預(yù)防接種工作中應(yīng)用微信公眾平臺提高主動接種率的研究

盧玉濤

[摘要] 目的 探討預(yù)防接種工作過程中使用微信公眾號平臺進(jìn)行宣傳教育對于提高主動接種率的影響。方法 選擇該院2016年1—12月進(jìn)行預(yù)防接種的兒童家長共計200名，使用隨機(jī)的方式分為對照組與觀察組，其中每組兒童家長共計100名，其中對對照組兒童使用常規(guī)的預(yù)防接種的方式，對其家長進(jìn)行普通的知識宣教，對觀察組兒童家長在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上加入微信公眾平臺的方法等進(jìn)行預(yù)防接種與知識宣教，對兩組兒童家長接種知識掌握程度，主動接種情況等進(jìn)行分析。結(jié)果 觀察組家長和對照組家長中，兩組患者的一般資料相比差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。在微信公眾平臺推出之后，觀察組兒童家長的預(yù)防接種知識得分顯著優(yōu)于先前對照組兒童家長的得分，且觀察組患兒的疫苗主動接種率顯著高于先前對照組患兒的疫苗主動接種率，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 在疫苗的接種工作中，使用微信公眾平臺的方式進(jìn)行宣傳教育等能夠較好地提高兒童家長的預(yù)防接種水平，疫苗的主動接種率同樣得到充分提高。

[關(guān)鍵詞] 疫苗；接種；微信公眾平臺

[中圖分類號] R186 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1672-5654（2018）07（a）-0149-02

微信公眾平臺屬于近年來出現(xiàn)的新媒體，其主要是有目的性的向社會中的人群等推送有關(guān)的知識資訊等，并同時具有快速直觀便捷的特征。該院對前來接種治療的兒童家長通過微信平臺提供接種的相關(guān)知識教育等，旨在提高臨床效果?，F(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇該院2016年1—12月共計200名帶兒童前來接種的父母，并使用隨機(jī)的方式分為觀察組與對照組，每組共計100名，觀察組父母中男性共計50名，女性共計50名，對照組父母中男性共計49名，女性共計51名，觀察組父母年齡為21～40歲，平均年齡為（29.5±4.28）歲，對照組父母的年齡為22～40歲，其中平均年齡為（29.8±4.31）歲，兩組兒童父母在一般資料等方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。以上研究經(jīng)過醫(yī)院倫理委員會批準(zhǔn)，患者全部知情同意。

1.2 方法

微信公眾平臺中主要包括對各類疾病類型等的宣傳教育，對疫苗接種注意事項的分析等，另外，微信公眾平臺中可以實現(xiàn)多人討論[1]，家長們可以在其中提出自己的觀點，互相之間進(jìn)行討論交流，確保疫苗預(yù)防接種的順利進(jìn)行，平臺中同樣突出說明預(yù)防接種的重要意義，并有助于提高兒童的主動接種率[2]。

經(jīng)過培訓(xùn)合格的醫(yī)務(wù)人員擔(dān)任專業(yè)調(diào)查人員等進(jìn)行問卷調(diào)查，具體的調(diào)查內(nèi)容包括調(diào)查兒童家長的基本情況，預(yù)防接種的具體情況和自身的知識掌握情況，疫苗主動接種率等，具體問卷總分共計100分，并分別將預(yù)防接種微信公眾號推出前的對照組調(diào)查結(jié)果與推出微信公眾號之后觀察組的調(diào)查結(jié)果等進(jìn)行對比研究。

1.3 統(tǒng)計方法

應(yīng)用SPSS 18.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。符合正態(tài)分布的計量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，組間比較采用t檢驗或方差分析，進(jìn)一步兩兩分析采用LSD法，計數(shù)資料[n（%）]比較采用χ2檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 預(yù)防接種知識的掌握情況對比

