陳歡 郝靜 宋東浩
【摘要】目前,我國正在進入老齡化社會,深刻影響到了社會的方方面面。養(yǎng)老問題,是關系到社會穩(wěn)定和國家發(fā)展的重大現(xiàn)實問題。文化養(yǎng)老作為社會公共文化服務的重要內容,在應對人口老齡化中發(fā)揮著積極的作用。本文從公共文化服務角度,對在公共文化服務中做好文化養(yǎng)老進行了研究思考。
【關鍵詞】公共文化服務;文化養(yǎng)老;作用;建議
一、公共文化服務的內容
2006年,我國在《“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》中第一次提出了“公共文化服務”這一概念。公共文化服務,作為各級政府的基本職責,是指由社會公共部門主導的,為了實現(xiàn)和保證人民群眾的文化權利,而進行的文化服務活動。公共文化服務即包括了公共文化設施、內容,也包括了相關技術、資金、人員等機制建設,其具有公益化、多元化的特征。公共文化服務的對象,是面向全體民眾的,因此要針對不同群體的實際需求,提供不同的服務內容。面對我國老齡化社會不斷加速的發(fā)展趨勢,公共文化服務也在文化養(yǎng)老事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。文化養(yǎng)老,已經成為現(xiàn)階段公共文化服務的一項重要內容。
二、文化養(yǎng)老的含義
隨著社會文明的進步,老年人不再僅僅滿足于物質供給和生活照料的養(yǎng)老方式,他們同樣還需要精神的關懷和文化的營養(yǎng)。特別是在我國經濟高速增長,老年人的物質生活已經基本實現(xiàn)滿足,他們對精神文化的需求顯得愈加迫切,文化養(yǎng)老這一概念便應運而生。與以物質養(yǎng)老的傳統(tǒng)養(yǎng)老方式相比,文化養(yǎng)老更具有人文情感內涵,更符合社會主義精神文明建設的內在要求?!吨腥A人民共和國老年人權益保障法》中明確要求:“國家和社會應當采取措施,健全對老年人的社會保障制度,逐步改善保障老年人生活、健康以及參與社會發(fā)展的條件,實現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學、老有所樂?!逼渲欣嫌兴鶠?、老有所學、老有所樂,都體現(xiàn)著精神文化在老年生活中的積極價值,這不但是我國養(yǎng)老事業(yè)的目標,也是對文化養(yǎng)老工作提出的要求和任務。
三、公共文化服務在文化養(yǎng)老中的作用
(一)公共文化服務為文化養(yǎng)老提供了多樣形式
老年人由于身體原因,他們活動范圍受到一定限制,其文化生活主要集中在家庭或者居住地的社區(qū)。公共文化服務公益性、普及性的特征,使其更能夠方便地在社區(qū)進行,很好地滿足了老年人這一實際需求。如公共文化服務中的公共圖書館服務系統(tǒng),將圖書借閱站點延伸至社區(qū),老年人可以在家門口實現(xiàn)圖書借閱;又如各地開展的 “文化大篷車”服務,將音樂、科普、美術、戲劇等各種文化藝術產品,進行流動展演,極大滿足了老年人不同的文化需求;再如依托現(xiàn)代科技,城鎮(zhèn)實現(xiàn)網絡電視入戶、鄉(xiāng)村實現(xiàn)有線廣播覆蓋,為文化養(yǎng)老提供了更加豐富多彩的文化產品服務。
(二)公共文化服務為文化養(yǎng)老提供了豐富載體
做好文化養(yǎng)老,需要社會創(chuàng)設適合的條件和環(huán)境。公共文化服務可以協(xié)調和動員社會資源和力量,共同為文化養(yǎng)老提供載體支持。如公共文化服務中,各種門類的文化培訓輔導向老年人開展有針對性的免費服務,老年舞蹈班、老年美術班、老年樂器班、老年攝影班等層出不窮;又如各地公共文化服務體系中建立老年活動中心,或者在文化館中開辟了老年活動室,為文化養(yǎng)老提供了場地支持;再如社區(qū)或者文化單位定期組織面向老年人的文娛活動、文藝比賽等等,使得文化養(yǎng)老在公共文化服務體系中,得以順利進行和健康發(fā)展。
(三)公共文化服務為文化養(yǎng)老提供了展示平臺
老有所為是養(yǎng)老事業(yè)中的重要組成部分,老年人的閱歷、經驗、專長都是他們對社會不可替代的優(yōu)勢。公共文化服務,可以為文化養(yǎng)老提供展示平臺,真正讓老年人老有所為,發(fā)揮余熱。如老年人可以作為校外輔導員,參與到學校教育工作中來,為學生提供愛國教育、革命教育、歷史教育、傳統(tǒng)文化教育等多種服務;又如老年文藝團體深入社區(qū)、工廠、農村進行巡回演出,豐富了基層群眾文化生活;再如老年人成為社會文化活動志愿者的重要力量,他們在藝術創(chuàng)作、文化培訓和活動組織方面發(fā)揮了重要作用。
四、在公共文化服務中做好文化養(yǎng)老的建議
一是理念認識的問題。文化養(yǎng)老雖然得到社會的高度重視,但在基層實踐中依然存在對其認識不足的問題。首先,要引導老年人接受文化養(yǎng)老的理念,步入老年后,人們容易產生孤僻、失落的性格和情緒,不愿意去參加文化活動,因此要通過更加符合老年人興趣和情趣需要的文化活動形式,讓老年人認識文化養(yǎng)老,接受文化養(yǎng)老并參與到文化養(yǎng)老中來。其次,要強化公共文化服務從業(yè)人員的文化養(yǎng)老觀念,讓他們深刻認識到文化養(yǎng)老重要的社會意義,以高度的責任心和使命感,想老人所想,思老人所思,使工作更加有針對性和實效性。二是深化內涵的問題。目前公共文化服務體系,為文化養(yǎng)老所提供的服務,大多還是以文藝活動為主,個別形式已顯陳舊,對老年人的吸引力在逐步降低。因此要在深化文化養(yǎng)老內涵上下功夫,與時俱進,不斷創(chuàng)新,結合時代發(fā)展和科技進步,延伸和豐富文化養(yǎng)老的形式、內涵、內容,使文化養(yǎng)老更具有發(fā)展性和時代感。
公共文化服務在文化養(yǎng)老中發(fā)揮著重要作用,需要進一步加強研究,從體系、制度、機制等各方面,做好落實,以為推動我國養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展,應對人口老齡化問題作出應有貢獻。
參考文獻
[1]程曉利.關于文化養(yǎng)老的基本認識、實踐路徑及對策思考[J].老年教育(老年大學),2011(12):15~18.
[2]姚愛文.“以人為本”思想的時代內涵[J].隴東學院報,2009(01).