基于上市公司信息的財務(wù)管理案例教學(xué)探討

【摘要】案例教學(xué)是財務(wù)管理教學(xué)中重要的組成部分，教學(xué)效果與案例的質(zhì)量和教學(xué)方法有關(guān)。本文提出基于上市公司的公開披露的信息，借鑒翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，讓學(xué)生自己搜集整理上市公司有關(guān)財務(wù)管理的案例，通過課堂演示與討論，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，促使學(xué)生更好地掌握財務(wù)管理的知識點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】財務(wù)管理；案例教學(xué)；上市公司；信息披露

一、前言

財務(wù)管理是一門既重視理論又有很強(qiáng)實(shí)踐性的應(yīng)用學(xué)科，案例教學(xué)作為實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)的手段，在財務(wù)管理的教學(xué)中起著重要的作用。目前的案例教學(xué)從教學(xué)方法上主要以教師在課堂上講解為主，缺少學(xué)生的參與性；從案例來源上看一是國外的案例較多，這些案例與學(xué)生距離遙遠(yuǎn)，感受真切性大打折扣而且比較老舊，時效性較差。二是很多案例是非上市公司編寫的，真實(shí)性無法驗(yàn)證，學(xué)生對案例的真實(shí)感受和體驗(yàn)性較差。這樣的案例教學(xué)往往激不起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，效果有限，因此對案例教學(xué)方式進(jìn)行改革很有必要。

二、財務(wù)管理案例教學(xué)中利用上市公司信息的意義

（一）利用公開披露的上市公司信息進(jìn)行案例教學(xué)有利于增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)感

構(gòu)建基于上市公司披露的公開信息的財務(wù)管理案例，可以增加案例的現(xiàn)實(shí)感，讓學(xué)生在比較熟悉的、耳熟能詳?shù)纳鲜泄镜恼鎸?shí)案例中找到學(xué)習(xí)的興趣，而且因?yàn)樯鲜泄镜男畔⑹枪_披露的，真實(shí)性經(jīng)過驗(yàn)證，學(xué)生對真實(shí)事件的探索了解的動力一般遠(yuǎn)大于對虛構(gòu)案例的動力。

（二）利用公開披露的上市公司信息進(jìn)行案例教學(xué)有利于增加案例的時效性

隨著財務(wù)管理環(huán)境的不斷變化，財務(wù)管理課程內(nèi)容也在不斷更新，過早的案例往往不能適應(yīng)新的教學(xué)要求，而基于上市公司公開信息的財務(wù)管理案例正可以克服這一缺點(diǎn)，搜集編寫最近幾年的上市公司相關(guān)財務(wù)案例，能夠大大提高時效性。

（三）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促進(jìn)案例搜集的便利性

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，讓上市公司的所有公開披露的財務(wù)信息和各種公告都能在網(wǎng)上找到，這便捷了財務(wù)管理案例的搜集與編寫。而且由于上市公司年報每年4月底之前都會公布，各種投資、融資、并購、利潤分配等事項也會及時公告披露，所以可以對一個公司不同年份的財務(wù)事項進(jìn)行連續(xù)分析，形成一個連貫性的財務(wù)管理案例，也可以搜集同類上市公司的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較性的案例分析。

（四）公開披露的上市公司信息有利于財務(wù)管理翻轉(zhuǎn)課堂案例教學(xué)

最近幾年翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式越來越被采納，將傳統(tǒng)教學(xué)模式的以教師為中心，轉(zhuǎn)為以學(xué)生為中心，財務(wù)管理的案例教學(xué)中引入這種教學(xué)方法可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己搜集和編寫財務(wù)管理的案例，并在課堂上展示和討論，極大地提高了學(xué)生的參與性和學(xué)習(xí)的積極性。由于上市公司的信息都及時披露于互聯(lián)網(wǎng)上，為學(xué)生搜集案例資料提供了極大的便利，避免了去傳統(tǒng)企業(yè)搜集案例資料因財務(wù)信息保密性的不便之處。

三、學(xué)生全程參與的財務(wù)管理案例教學(xué)設(shè)計

（一）案例來源

財務(wù)管理的案例不再是由教師編寫或指定，而是提前給學(xué)生分組，每4人一組，讓他們按財務(wù)分析、投資管理、籌資管理、營運(yùn)資金管理、企業(yè)并購、利潤分配等內(nèi)容，從互聯(lián)網(wǎng)上搜集我國上市公司最近5年內(nèi)的實(shí)際資料，每個小組找出一個企業(yè)的相關(guān)財務(wù)事項，寫成PPT，形成案例，要求案例真實(shí)可驗(yàn)證。

（二）案例的內(nèi)容

案例的內(nèi)容要求包括以下幾個部分：（1）背景介紹。包括行業(yè)、企業(yè)、關(guān)鍵人物的背景介紹，幫助了解企業(yè)本身及其所在行業(yè)的情況，以及未來發(fā)展前景；（2）事件經(jīng)過。案例故事發(fā)生的原因和有關(guān)情況，包括時間、地點(diǎn)、人物、事件，介紹事件的全貌；（3）對事件的分析。包括一些數(shù)據(jù)的計算、分析。產(chǎn)生的影響；（4）案例的啟示。根據(jù)每個案例的內(nèi)容和分析，寫出案例所帶來的啟示。

（三）案例討論

教學(xué)環(huán)節(jié)中安排學(xué)生上臺用PPT展示自己小組搜集整理、編寫的案例，然后讓其他學(xué)生提出問題，由案例小組回答問題，再讓全班同學(xué)進(jìn)行討論，最后是老師的點(diǎn)評。整個過程以學(xué)生為主、教師為輔，宗旨是讓全體學(xué)生深度參與，讓學(xué)生深入了解整個案例的內(nèi)容，從中學(xué)到財務(wù)管理的精髓。

（四）案例評分

最后對各小組的案例進(jìn)行評分，依據(jù)是各小組所撰寫的案例，展示的PPT內(nèi)容，學(xué)生的匯報情況，對提問的回答情況，以及案例是否具有典型意義等內(nèi)容進(jìn)行評分。形成不同等級的分?jǐn)?shù)。

四、結(jié)語

案例質(zhì)量與教學(xué)方式是案例教學(xué)中最主要的內(nèi)容。本文探討基于上市公司公開披露的信息進(jìn)行財務(wù)管理案例教學(xué)的意義與教學(xué)設(shè)計，但本文只是初步探討，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計還可以進(jìn)一步細(xì)化，教學(xué)效果也有待進(jìn)一步驗(yàn)證。

參考文獻(xiàn)

[1]李詩田.基于上市公司信息披露的財務(wù)管理案例教學(xué)探討[J].金融經(jīng)濟(jì)（理論版），2014（06）：172～173.

[2]荊璐璐.《財務(wù)管理》課程案例教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂的契合性研究[J].科學(xué)與財富，2017（36）：97.

[3]曹容寧.財務(wù)管理案例教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂模式研究[J].江蘇理工學(xué)院學(xué)報，2014（02）：99～103.

作者簡介：陳菊梅（1963.06—），女，漢族，浙江余姚人，碩士，講師，研究方向：財務(wù)管理、稅法。