中職教育信息化發(fā)展中智慧校園建設(shè)的特點與創(chuàng)新

馮加俊

[摘 要] 智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)進行校園工作學(xué)習(xí)的一種一體化環(huán)境，這種環(huán)境的基礎(chǔ)是計算機和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。基于此，針對中職教育信息化發(fā)展中智慧校園建設(shè)的特點進行分析，并通過創(chuàng)建中職院校云教育平臺、構(gòu)建中職院校智能監(jiān)管系統(tǒng)、創(chuàng)設(shè)智能教學(xué)系統(tǒng)以及建設(shè)優(yōu)化智慧校園文化系統(tǒng)等方式，為智慧校園的創(chuàng)新提供參考。

[關(guān) 鍵 詞] 中職校園；信息化；智慧校園

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）18-0001-01

一、中職教育信息化發(fā)展智慧校園的特點

（一）立足于通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

智慧校園的整體架構(gòu)是立足于目前我國通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展之上的。我國自步入21世紀以來，通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，已經(jīng)初步實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的大規(guī)模覆蓋，利用覆蓋范圍廣闊的通訊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以連接互通，從而構(gòu)建出一個中職院校教學(xué)管理系統(tǒng)。這個系統(tǒng)的目的是為學(xué)生提供教育教學(xué)資源和信息，為信息的感知提供基礎(chǔ)條件，并且還可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的及時傳播。在教學(xué)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，推動智能化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的“智慧校園”系統(tǒng)，可以打破校園直接存在的信息傳播局限性，進而實現(xiàn)數(shù)據(jù)的信息化技術(shù)互通。

（二）依靠云計算，容納海量數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)信息在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的狀態(tài)下內(nèi)容越來越多，更新越來越快，中職校園的信息存儲以及整合分析，主要依靠的是云計算技術(shù)。云計算技術(shù)在智慧校園的作用就是綜合學(xué)生在不同方面的信息，或是教師的各種教學(xué)信息，進行存儲、收集、整理。這種智能化處理指定教學(xué)方式的手段，不僅可以促進校園文獻參考信息的多樣性，還可以實現(xiàn)中職院校的專業(yè)化。

二、智慧校園建設(shè)的創(chuàng)新之處

（一）創(chuàng)建中職院校云教育平臺

智慧校園需要云平臺作為教育的基礎(chǔ)性支撐，學(xué)校與相關(guān)單位本著“校企聯(lián)動、優(yōu)勢互補、支持教育、戰(zhàn)略共贏”的原則，在基礎(chǔ)通信業(yè)務(wù)、高性能校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、云計算數(shù)據(jù)中心建設(shè)、云教室和智慧教室建設(shè)、應(yīng)用支撐平臺和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、移動校園平臺建設(shè)、校企聯(lián)合產(chǎn)業(yè)化運營等領(lǐng)域開展多種形式的全面合作。加強校園寬帶網(wǎng)絡(luò)接入及無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，如，學(xué)校接入無錫教育城域網(wǎng)，統(tǒng)一用戶賬號共享云教育平臺，進行教學(xué)資源的共享以及學(xué)習(xí)信息的存儲管理等。學(xué)校還以錫山學(xué)習(xí)在線為平臺，建立開放的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，研發(fā)在線開放課程，支撐全民學(xué)習(xí)、終身教育。

（二）構(gòu)建中職院校智能監(jiān)管系統(tǒng)

中職院校需要通過網(wǎng)絡(luò)建立先進的智能管理系統(tǒng)，從而實現(xiàn)校園管理的智能化、科學(xué)化和即時化。學(xué)校引進先進的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用智慧校園系統(tǒng)當(dāng)中的單點登錄接口進行安全合理的監(jiān)管配置。在建立辦公監(jiān)管系統(tǒng)后，依照學(xué)校的監(jiān)管框架與規(guī)定來實施監(jiān)管工作。具體的服務(wù)內(nèi)容包括有教學(xué)的跟蹤監(jiān)管、辦公業(yè)務(wù)步驟的統(tǒng)計以及輔助決策。教學(xué)設(shè)備的監(jiān)管系統(tǒng)可以做好教學(xué)設(shè)施的申請購買、入庫、領(lǐng)用和維修管理等工作，還可以為各項教學(xué)信息的發(fā)布提供一個整合平臺，包括教學(xué)課程安排、成績錄入等。

（三）創(chuàng)設(shè)智能教學(xué)系統(tǒng)

教育部辦公廳《2017年教育信息化工作要點》中強調(diào)，加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用廣度與深度；提升管理信息化水平和教育治理能力；通過應(yīng)用教學(xué)資源平臺，教師進行課程的規(guī)劃、教案的編輯、作業(yè)的查收和批改并且為學(xué)生學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)。

學(xué)校依托優(yōu)芽互動電影微課制作工具，合理利用學(xué)校的錄播教室系統(tǒng)及互動教學(xué)平臺，采用校企合作和師生共建模式，共同構(gòu)建數(shù)字教學(xué)資源庫；通過普及對一線教師的信息化教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，幫助教師快速組建相關(guān)學(xué)科數(shù)字化課程體系，結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)平臺，實現(xiàn)教學(xué)模式的變革，推進學(xué)校的信息化教學(xué)應(yīng)用水平。教師利用“微助教”來進行教學(xué)，學(xué)生可以通過手機等智能終端來進行學(xué)習(xí)、作業(yè)的上交與考試，在2017年江蘇省學(xué)業(yè)水平考試中“微助教”發(fā)揮了良好的作用。

（四）建設(shè)優(yōu)化智慧校園文化系統(tǒng)

智慧校園不僅包括各項基礎(chǔ)設(shè)施的購買與使用，還包括文化系統(tǒng)的建設(shè)。智慧校園文化系統(tǒng)主要包含多媒體信息的發(fā)布、智慧學(xué)習(xí)社區(qū)等方面。在中職院校中，通過科技化的手段向?qū)W生展示學(xué)校的文化、辦學(xué)理念、辦學(xué)動態(tài)等，利用智慧校園的數(shù)據(jù)庫，學(xué)?？梢杂行У剡M行資產(chǎn)狀況的監(jiān)控管理。學(xué)校以全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部青年課題《中等職業(yè)學(xué)?！拔迥K四星級”發(fā)展性德育評價體系的構(gòu)建與實踐》為抓手開展工作，建設(shè)優(yōu)化智慧校園文化系統(tǒng)，讓學(xué)生隨時隨地通過學(xué)校QQ公眾號，信息商貿(mào)系、機電工程系和社區(qū)教育學(xué)院的微信公眾號等平臺就可以接收學(xué)校的校園文化信息，了解校園動態(tài)，關(guān)心校園建設(shè)。

作為教育信息化發(fā)展的嶄新階段，智慧校園是信息技術(shù)在教育實踐上的一次完美融合，也是信息技術(shù)全方位覆蓋的一項重要組成部分。在智慧校園的建設(shè)中，教師與學(xué)生受益良多，但是同時針對其暴露出的問題也要進行創(chuàng)新建設(shè)，不斷探索和積累經(jīng)驗，推動智慧校園在中職院校中發(fā)揮更大的作用。

參考文獻：

熊忖.關(guān)于信息化背景下中等職業(yè)教育發(fā)展初探[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2016，13（5）：135-136.