淺析基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的中職體育教學(xué)創(chuàng)新

【摘要】中職教育學(xué)校招收初中學(xué)歷學(xué)生入學(xué)，是我國職業(yè)教育的主要組成部分，為國家培養(yǎng)了大量的技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。中職教育除了需要教授學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識(shí)外，還需要對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，為中職畢業(yè)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。體育是學(xué)生成長過程中不可或缺的培養(yǎng)項(xiàng)目，在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方面具有一定的作用，本文從體育教學(xué)在職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方面的重要性入手，分析基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的中職體育教學(xué)創(chuàng)新措施，推動(dòng)我國中職教育領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)；中職體育；教學(xué)創(chuàng)新

教育的目的主要有四個(gè)方面，謀生、個(gè)性發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、建設(shè)國家，也是社會(huì)屬性的四重體現(xiàn)，這體現(xiàn)出專業(yè)知識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)的同等重要性，傳統(tǒng)職業(yè)教育中重視專業(yè)知識(shí)多于職業(yè)素養(yǎng)，隨著我國教育改革的深入，職業(yè)教育領(lǐng)域開始重視對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。中職院校是培養(yǎng)人才的重要陣地，僅具有專業(yè)知識(shí)的畢業(yè)生遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)需求，體育不僅能夠鍛煉學(xué)生的體魄，還能夠鍛煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)，因此應(yīng)當(dāng)重視體育教學(xué)的創(chuàng)新和地位提升。

一、體育教學(xué)在職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方面的重要性

社會(huì)和工作崗位對于人才的要求不僅是專業(yè)知識(shí)方面，還要求參與工作的人員擁有健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志、合作的理念、積極向上的心態(tài)，體育鍛煉過程中學(xué)生需要不斷突破自身生理極限，獲取更加健康的身體；在通過鍛煉突破生理極限的同時(shí)，持續(xù)的體育鍛煉會(huì)為學(xué)生帶來心理上的成長和成熟；部分體育訓(xùn)練項(xiàng)目需要多人合作完成，例如足球、籃球、排球等，更能夠訓(xùn)練學(xué)生協(xié)同合作、服從指揮方面的理念；不斷跌倒、不斷突破成長的過程中使學(xué)生獲得積極向上的心態(tài)，更加從容面對社會(huì)上接連不斷的挑戰(zhàn)。

二、基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的中職體育教學(xué)創(chuàng)新措施

（一）根據(jù)職業(yè)為學(xué)生安排體育教學(xué)內(nèi)容

中職院校教學(xué)時(shí)長為三年，在一年級主要是基礎(chǔ)公共課程，體育教學(xué)在該學(xué)年段也應(yīng)當(dāng)為學(xué)生安排基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，例如田徑、廣播體操、基礎(chǔ)球類知識(shí)等，主要對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的入門和基礎(chǔ)身體鍛煉，不僅要逐步增強(qiáng)學(xué)生身體的力量、強(qiáng)度還要增加一定的柔韌度和平衡力，為接下來體育技巧性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。在二年級，學(xué)生開始接觸專業(yè)課程和技能，體育教學(xué)也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加技巧性內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生不同的愛好和興趣及其所在專業(yè)，在體育方面重新劃分班級，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，在田徑、球類、水上項(xiàng)目等方向進(jìn)行引導(dǎo)。在三年級學(xué)生開始向?qū)I(yè)方向進(jìn)行深研，體育教學(xué)也應(yīng)當(dāng)安排一些與專業(yè)相契合的內(nèi)容，例如對于旅游、營銷等未來運(yùn)動(dòng)范圍、運(yùn)動(dòng)量較大的專業(yè)應(yīng)當(dāng)搭配游泳、操類等更加適合緩解疲勞的體育項(xiàng)目。

（二）增強(qiáng)師資力量

中職院校想要提升體育教學(xué)效果，對體育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，需要提高師資力量，增加任課教師的專業(yè)素養(yǎng)。體育教師的專業(yè)素養(yǎng)一方面包括在體育鍛煉、體育損傷、修復(fù)訓(xùn)練等方面的專業(yè)知識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生如何在體育學(xué)習(xí)、鍛煉過程中正確使用力量、正確保護(hù)自己，如何在受傷后正確防止二次傷害；另一方面是明確運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的心理、身體條件、訓(xùn)練方法等，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課程教學(xué)，還能夠引導(dǎo)有興趣的學(xué)生深入學(xué)習(xí)。除此之外，體育教師也要懂得教育心理學(xué)，能夠在體育訓(xùn)練過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì)，幫助學(xué)生建立奮勇向前、積極向上的心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹立體育方面的偶像，激勵(lì)學(xué)生拼搏、不放棄。中職體育教師想要提升專業(yè)素養(yǎng)，一方面可以通過繼續(xù)教育和自身的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)和技能，另一方面可以通過與同業(yè)教師進(jìn)行交流共享，不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

（三）創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容

中職院校要對體育教學(xué)進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)校所在地和學(xué)生興趣愛好進(jìn)行體育項(xiàng)目的擴(kuò)展，例如靠近山地校園，可以為有興趣的學(xué)生安排更多的登山活動(dòng)；校園在北方的校園可以更多的開展夏季滑冰、冬季滑雪的體育教學(xué)；在南方臨水地區(qū)的校園，可以將體育教學(xué)內(nèi)容向水上項(xiàng)目發(fā)展，游泳、龍舟等；在地方特色不多的地區(qū)，可以更多根據(jù)場地供應(yīng)開展球類運(yùn)動(dòng)，大至籃球、足球、排球，小至羽毛球、乒乓球?？偠灾?，對體育教學(xué)內(nèi)容的篩選和擴(kuò)展，中職院校應(yīng)當(dāng)更多的結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣，幫助學(xué)生進(jìn)行全方位鍛煉。

（四）重視對合作的鍛煉

畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位后，更多的時(shí)間需要與同事、上司進(jìn)行工作上的合作，因此崗位和社會(huì)需要畢業(yè)生具有優(yōu)秀的合作能力和服從指揮的觀念，明白個(gè)人的能力很重要，但團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作更重要。多人參與的體育項(xiàng)目都要求運(yùn)動(dòng)員具有合作精神，能夠服從項(xiàng)目規(guī)則和教練的戰(zhàn)術(shù)安排，做好自己的工作，與同伴協(xié)同作戰(zhàn)，最終獲取勝利，即使是劃龍舟項(xiàng)目都需要參與人員掌握好劃船幅度和節(jié)奏，跟隨鼓點(diǎn)進(jìn)行，類似的體育項(xiàng)目可以幫助學(xué)生在出校園前擺正自己的心態(tài)，更加從容地面對挑戰(zhàn)。

三、結(jié)語

體育教學(xué)有助于幫助中職院校鍛煉體魄、培養(yǎng)意志和合作素養(yǎng)，為學(xué)生畢業(yè)后走入社會(huì)、走入工作崗位提供積極的幫助，有利于畢業(yè)生更好的與同學(xué)、同事合作，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出更符合需求的新鮮血液。

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作者簡介：張玲（1975.01—），女，漢族，湖南衡陽中學(xué)一級，研究方向：體育教育和素養(yǎng)訓(xùn)練。