對(duì)體育教學(xué)若干問(wèn)題的相關(guān)分析

李盛，馮海濤

[摘 要] 教育工作是一個(gè)國(guó)家發(fā)展壯大的根本工作，是國(guó)家多個(gè)戰(zhàn)略工程中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，教育是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)，也是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的強(qiáng)大助力。正所謂身體是革命的本錢(qián)，貫徹體育教學(xué)工作是我國(guó)教育工作的重要一步，體育教學(xué)的目的是強(qiáng)健我國(guó)國(guó)民的身體素質(zhì)，使其在擁有一個(gè)良好身體的前提下投入工作學(xué)習(xí)，當(dāng)下我國(guó)體育教學(xué)依然存在較多的問(wèn)題，以體育教學(xué)的重要意義及推進(jìn)方向展開(kāi)以下討論。

[關(guān) 鍵 詞] 體育教學(xué)；現(xiàn)存問(wèn)題；推進(jìn)發(fā)展

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）06-0032-01

一、前言

隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)快速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活水平得到了較大的提升，人們對(duì)身體健康方面的重視也逐漸加深。隨之而來(lái)的是對(duì)一個(gè)國(guó)家體育教育工作的要求達(dá)到了幾近苛刻的程度。體育教學(xué)工作也在近年來(lái)得到了國(guó)際社會(huì)的普遍重視，而勞逸結(jié)合的思維模式作為一種以學(xué)生心理學(xué)和行為學(xué)相結(jié)合，旨在提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的接收效率的模式，其一經(jīng)提出就在小學(xué)的教育中成為一個(gè)國(guó)家及社會(huì)極為關(guān)注的熱門(mén)話題。

二、體育教學(xué)工作問(wèn)題及其原因的分析

（一）教學(xué)方法問(wèn)題

一提到體育教學(xué)在我國(guó)時(shí)下的發(fā)展，大部分人的想法就是跑步、跳遠(yuǎn)等一系列的體育活動(dòng)，但這和實(shí)際的教學(xué)還是相差甚遠(yuǎn)的。相關(guān)的教育工作，對(duì)體育教學(xué)也有著非常全面的解釋?zhuān)@是在推廣體育活動(dòng)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)，與此同時(shí)也保障學(xué)生對(duì)相關(guān)體育活動(dòng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，更要注重學(xué)生對(duì)相關(guān)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，保證其心理和生理同時(shí)健康地發(fā)展，保證健康和運(yùn)動(dòng)是站在同一方向上的，而不是兩者擇一的情況[1]。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式中，體育老師似乎僅僅注重相關(guān)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，他們的主要教學(xué)目的也是好的，想要通過(guò)加強(qiáng)體育鍛煉的方式強(qiáng)健學(xué)生的身體素質(zhì)，為他們正常的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)，但是在教學(xué)方式上存在著較多的問(wèn)題，體育老師在開(kāi)展體育教學(xué)的時(shí)候，往往都忽略了相關(guān)知識(shí)的傳授，這種教育方式一般會(huì)給學(xué)生的身體帶來(lái)較大的“痛苦”，所以在實(shí)際的教學(xué)工作中，學(xué)生對(duì)相關(guān)的教學(xué)互動(dòng)較為抗拒，相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)效果較差[2]。

（二）上課方式過(guò)于呆板

相對(duì)于其他的科目，體育教學(xué)更加具有特殊性，首先教學(xué)場(chǎng)地是在室外，區(qū)別于其他的教學(xué)場(chǎng)地，這種上課方式本來(lái)在管理上就有一定的難度，因?yàn)楹⒆拥奶煨允峭?，在室外的環(huán)境中，就相當(dāng)于解放了他們的天性，這時(shí)候老師就需要比較嚴(yán)格的管理，才能使他們遵守課堂紀(jì)律[3]。而嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生都是排斥的，所以如果老師沒(méi)有一定的能力，課堂就會(huì)出現(xiàn)教學(xué)亂象。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的篩選，各個(gè)學(xué)校的體育老師都是比較嚴(yán)格的，這種嚴(yán)格也就使課堂模式比較呆板，學(xué)生比較反抗。

三、針對(duì)當(dāng)下體育教學(xué)的若干問(wèn)題提出的相關(guān)建議

通過(guò)以上筆者對(duì)體育教學(xué)工作在當(dāng)前教學(xué)體系中的作用及問(wèn)題的分析，筆者提出了解決體育教學(xué)問(wèn)題的相關(guān)建議。

（一）改革學(xué)校教學(xué)的方式是重點(diǎn)

針對(duì)時(shí)下體育教學(xué)的多方面問(wèn)題，相關(guān)的教育學(xué)者提出了改革當(dāng)下的教育方式是所有工作的重中之重，要想改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，就得對(duì)相關(guān)體育教師的能力進(jìn)行培養(yǎng)和提升，通過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，以及學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知識(shí)的傳授，切實(shí)提高體育老師的相關(guān)業(yè)務(wù)能力，促使他們對(duì)實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，以此為基礎(chǔ)，提高學(xué)生對(duì)相關(guān)體育教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)而提高相關(guān)體育教學(xué)活動(dòng)的授課效率[4]。

（二）增加相應(yīng)的課堂授課方式

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)活動(dòng)中，一般的教學(xué)場(chǎng)所都是在戶外（在學(xué)校的話就是在操場(chǎng)），這種授課方式以鍛煉學(xué)生的身體為主要目標(biāo)，但是這種單一的授課方式，并不能給學(xué)生傳授相關(guān)的體育知識(shí)，針對(duì)這一教育模式弊端，筆者認(rèn)為應(yīng)該開(kāi)展相應(yīng)的室內(nèi)授課活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)相關(guān)體育知識(shí)的了解，保證以后室外授課的授課效率[5]。

四、結(jié)束語(yǔ)

在人類(lèi)科技文化迅速發(fā)展的今天，教育可以改變?nèi)松乃枷胍阎饾u深入人心，未來(lái)社會(huì)將是一個(gè)文明的、素質(zhì)較高的社會(huì)。人們對(duì)此抱著美好憧憬的同時(shí)，政府對(duì)體育教學(xué)的項(xiàng)目投資也十分巨大，體育教學(xué)模式類(lèi)似的工程在人類(lèi)未來(lái)社會(huì)中至關(guān)重要，相信在國(guó)家以及相關(guān)工作人員的不懈努力下，這并不只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。愿我們的生活多一分智能、心情多一些愉快，展望未來(lái)，希望我們都有一個(gè)健康且強(qiáng)壯的身體去迎接生活的挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張藝.如何看體育教學(xué)模式的作用[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（人文科學(xué)版），2015（10）：51-52.

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[4]劉吉霞.體育教學(xué)的評(píng)價(jià)[J].大連海事大學(xué)學(xué)報(bào)，2016（5）：6-8.

[5]付玉.體育教學(xué)問(wèn)題的治理方案[J].中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（5）：17-18.