基于立德樹人視域下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策研究

鄒杰婷

【摘要】隨著我國改革開放發(fā)展的不斷深入，社會(huì)中不同思潮文化的激烈碰撞，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想意識(shí)產(chǎn)生了極大影響。這一背景下，當(dāng)下高校大學(xué)生思想政治教育面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，但同時(shí)也要應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)?！傲⒌聵淙恕弊鳛楠?dú)具中國社會(huì)主義特色的教學(xué)思維，應(yīng)當(dāng)成為高校大學(xué)生思想政治教育工作的核心理念和根本目標(biāo)，這也是貫徹黨對(duì)高校教育所提出要求的具體體現(xiàn)。在“立德樹人”視域下研究探索當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策路徑，必須要厘清“立德樹人”理念的基本要求，在教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持以人為本、德育先行的教育原則，從教育主體、教育方法、教育內(nèi)容等方面做起，創(chuàng)新高校思想政治教育方式方法，以期促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】立德樹人；高校；思想政治教育；對(duì)策

高校進(jìn)行思想政治教育關(guān)系到大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立，以及正確思想觀念的培養(yǎng)。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上闡述了高校思想政治教育工作的重要性，強(qiáng)調(diào)思想政治教育關(guān)系到高校教育的根本問題，即高校要培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人，在這次會(huì)議上，習(xí)近平總書記還指出了“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”?！傲⒌聵淙恕笔钱?dāng)代高校大學(xué)生思想政治教育的核心理念，是開展思想政治教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的大學(xué)生是高校職責(zé)所在，在高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中具有極為重要的意義。大學(xué)生思想政治教育肩負(fù)著引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極向上正確價(jià)值觀的重要使命，在當(dāng)前的教育環(huán)境下，尤其是“以學(xué)生為主體”教育理念的普及和建設(shè)“雙一流”大學(xué)的新局面下，“立德樹人”是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)一流學(xué)生、建設(shè)一流高校的有效途徑。

一、立德樹人的內(nèi)涵

關(guān)于“立德”思想，最早可見于《左傳·襄公二十四年》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！蓖ㄋ滓饬x的理解就是一個(gè)人所能達(dá)到的成就，最高的是樹立德行，其次是建功立業(yè)，最后才是提出學(xué)說，這三種成就并不會(huì)隨著時(shí)間流逝而被廢棄，這是不朽的存在。“樹人”則語出《管子·權(quán)修》：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。”種植糧食只需要一年就可以成熟，種植參天大樹則可能需要十年的時(shí)間，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才則需要進(jìn)行長久教育和培養(yǎng)。立德為先，樹人為要，“立德樹人”是進(jìn)行教育工作的根本和目的，“樹人”是高校教育的最終目標(biāo)，“立德”則是高校進(jìn)行教育活動(dòng)的途徑，“立德”以“樹人”為目的，“樹人”以“立德”為途徑。

在建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)征途中，在普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的趨勢(shì)下，立德樹人是高校進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的重要目標(biāo)和途徑。“立德”是在高校思想政治教育中樹立社會(huì)主義之德，將建設(shè)有中國特色社會(huì)主義特色的道德體系融入到日常教學(xué)活動(dòng)中，“樹人”則是致力于將大學(xué)生培養(yǎng)為合格的社會(huì)主義接班人，為當(dāng)代社會(huì)改革注入新的力量。尤其是隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，高校大學(xué)生的思想更是要緊隨時(shí)代潮流發(fā)展，“立德樹人”指明了今后思想政治教育的發(fā)展方向，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)仍然無法離開教育部門、教師以及學(xué)生的共同努力和創(chuàng)新探索。

二、基于立德樹人視域下創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的必要性

“立德樹人”視域下創(chuàng)新高校大學(xué)生思想政治教育是將黨的教育方針融入日常教學(xué)的需要。不同的社會(huì)發(fā)展階段決定了教育方針的不同，按照黨的教育方針開展高校教育活動(dòng)，才能更好地滿足社會(huì)發(fā)展需求，因此黨的教育方針指導(dǎo)著高校教育工作。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育方針也處于不斷變化發(fā)展之中，每一次教育方針的變革，都對(duì)社會(huì)的教育工作產(chǎn)生了重要影響。將立德樹人思想作為我國教育的基本思想，是今后教育發(fā)展的新方向，唯有如此，才能將學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。高校思想政治教育秉持“以德樹人”理念，是對(duì)黨所提出的新的教育方針的認(rèn)真貫徹落實(shí)。

