淺評《傲慢與偏見》的創(chuàng)作技巧

【摘要】簡·奧斯汀是英國著名小說家，她以獨特的文筆風格佇立于世界文壇。本文從主題句設置及語言與人物性格的關聯(lián)兩個方面分析了《傲慢與偏見》的創(chuàng)作技巧，以展示該小說的魅力和作者的才能。

【關鍵詞】主題句設置 語言 人物性格

【中圖分類號】I561 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）11-0018-01

《傲慢與偏見》是奧斯汀的第一部小說。這是一部描寫愛情與婚姻的小說，故事圍繞貝內特一家?guī)讉€女兒的婚姻大事展開。從倫敦新搬來的闊少賓利愛上了溫柔美貌的大女兒簡，他的朋友達西則傾情于二女兒伊麗莎白。由于伊麗莎白聽信了年輕軍官威克姆的讒言而對達西產生偏見。幾經波折，誤會得以消除。伊麗莎白與達西終于從傲慢與偏見的迷失中走了出來，并喜結良緣。

伊麗莎白和達西的婚姻是作者頌揚的“為天下有情人樹立一個榜樣”的幸?；橐?，這打動了無數讀者，同時作者的創(chuàng)作技巧也給廣大讀者留下了深刻印象。

一、主題句設置

主題句設置有5種結構，不同結構對篇章的表意和讀者的閱讀感受有不同效果。

第1種是倒三角結構，主題句位于開頭，開門見山，便于讀者掌握中心思想。然后把所要講述的內容展開，自然流暢。第2種是正三角結構，主題句位于結尾，制造懸念，以便給讀者留下深刻印象。前文提供豐富的情節(jié)，最后概括全文，更有畫龍點睛之妙。第3種是菱形結構，主題句位于篇章中部，利于上下文進行比較或對照，突出了主題，有時還能起到承上啟下的作用。第4種是長方形結構，主題句在開頭出現，結尾再現。這種互呼應的寫法，具有強調中心思想的作用。第5種是無主題句結構，主題句在篇章中沒有明顯表現出來。這種情況需要讀者感知全篇后，歸納總結。

《傲慢與偏見》第一章運用了倒三角結構來設置主題句。It is a truth universally acknowledged，that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife. 奧斯汀以這樣的開頭設計，直擊人心，探索婚姻與金錢的關系。以伊麗莎白和達西的婚姻為例：達西認為身份低微而又缺少財富的伊麗莎白一定會對他這樣的貴公子表達愛意而欣喜若狂地接受。但當他自以為肯定會得到滿意的答案時，卻激起了伊麗莎白的怨恨，指責他的傲慢無禮，并斷然拒絕了他的求婚。幾經波折之后，伊麗莎白對達西產生了真摯的感情，而不是看上達西的金錢和地位。

第二章使用了無主題句結構。描寫了貝內特先生瞞著太太拜訪了賓利先生。晚上大家都在討論下次舞會的時間，貝內特先生要求介紹朗太太和賓利先生認識，這惹惱了太太：“ We are not in a way to know what Mr. Bingley likes，” said her mother resentfully， “since we are not to visit. ” 當貝內特先生暴露了自己曾拜訪賓利的事實，太太又開始對著女兒們夸獎她們的父親是如何的偉大：“ What an excellent farther you have girls.”賓利的入住，給農村人思想上帶來了巨大的沖擊，尤其是以貝內特太太為代表的一類人，他們渴望高攀上有錢人。本章雖然沒有設置主題句，但是作者憑借強大的邏輯和語言駕馭能力，將故事情節(jié)生動地展現給了讀者。

二、語言與人物性格的關聯(lián)

人物語言在于體現被描寫對象的出身，性格，受教育情況，社會地位等，進一步揭露當時的社會現狀，有助于讀者對作品主題，人物形象等的深入理解，并挖掘其現實意義。

“I certainly shall not. You know how I detest it， unless I am particularly acquainted with my partner. At such an assembly as this， it would be insupportable. Your sisters are engaged， and there is not another woman in the room whom it would not be a punishment to me to stand up with.”

達西出身顯赫，是一個有著上層社會良好家教的男子，因此他的語言多是完整的的句子，措詞嚴謹。這段話中，達西不愿意和女客跳舞，也不愿意說話，體現了他身為貴族的傲慢。

“He is indeed—but considering the inducement， my dear Miss Eliza， we cannot wonder at his complaisance； for who would object to such a partner？”

生活在鄉(xiāng)村的伊麗莎白，沒有受過上等教育，因此她的語言多為簡單句。她拒絕了達西想與她跳舞的請求，體現了她對達西的偏見。言語間流露出她自身的調皮可愛，活潑開朗。

巧妙的主題句設置，準確寄情的語言使《傲慢與偏見》成為經典之作，也使一代又一代讀者的心靈受到感染，并由此生發(fā)對生活的感悟。

作者簡介：

陳鈺（1997-），女，江蘇無錫人，南京師范大學泰州學院英語專業(yè)學生。