王鑫
【摘要】2011新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布和實施為全國的體育教學(xué)帶來了新的氣象。目前,青少年足球活動受到國家高度重視,為各級各類學(xué)校帶來了校園足球工作發(fā)展的大好機(jī)遇,廣大青少年學(xué)生也獲得了良好的參與足球運(yùn)動的大好機(jī)會,廣大體育工作者機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,需要以此為契機(jī)創(chuàng)新學(xué)校的體育教育工作,改革足球課教學(xué)方法。
【關(guān)鍵詞】中學(xué)體育;足球教學(xué);因素分析
一、影響中學(xué)足球教學(xué)因素分析
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度對足球教學(xué)的影響問題
自從1978年恢復(fù)高考制度后,全國各地中學(xué)偏重智育教育、片面追求升學(xué)率的狀況越來越嚴(yán)重。新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實施以來,形式主義在部分學(xué)校盛行,不關(guān)心體育教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、認(rèn)識,和全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。仍然有很多教師依賴固有的教學(xué)模式、教學(xué)參考書和教學(xué)大綱,讓新的課程理念很難得到貫徹落實。一些領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心足球教學(xué)中學(xué)生的安全問題會影響學(xué)校自身的聲譽(yù),有限的資金也不愿往足球運(yùn)動中投入。
(二)教師的教學(xué)觀念、教學(xué)能力與新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實對足球教學(xué)的影響
足球教學(xué)中最重要的因素就是體育教師,體育教師的教學(xué)觀念和教學(xué)水平對足球教學(xué)的影響是至關(guān)重要的,只有體育教師的教學(xué)觀念能夠與時俱進(jìn),教學(xué)能力不斷提高,才能更好地勝任足球教學(xué)工作,才能更好的實現(xiàn)足球教學(xué)目標(biāo)。而教師的教學(xué)觀念必須走進(jìn)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn),改變傳統(tǒng)足球教學(xué)的教育觀念,重新端正自己的角色。
(三)對足球教學(xué)評價存在問題
學(xué)生評價是教育評價的一個組成部分,是一般評價活動在體育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)?,F(xiàn)有評價體系仍然以重成績、技能水平、出勤率等作為主要評定內(nèi)容,盡管作出了一些改變,但是還是沒有充分考慮到學(xué)生的素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步幅度和努力程度等。教學(xué)評價是教學(xué)的一部分,學(xué)生是教學(xué)評價的主體,教師在學(xué)習(xí)過程中起主導(dǎo)作用,在學(xué)生的成績評定中既要充分體現(xiàn)教師的作用,也要重視學(xué)生對自我的評價。
(四)足球教師師資力量對足球教學(xué)的影響
中學(xué)體育教師是學(xué)校足球教育、課外足球活動的組織者和執(zhí)行者,擔(dān)負(fù)著足球教學(xué)啟蒙訓(xùn)練和組織群體活動的重任,非常有必要建立一支高質(zhì)量、高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)層次合理的師資隊伍。中學(xué)足球教師大都是男教師,數(shù)量很有限,女教師更少,這就要求各級各部門完善在職教師繼續(xù)教育制度,將現(xiàn)有教師組織起來參加足球教學(xué)培訓(xùn),同時增加女教師培訓(xùn)的名額,以均衡男女足球教師的比例。只有不斷地提高教師素質(zhì),革除陳舊的教育思想觀念,才能提高足球教學(xué)質(zhì)量。
(五)課外活動時間、足球場地、器材不能滿足現(xiàn)有學(xué)生的需要
足球場地、器材是開展足球教學(xué)的硬件設(shè)施,足夠的場地,充足的器材是提高足球教學(xué)質(zhì)量,吸引學(xué)生主動參與足球教學(xué)、實現(xiàn)足球教學(xué)目標(biāo)的物質(zhì)保障。課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要環(huán)節(jié),是體育課的延續(xù),而課外活動時間是學(xué)生利用體育場地進(jìn)行自我練習(xí)和鍛煉的必要條件,這兩者都是不可或缺的。不然就會制約學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)的積極性,很多學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)的足球場地,學(xué)生只能選擇排球場、籃球場進(jìn)行活動。
二、建議
(一)加大足球運(yùn)動宣傳力度,提高對足球運(yùn)動的認(rèn)識
各級教育主管部門要高度重視中學(xué)生開展足球教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要加大宣傳和支持力度,增強(qiáng)學(xué)生對足球運(yùn)動的認(rèn)識,讓學(xué)生了解足球運(yùn)動的功能,培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,為終身體育打基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化足球教師新課程標(biāo)準(zhǔn)下的培訓(xùn)并提高教育科研能力
體育主管部門要從實際情況出發(fā)認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的足球教師培訓(xùn)工作,確保培訓(xùn)工作與課程改革同步進(jìn)行。確保培訓(xùn)具有實效性與可行性,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。體育教師必須增強(qiáng)體育科研意識,具有創(chuàng)新能力和信息處理能力,掌握運(yùn)用科學(xué)研究方法,不斷深入研究,提高教育科研能力。
(三)建立和完善足球教學(xué)的多元化的科學(xué)評價體系
足球教學(xué)中,要采用多元化的評價內(nèi)容和多樣的評價方法,要把評價的重點放在學(xué)生的素質(zhì)、努力程度、進(jìn)步幅度、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為上。對學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價,通過對學(xué)生自評、互評和教師評定等方式進(jìn)行。
(四)加大資金投入,改善足球教學(xué)的場地設(shè)施條件
教育部門應(yīng)從實際出發(fā),增加經(jīng)費投入,科學(xué)地解決足球場地修建和器材的補(bǔ)充,注意器械間的比例,支持將多媒體軟件教學(xué)引入體育課堂,使教師更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用,為學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,體育教師更應(yīng)該積極動手自創(chuàng)器材,利用學(xué)校周圍環(huán)境,因地制宜,修舊利廢,逐步完善,滿足足球教學(xué)的需要。
(五)為學(xué)生制訂科學(xué)合理的課外體育活動計劃并辦理意外傷害事故保險
根據(jù)中學(xué)生實際情況,制定規(guī)定性活動和自主性活動相結(jié)合的課外體育活動計劃,增加課外體育活動的容量,滿足學(xué)生興趣愛好。對足球課外活動要實行目標(biāo)管理,健全組織,建立相應(yīng)的考勤、競賽、獎懲制度和評價體系,使足球課外活動向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。足球運(yùn)動是身體對抗性強(qiáng)劇烈運(yùn)動,在運(yùn)動過程中,存在運(yùn)動損傷隱患。足球教學(xué)過程中,教師要采取有效措施預(yù)防傷害事故發(fā)生,同時配合學(xué)校給學(xué)生辦理意外傷害事故保險,以解除后顧之憂。
參考文獻(xiàn)
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