李劍閣：改革者的教育情懷

譚保羅

在中國的傳統(tǒng)文化中，知識分子最理想的人生路徑簡單明了：年少時讀書修身，青年之后匡世濟民，功成身退之后，則春風(fēng)化雨，培養(yǎng)新一代青年才俊。

李劍閣走的正是這樣一條路。

作為知青，他曾是一位鄉(xiāng)村中學(xué)教師?；謴?fù)高考后，考上南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，后在中國社科院攻讀經(jīng)濟學(xué)研究生。畢業(yè)后起步于國務(wù)院發(fā)展研究中心，多年來一直處于中國經(jīng)濟改革政策研究的“風(fēng)口”，并成為廣受尊敬的“學(xué)者型官員”。

作為重要的管理者、高級智囊，他直接參與了上世紀(jì)90年代中國的財政金融大改革。彼時，他和同齡人劉鶴、周小川、樓繼偉、郭樹清等那一批青年經(jīng)濟學(xué)家，紛紛匯聚在改革開放的洪流中，充當(dāng)了那一輪改革的“青年先鋒隊”。

當(dāng)時的改革，涵蓋了財政分稅制、增值稅設(shè)立、外匯匯率、證券市場構(gòu)建和國有企業(yè)、國有銀行大改革等。可以說，正是這一輪一輪改革，奠定了中國現(xiàn)代化經(jīng)濟體制的基本架構(gòu)，以及此后中國經(jīng)濟20多年持續(xù)增長的堅實基礎(chǔ)。

目前，李劍閣又多了一個身份。2015年7月開始，他接受廣東省政府的邀請，出任廣東以色列理工學(xué)院的校長，開始了參與教育事業(yè)的新的人生歷程。

治校：把資源用在人身上

2013年6月，創(chuàng)立于以色列的全球知名移動互聯(lián)網(wǎng)地圖應(yīng)用Waze被谷歌收購，一家名為維港投資的基金實現(xiàn)退出，并獲得豐厚回報。

維港投資，正是李嘉誠旗下投資基金。之后，李嘉誠打算捐贈1.3億美元給Waze創(chuàng)始人的母校以色列理工學(xué)院（Technion）。但同時，他也希望后者幫助中國建立一所相同水平的精品理工大學(xué)。

于是，在李嘉誠倡導(dǎo)推動下，2013年9月，以色列理工學(xué)院和汕頭大學(xué)一起，合作創(chuàng)辦了廣東以色列理工學(xué)院。由李嘉誠推薦，廣東省邀請李劍閣出任校長。2004年諾貝爾化學(xué)獎得主、以色列理工學(xué)院教授阿龍·切哈諾沃擔(dān)任該校常務(wù)副校長。

學(xué)校成立之初，有人問李劍閣，他和阿龍教授如何合作分工。李劍閣說：阿龍教授全責(zé)主管教育科研，他承擔(dān)不了的工作，我都會負責(zé)。

《左傳》對中國仕子的人生目標(biāo)提出所謂“三立”的高要求，即“立言、立功、立德”。千年以來，達到這個要求殊為不易，但讀書人趨近這個理想狀態(tài)則是一種人生情懷。

李劍閣的話一點不差。比如，作為一所新設(shè)學(xué)校，學(xué)校的校園建設(shè)，會涉及資金、征地，還涉及處理和當(dāng)?shù)卣?、居民的關(guān)系等問題。而這些“中國化的事情”基本上都是李劍閣親自出面去談。而且，一般都能照顧到各方利益，順利地把事情推動下去。

李劍閣對校園建設(shè)的要求是，必須要有前瞻性，學(xué)校日常管理必須盡量采用電子信息技術(shù)，從而提高管理的質(zhì)量和效率。此外，校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)必須提升效率，決不允許基建方面鋪張和浪費。

學(xué)校一位中層管理者對《南風(fēng)窗》記者說，李劍閣的“辦學(xué)思想”中，很重要的一條是要把資源都用在人的身上，一是老師，一是學(xué)生。

按照當(dāng)初的合作辦學(xué)協(xié)議，來自Technion的教師的占比應(yīng)在60%以上，其余老師國際招聘。事實上，由于學(xué)校提供了國際水平的待遇條件，同時對外籍老師日常生活給予熱情照顧， Technion的教師來華積極性很高，這個比例目前已達到80%。

廣東以色列理工學(xué)院籌辦之時，曾為尋找一位校長而頗費周折。中外雙方對首任校長的期待是，一方面，必須有大型機構(gòu)的管理經(jīng)驗和政府方面的資源。更重要的是，對任何學(xué)校來說，首任校長都將奠定一所學(xué)校的百年文脈。因此，他必須有很深的學(xué)術(shù)功底，要在自己的領(lǐng)域內(nèi)有極高的學(xué)術(shù)聲望。