立德樹人視域下創(chuàng)新高校大學(xué)生思想政治教育是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求。高校思想政治教育工作中，將立德樹人理念融入其中，能夠改變傳統(tǒng)教育理念下思想政治教育所存在的弊端。在傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)中，高校更多地重視對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的傳授和考核，思想政治教育作為公共課程，則較多地被忽視。同時(shí)，由于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，高校學(xué)生有了更多途徑獲取多種知識(shí)，這一過程中很容易受到錯(cuò)誤思想意識(shí)的影響，傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)不能再吸引學(xué)生的興趣、滿足學(xué)生的需求。高校在思想政治教育中堅(jiān)持立德樹人理念，能在以學(xué)生為本的前提之下，更好地進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容的補(bǔ)充和方式的創(chuàng)新，以利于更好地進(jìn)行思想政治教育工作。

立德樹人視域下創(chuàng)新高校大學(xué)生思想政治教育是助推中國特色社會(huì)主義發(fā)展的有效途徑。中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，離不開高素質(zhì)人才的支撐。要鼓勵(lì)大學(xué)生為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量，就要增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)主義思想的認(rèn)同感和忠誠感，讓他們成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中堅(jiān)力量。高校在思想政治教育活動(dòng)中堅(jiān)持立德樹人理念，能夠?qū)⑸鐣?huì)主義思想融入到教學(xué)過程中，培養(yǎng)理想抱負(fù)遠(yuǎn)大、思想政治水平高、個(gè)人約束力強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生，助推中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展。

三、基于立德樹人視域下創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

（一）堅(jiān)定教育主體理想理念，提高教育者綜合素質(zhì)

高校思想政治教育者作為課程教育主體，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念，樹立科學(xué)正確的政治信仰，才能做好高校思想政治教育工作。作為思想政治教師，要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，掌握充足的思想政治教育領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，更好地滿足大學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴求。當(dāng)然，高校也要加強(qiáng)思想政治教育者的專業(yè)培訓(xùn)，通過開展有針對(duì)性地專業(yè)培訓(xùn)，諸如校內(nèi)集中學(xué)習(xí)、校外實(shí)地調(diào)研等方式，幫助教師解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的難題，提高高校思想政治教育的有效性。

（二）轉(zhuǎn)變教育理念，以立德樹人理念引領(lǐng)思想政治教育發(fā)展

大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生世界觀、人生觀、世界觀樹立的關(guān)鍵期，高校思想政治教育要將提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展作為教學(xué)目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教育理念，用立德樹人理念引領(lǐng)思想政治教育發(fā)展。高校思想政治教育要注重學(xué)生道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，創(chuàng)新教育形式，豐富教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，高校還可以增加與思想政治教育內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如山區(qū)支教、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)理論教育與實(shí)踐的完美結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)于思想政治理論的理解和認(rèn)同。在立德樹人理念的指引下，高校思想政治教師要做到對(duì)大學(xué)生全方位發(fā)展進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，具體問題具體分析，幫助他們走上正確的人生道路，促進(jìn)其全面發(fā)展。

（三）創(chuàng)新高校思想政治教育方式，豐富育人途徑

營造積極向上的校園文化氛圍，有利于立德樹人理念在高校思想政治教育工作中作用的發(fā)揮。高?？梢岳眯Ｓ?xùn)、校歌等校園文化載體，反映高校教學(xué)理念和思想文化特點(diǎn)，燃起大學(xué)生為人生理想奮斗的高漲熱情。除此之外，高校還可以發(fā)揮優(yōu)秀榜樣的示范作用，為大學(xué)生進(jìn)行自我教育提供可參考借鑒，開展有針對(duì)性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

做好高校思想政治教育工作非一夕之功，這是一項(xiàng)需要長久堅(jiān)持、不斷投入的教學(xué)工作?；诹⒌聵淙艘曈蛳庐?dāng)代大學(xué)生思想政治教育需要?jiǎng)?chuàng)新工作對(duì)策，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，滿足高校大學(xué)生學(xué)習(xí)要求，唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的切實(shí)有效。

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