彭友茂
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低,上上下下,陌生、熟悉,因禍得福的事,人們見得多之又多;因字得福,則少有所聞,稀罕得很。
“稀罕”,畢竟有,從古至今,不乏其例。
山東聊城人鄧鐘岳,一生酷愛書法,少年時已練就一筆好字。康熙六十年(1721年),鄧鐘岳進(jìn)京應(yīng)考殿試。殿試結(jié)束,名列前茅。主考官將前十名的優(yōu)秀答卷呈送給康熙皇帝,請皇上欽定狀元、榜眼、探花??滴蹩催^鄧鐘岳的考卷,覺得他的文章算不上特別出色,但那手字寫得特別出眾。當(dāng)是時也,老皇帝已在位六十年,滿朝文武、學(xué)士文人寫好字的可說車載斗量,但是要找一名能超過鄧鐘岳的還真沒有。康熙皇帝越看越喜歡,提起御筆,在鄧鐘岳的卷子上批了八個字:“文章平平,字壓天下?!睔J點他為頭名狀元。
清光緒三十年(1904年)殿試后,主考大臣把入選的試卷按名次排列,呈請慈禧太后欽定。慈禧看到劉春霖的考卷時,卷面上那小楷,筆力秀潤穩(wěn)重,流暢古樸,使慈禧眉宇飛展;又一端詳“劉春霖”三個字,覺得這個名字寓意好。當(dāng)時清王朝正處于內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖之中,“春霖”也許能帶來好兆頭。于是,慈禧朱筆一揮,點劉春霖為“一甲頭名狀元”。第二年,科舉制度結(jié)束,劉就成了中國歷史上的“末代狀元”。
往事已矣,風(fēng)流總被風(fēng)吹雨打去。步入改革開放時期,我國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)進(jìn)一步得到發(fā)揚光大。各級各地,“書協(xié)”如雨后春筍般地出現(xiàn),書壇出了不少名流、大家;坊間,“書法熱”也洪波涌起。名不見經(jīng)傳、字寫得漂亮的,成千上萬!這其中,就有在就業(yè)謀職時,“字”派上用場的。前些天,我讀過一篇文章:大學(xué)畢業(yè)不久的小M,與好多同齡人一起參加國內(nèi)一家大型企業(yè)的人才招聘。面試時,主考人員在簡單地問了幾個問題之后,讓參加面試者每人謄寫一篇300字左右的短文。十天后,小M接到這家企業(yè)人力資源部的錄用通知。上班后,小M從側(cè)面了解到,他能被錄用,與他能寫一手漂亮的好字很有關(guān)系。這家企業(yè)的總裁認(rèn)為,從一個人寫字的優(yōu)劣能看出這個人辦事的態(tài)度,是馬虎還是認(rèn)真,一看字,一目了然,如見其人。
這家企業(yè)的總裁是有眼光的。一個人,字寫得漂亮,大氣,給人的“第一印象”不錯,繼而能讓人推測、判斷出這個人的心性、脾氣、喜好、追求、才分和能力,都差不了。這種判斷,比較靠譜。由此說來,讓那些寫一手好字的人,因字得福,也算是對他“功不唐捐”的一種回報。
可惜,眼下,在我們周圍,有很多人不拿寫字當(dāng)回事:包括自己的名字在內(nèi),字寫得很對不起觀眾,仍不覺其丑。你若勸他拿出點時間好好練練字,他會用“忙,沒時間練”,去回答、搪塞你。
真的很忙嗎,他們的時間哪里去了?不是的,他們不是沒時間練字,而是沒興趣練字。他們把興趣一味地投注在刷微信、玩游戲上,投注在酒場、舞廳、茶館,或浪擲在甩老K、“砌‘長城”上,自然就顧不上自己那把字的丑俊了。