兩組兒童的家長在參與研究之前。經(jīng)過調(diào)查問卷調(diào)查兩組的預(yù)防接種知識掌握情況對比差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。在推出微信公眾平臺之后，觀察組兒童家長的預(yù)防接種知識掌握情況顯著優(yōu)于對照組兒童家長預(yù)防接種知識掌握情況，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

2.2 主動接種疫苗情況

兩組兒童的家長在參與研究之前，其兒童疫苗的主動接種率差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。推出微信公眾平臺之后觀察組兒童的主動接種率顯著高于對照組兒童的主動接種率，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。見表2。

3 討論

傳染病的防治工作是當(dāng)前公共衛(wèi)生事業(yè)的重要部分之一，隨著國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國人們生活的節(jié)奏等顯著加快，對于人員的流動和異地居住等情況不斷增多，根據(jù)相關(guān)的規(guī)范等要求，預(yù)防接種的工作必須經(jīng)由有關(guān)的衛(wèi)生部門批準(zhǔn)，并落實齊相關(guān)責(zé)任，對于接種的單位來說，必須充分具備有關(guān)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)職業(yè)許可證，并擁有經(jīng)過相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)考核通過的醫(yī)師工作人員，或者經(jīng)過有關(guān)部門的充分認(rèn)可。經(jīng)過考核合格之后能夠上任進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

當(dāng)前，預(yù)防接種的宣傳工作主要依靠宣傳冊，電話回訪和等方式[3-4]，社會中的群眾需求無法得到滿足，傳統(tǒng)的宣傳方式同樣給基層的預(yù)防接種工作者帶來了巨大的壓力，但是當(dāng)前家長對于兒童的預(yù)防接種工作存在重要性認(rèn)識不足等問題，很多家長工作事情多，且常不在家，家庭電話的回訪和短信等方式極易受到家長們的忽視，通過微信的的公眾平臺，能夠較好地提高家長對疫苗接種的關(guān)注度。通過進(jìn)行平臺互動交流中[5]，家長能夠更加全面地了解到疫苗接種的重要意義，并對有關(guān)疫苗的類型等有較好的了解；同時，微信公眾平臺上常會推出疫苗接種注意事項，接種的時間間隔處理，相關(guān)不良反應(yīng)等一系列知識[6]，家長可以隨時隨地在網(wǎng)絡(luò)平臺之上進(jìn)行閱讀與學(xué)習(xí)，在與他人或者官方的互動交流之中，較好地提高對于預(yù)防接種的認(rèn)知水平，疫苗的主動接種率同時得到較快提高。該次研究中，結(jié)果顯示，經(jīng)過微信平臺的宣傳教育之后，觀察組家長對于預(yù)防接種知識的掌握情況與其兒童的預(yù)防接種率等方面指標(biāo)顯著優(yōu)于對照組家長，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。另有國內(nèi)研究中顯示，使用微信平臺能夠較好地提高兒童的預(yù)防接種率，研究中對慢性乙肝患者進(jìn)行相關(guān)的防治普及教育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)通過微信公眾平臺的方式能夠較好的提高患者的抗病毒治療依從性[7]，并能夠提高患者的滿意滿意度。能夠較好地指導(dǎo)家長幫助自己的孩子等培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣，真正減少其疾病的發(fā)生率，并提高相關(guān)兒童的健康水平。在現(xiàn)階段的預(yù)防接種中，同時需要在平臺微信知識推送的過程中充分考慮兒童家長的年齡和職業(yè)文化程度等諸多因素，進(jìn)行全面的宣傳教育[8-10]。

綜上所述，使用微信公眾平臺的方式進(jìn)行有效的預(yù)防接種宣傳相比較傳統(tǒng)的宣傳方式來說有著較為顯著的優(yōu)勢，兒童的預(yù)防接種率得到顯著提高，使用微信平臺的方式進(jìn)行相關(guān)知識的宣傳和普及值得臨床廣泛推廣。

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（收稿日期：2018-04-05）