中藥傳統(tǒng)技能大賽對中藥專業(yè)教學(xué)的啟示

梁肖芳 趙小寧

[摘 要] 中藥傳統(tǒng)技能大賽是對中藥專業(yè)學(xué)生實踐能力的有效檢驗方法。參考技能大賽的各項模塊比賽內(nèi)容、評分標準、注意事項等內(nèi)容對中藥專業(yè)教學(xué)中的重要作用進行闡述。

[關(guān) 鍵 詞] 技能大賽；中藥；專業(yè)教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）30-0023-01

中藥是中國五千年歷史文化的瑰寶，為了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中藥傳統(tǒng)技能大賽在全國職業(yè)院校都會舉辦。近年來，我校積極參加了廣東省中藥傳統(tǒng)技能大賽，大賽設(shè)了四個項目——中藥炮制、中藥調(diào)劑、中藥真?zhèn)舞b別、中藥性狀鑒別，通過對比賽項目的內(nèi)容、評分標準、注意事項的學(xué)習與訓(xùn)練，不但提高了學(xué)生的技能水平，同時教師也通過對各個項目的分析，提升教師專業(yè)水平，為專業(yè)教學(xué)提供支撐作用。另外，為達到賽教相融的目的，我校多次在校園科技文化節(jié)上舉辦中藥傳統(tǒng)技能大賽，讓賽教結(jié)合，重構(gòu)課程體系，規(guī)范教學(xué)標準，以賽促教，加強實踐教學(xué)。

中藥技能大賽的舉辦反映了中醫(yī)藥學(xué)科的地位，國家大力扶持中醫(yī)藥事業(yè)，提出中醫(yī)藥教育既要符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律，也要體現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)科的特色以及中醫(yī)藥的特色，又要符合中醫(yī)藥學(xué)科發(fā)展規(guī)律。舉辦中藥傳統(tǒng)技能大賽的意義在于凸顯中醫(yī)和中藥在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)地位的重要性。中藥技能比賽在各職業(yè)院校中引起了相當激烈的反響，學(xué)生參與比賽的積極性不斷提高。學(xué)生參加技能比賽，一來技能得到提升，二來提高了學(xué)習的主動性。這正體現(xiàn)了《中醫(yī)藥法》中中醫(yī)藥學(xué)科提倡的發(fā)展規(guī)律。

一、對中藥專業(yè)教學(xué)的促進作用

（一）合理規(guī)劃專業(yè)課程

學(xué)生和職業(yè)的需求是課程合理規(guī)劃設(shè)置的依據(jù)，確立的核心就是要達成學(xué)生發(fā)展與職業(yè)需求的統(tǒng)一。根據(jù)大賽設(shè)置的四個項目，我校對中藥專業(yè)重新進行了對應(yīng)的教學(xué)改革，把中藥學(xué)專業(yè)的四大學(xué)科《中藥飲片調(diào)劑技術(shù)》《中藥鑒定技術(shù)》《中藥炮制技術(shù)》《中藥學(xué)》設(shè)置為中藥專業(yè)的核心課程。在實訓(xùn)教學(xué)里把中藥技能大賽的評分標準滲透其中，把整個教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實踐技能都提高了。技能大賽的開展是在不斷探索中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律的過程，加快教學(xué)合理改革，更好地提升人才培養(yǎng)水平。合理化規(guī)劃與設(shè)置課程，為培養(yǎng)大量實用型人才服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。

（二）完善了實訓(xùn)室建設(shè)

我校一直支持開展中藥傳統(tǒng)技能比賽，并把技能比賽與實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，加大投入資金建設(shè)相應(yīng)的實訓(xùn)室，完善設(shè)施，購進儀器，提高實訓(xùn)室使用率。重新合理規(guī)劃實訓(xùn)室，更新目前的實訓(xùn)條件。近兩年來，我校新建立了“中藥炮制”實訓(xùn)室與“中藥調(diào)劑”實訓(xùn)室，并且對已有“中藥標本館”進行升級改造。新建實訓(xùn)室具備多種功能——集教學(xué)與實訓(xùn)、培訓(xùn)與考核等理實一體化的教學(xué)實訓(xùn)中心，既能用于中藥專業(yè)的日常教學(xué)與實訓(xùn)，又能作為學(xué)生準備技能大賽時的訓(xùn)練室，也用于本校舉行校園科技文化節(jié)的有關(guān)中藥相關(guān)比賽的場所。我?！爸兴帢吮攫^”是廣東青少年科普教育基地，集教學(xué)、科研、對外交流、科普宣傳等多功能為一體，借助其弘揚中醫(yī)藥文化，館收藏了各類標本10000余份，有動物標本、浸液標本、蠟葉標本等，成為云浮地區(qū)青少年科普教育基地。我校中藥標本館和相關(guān)的實訓(xùn)室實施開放制度，讓學(xué)生利用課后時間進入標本館鞏固所學(xué)知識，到實訓(xùn)室練習操作技能。這些舉措改善了中藥學(xué)專業(yè)的實訓(xùn)條件，為應(yīng)用型技術(shù)人才提供了有力保障。

（三）提升教師的專業(yè)教育水平

中藥傳統(tǒng)技能大賽的四個比賽項目囊括了中藥學(xué)專業(yè)《中藥飲片調(diào)劑技術(shù)》《中藥炮制技術(shù)》《中藥鑒定技術(shù)》《中藥學(xué)》這四門核心課程。若要想在技能比賽中脫穎而出，扎實的理論功底必不可少。雖說參加比賽的是學(xué)生，但老師也起到舉足輕重的作用。所以要求老師必須專業(yè)知識過硬，操作技能嫻熟。指導(dǎo)老師職責就是除了把這四門課程理論知識與技能鉆研透，還要演示標準規(guī)范的動作給學(xué)生，使其更加容易理解核心內(nèi)容，熟練操作技能。指導(dǎo)老師遵守技能大賽規(guī)程要求，及時更新相關(guān)專業(yè)知識，不斷總結(jié)與積累經(jīng)驗。

（四）促進了教學(xué)方法及手段的改革

我們的教學(xué)改革得益于中藥技能大賽技能大賽，如其中有一項是需要寫出中藥的功效與主治，但在長期的中藥專業(yè)教學(xué)中得知，學(xué)生難以掌握的是功效與主治，因此，我們調(diào)整了考核方案，將中藥學(xué)的考核總成績分為期末考試成績（占60%），平時實踐教學(xué)成績（占40%），按照新制定的考核技能標準，要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，快速準確識別出中藥飲片并按要求寫出主要功效，教師現(xiàn)場打分并記入總成績。通過現(xiàn)場識藥寫功效，即時打分。

二、小結(jié)

中藥技能大賽推動了中藥專業(yè)教學(xué)改革，合理規(guī)劃課程，完善實訓(xùn)設(shè)備，隨之提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻：

[1]楊燕，方其仙，李茜.淺談中藥傳統(tǒng)技能大賽對專業(yè)教學(xué)的促進作用[J].教育現(xiàn)代化，2018（5）.

[2]曾曉瑜.中藥傳統(tǒng)技能大賽項目對技工院校中藥專業(yè)教學(xué)中的實踐應(yīng)用：以方劑學(xué)教學(xué)改革為例[J].職業(yè)，2018（4）.