(xué)法、角色扮演法、合作探究法。

四、教學(xué)準備

（一）學(xué)生準備

（1）通過微信群發(fā)布課前任務(wù)，上網(wǎng)查閱有關(guān)面試禮儀的資料，要求拍一張“面試著裝”照，發(fā)到微信群里。最后進行投票選出最佳著裝獎和最邋遢形象獎。（2）通過微信群組建若干吐槽大隊，選出吐槽代表。（3）通過微信公眾號觀看微課視頻《面試禮儀之第一印象》。

（二）教師準備

制作微課、課件，準備音像材料，排練情景劇，請嘉賓教師。

五、教學(xué)過程

（一）課堂實施第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課。（2分鐘）

教師：各位朋友們，大家好，歡迎來到班級吐槽大會的現(xiàn)場，我是今天的主持人。今天我們吐槽的主題是——面試禮儀。想必大家在來現(xiàn)場前都已經(jīng)看過一個微視頻，大家看后有什么想法呢？

（學(xué)生回答）

教師：這么看來，“第一印象”對我們的人際關(guān)系非常重要??！大家一定不希望自己在難得的一次面試中給考官留下糟糕的印象吧？那么，今天我們就通過吐槽大會為大家探尋：求職面試時應(yīng)注意哪些禮儀規(guī)范呢？

（二）課堂實施第二環(huán)節(jié)：情境表演。（35分鐘）

教師：進入吐槽大會第一個環(huán)節(jié)：有頭有臉兒。

教師：決定第一印象的首要因素不可否認，是人的外在修飾，即儀容儀表?，F(xiàn)在請大家想一想，如果你準備參加一個心儀單位的面試。在面試時，你該如何著裝呢？

（多媒體展示課前微信投票選中的兩張照片）

教師：按照這兩位同學(xué)的著裝合適嗎？在服飾禮儀上應(yīng)該注意哪些？

教師：請大家根據(jù)課前安排的吐槽大隊來進行分隊討論，并派吐槽代表上臺發(fā)言。今天大會有專業(yè)的嘉賓為大家點評打分，看一看哪個隊伍說得有理有據(jù)，按慣例選出最佳吐槽團隊和吐槽高手，有獎品相送。

（六支學(xué)生隊伍討論并發(fā)言）

（嘉賓教師點評）

教師：從大家的吐槽和嘉賓分析來看，面試時不僅需要注重服飾禮儀，還要注意個人衛(wèi)生。想要給考官留下好印象，就必須樹立一個良好的職業(yè)形象。

（多媒體展示規(guī)范服飾禮儀）

教師：吐槽大會第二個環(huán)節(jié)：有禮有面兒。

教師：人們常說：“是騾子是馬拉出來遛遛”。不管我們打扮得多么漂亮，最終還是要在面試考官面前展示一下自己的言談舉止，即儀態(tài)。好了，面試開始了，大家看看他們是怎么做的吧！

（表演情景?。好嬖嚕?/p>

教師：小品里的問題可是不少啊。面試過程中應(yīng)該注意哪些禮儀規(guī)范呢？接下來由吐槽大隊研究討論，每個隊伍以打手機的方式進行搶答，將小品中存在的禮儀問題說完即止。由記分員記錄團隊搶答次數(shù)。

（學(xué)生討論，搶答發(fā)言）

（嘉賓點評總結(jié)）

（三）課堂實施第三環(huán)節(jié)：總結(jié)歸納（3分鐘）

教師：大家雖沒經(jīng)歷過面試，但對基本禮儀還是比較熟悉的。在面試過程中大家要注意：門外等待、敲門面試、入座交流、起身離開四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都需要得體的禮儀。我們通過一段視頻展示一下面試中正確的禮儀要求。

多媒體播放視頻：《面試禮儀姿勢》。

教師：請記分員積分，學(xué)生投票。評出今天的最佳吐槽團隊和吐槽高手，并由嘉賓頒獎。

教師：希望各位能在每天的生活中注意自己的一言一行，并將之形成習慣，為日后的成功面試打下良好的基礎(chǔ)。

最后，請大家拍攝一段關(guān)于自己面試時進門入座離開的小視頻，將小視頻發(fā)到微信朋友圈里集評價。5個以上好評為及格，8個以上良好，12個以上必須送大獎。最后截圖發(fā)至我微信。望人人拿獎。

今天的節(jié)目就到這里，謝謝大家，再會。

六、教學(xué)反思

整堂課在課前、課中、課后都始終貫穿一項任務(wù)，那就是掌握面試禮儀重要性及其規(guī)范。課前用微課引起學(xué)生對面試禮儀重要性的關(guān)注，課中利用多媒體、情景表演、合作探究細化面試禮儀規(guī)范，課后運用手機、微信、網(wǎng)絡(luò)手段完成開放式作業(yè)，達到復(fù)習課程的效果。