在國內(nèi)，符合第一個要求的人不少，但兩個都符合的，卻并沒有那么多。于是，在中國金融界和經(jīng)濟學(xué)術(shù)界都頗受尊敬的“學(xué)者型官員”李劍閣進入了各方視野。由李嘉誠推薦，廣東省領(lǐng)導(dǎo)親赴北京，邀請李劍閣出任首任校長。

情懷：有溫度的改革者

“學(xué)者型官員”，并非外界對李劍閣的溢美之詞。

李劍閣廣為人知的是，他曾擔(dān)任經(jīng)濟、金融管理領(lǐng)域的多個高級職務(wù)。1994年開始，先后任國務(wù)院證券委員會辦公室主任、中國證監(jiān)會常務(wù)副主席、國務(wù)院經(jīng)濟體制改革辦公室副主任、國務(wù)院發(fā)展研究中心副主任等職。之后，他轉(zhuǎn)戰(zhàn)金融業(yè)，出任中央?yún)R金投資有限責(zé)任公司副董事長，兼任中國國際金融公司董事長。2013年又任申萬宏源董事長兩年。

不過，他的另一個身份是經(jīng)濟學(xué)家和高層智囊。從1987年開始，李劍閣先后多次參加中央文件的起草。

1980年代后期，他還在國務(wù)院發(fā)展研究中心時，就已成為當(dāng)時國內(nèi)最優(yōu)秀的青年經(jīng)濟學(xué)者之一。他先后于1991年、1997年、2001年三次獲得中國經(jīng)濟學(xué)界最高獎項—孫冶方經(jīng)濟學(xué)獎。

目前，李劍閣已經(jīng)是孫冶方經(jīng)濟科學(xué)基金會理事長，致力于推動中國經(jīng)濟學(xué)術(shù)人才的發(fā)掘，以及國內(nèi)經(jīng)濟研究和國際的接軌。

孫冶方獎的獲獎?wù)咧饕菍W(xué)者，其中有些獲獎?wù)邠?dān)任了黨和政府的高級官員。獲得過孫冶方經(jīng)濟學(xué)獎并擔(dān)任部級以上高官的有李克強、劉鶴、周小川、樓繼偉、郭樹清等。

這些“做了官”的獲獎?wù)?，在?jīng)濟學(xué)術(shù)界和國家財經(jīng)治理領(lǐng)域，往往都擁有不錯的口碑。更重要的是，中國當(dāng)今的財政金融治理框架的建立，這個群體都曾深度參與。

1993年分稅制改革啟動時，李劍閣跟隨時國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)去了十幾個省市，與地方政府主要領(lǐng)導(dǎo)“一個一個地談”。最終，統(tǒng)一了認識，改革得以順利推進，從而奠定了中國當(dāng)今中央和地方財金關(guān)系的基本框架。

當(dāng)時，財政收入占GDP的比重，中央財政占全國財政的比重逐年下降，適當(dāng)加強財金資源向政府，特別是中央政府集中是一個理性的必然選擇。因為，這是加強政府治理能力，構(gòu)建全國統(tǒng)一大市場，促進要素在國內(nèi)平滑流動的前提。正是這場改革，以及加入WTO兩件大事，最終成就了中國之后持續(xù)十多年的兩位數(shù)的經(jīng)濟增長率和財政收入增長率。

參與和推動中國這場財金大改革的官員，也不乏對普通民眾的深切情懷。

1998年在國企大改革的背景下，李劍閣作為國務(wù)院經(jīng)濟體制辦公室副主任，直接參與了全國城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險制度的建設(shè)。之后，根據(jù)國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的指示，李劍閣用5年時間對農(nóng)村的醫(yī)療問題做了大量調(diào)查，并向當(dāng)時的中央領(lǐng)導(dǎo)人做了當(dāng)面匯報，引起高度重視。

隨后，李劍閣帶領(lǐng)工作團隊，參與起草了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》。該文件是1949年以來，黨中央、國務(wù)院唯一聯(lián)合對農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作專門發(fā)的文件，后來成為了“新農(nóng)合”醫(yī)療保險制度的基礎(chǔ)。因此，李劍閣也被外界稱為是建立“新農(nóng)合”大功臣。

《左傳》對中國仕子的人生目標(biāo)提出所謂“三立”的高要求，即“立言、立功、立德”。千年以來，達到這個要求殊為不易，但讀書人趨近這個理想狀態(tài)則是一種人生情懷。

在這個意義上，對李劍閣來說，曾經(jīng)的青年經(jīng)濟學(xué)家歷程是“立言”，參與中國改革實踐是“立功”，而現(xiàn)在作為大學(xué)校長和基金會理事長，幫助和培育青年一代則可以說是“立德”。

在廣東以色列理工學(xué)院，李劍閣的年薪為200萬。他將所有任期內(nèi)的年薪悉數(shù)捐出，作為學(xué)生的獎學(xué)金。目前為止，已連續(xù)三年捐出600萬年薪。