中職生農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目技能大賽指導(dǎo)策略

張久順

摘要：天水農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的師資隊(duì)伍水平、實(shí)訓(xùn)條件、參賽學(xué)生特點(diǎn)，因地制宜、實(shí)事求是地開(kāi)展技能大賽工作，采取教師合理分工、學(xué)生合理分組、逐級(jí)增加訓(xùn)練內(nèi)容與難度、充分利用校外資源等策略，在該項(xiàng)目技能大賽中取得了良好的成績(jī)。

關(guān)鍵詞：中職生；農(nóng)機(jī)維修；技能大賽；策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2018.04.049

0引言

舉辦各級(jí)各類(lèi)技能競(jìng)賽是職業(yè)教育貫徹黨的教育方針、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是職業(yè)教育工作的一項(xiàng)制度創(chuàng)新，是對(duì)職業(yè)教育教學(xué)改革成果、教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的檢驗(yàn)，也是推動(dòng)職業(yè)學(xué)校深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校企合作、辦出職業(yè)教育特色的重要手段。指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)技能大賽成為教學(xué)的重要組成部分，成為促進(jìn)教學(xué)水平提高，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要手段。通過(guò)多年負(fù)責(zé)農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目技能大賽工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的師資水平、實(shí)訓(xùn)條件，采取了一系列實(shí)事求是、科學(xué)合理的指導(dǎo)策略，使該項(xiàng)目的競(jìng)賽水平不斷提升，取得了一些成功經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)予以總結(jié)并與同行交流分享。

1 農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目技能大賽概況

農(nóng)機(jī)維修是農(nóng)林牧漁類(lèi)技能大賽項(xiàng)目中的一個(gè)小項(xiàng)，該項(xiàng)目為個(gè)人賽，參賽對(duì)象為農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)或機(jī)電維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生，競(jìng)賽內(nèi)容以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)機(jī)修理工》（四級(jí)）規(guī)定的知識(shí)和技能要求為基礎(chǔ)。比賽采取理論知識(shí)考試和操作技能考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，理論考試時(shí)間為60 min，操作技能考核時(shí)間為40～60 min，國(guó)賽為60 min，其中理論知識(shí)部分占總成績(jī)20%，操作技能部分占總成績(jī)80%。

2農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目技能大賽工作中存在的主要矛盾

2.1競(jìng)賽內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之矛盾

近三年以來(lái)，隨著越來(lái)越多的中職學(xué)校將辦學(xué)方向轉(zhuǎn)向?qū)谏龑W(xué)，技能大賽與常規(guī)教學(xué)在內(nèi)容上的矛盾極為突出。對(duì)口升學(xué)班所開(kāi)設(shè)課程大部分以對(duì)口升學(xué)考試科目為依據(jù)，不考的內(nèi)容一般不開(kāi)設(shè)課程，有些專(zhuān)業(yè)技能課也只是象征性地開(kāi)一點(diǎn)，但技能大賽比賽內(nèi)容卻比較復(fù)雜，不同的專(zhuān)業(yè)差異性很大。比如農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目，理論考試內(nèi)容以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)機(jī)修理工》（四級(jí)）規(guī)定的應(yīng)知應(yīng)會(huì)為基礎(chǔ)，涉及各種農(nóng)業(yè)機(jī)械的構(gòu)造及工作原理、檢查調(diào)整，同時(shí)考試內(nèi)容涉及到機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、工程材料、電工電子、加工工藝、職業(yè)道德等課程，內(nèi)容極為龐雜。實(shí)操考核的內(nèi)容是在給定的時(shí)間內(nèi)排除機(jī)器的故障或鑒定某一零部件的質(zhì)量，故障可能是油路部分，也可能是電路部分，也可能是綜合的。機(jī)型可以是拖拉機(jī)，也可能是聯(lián)合收割機(jī)或者是其它農(nóng)業(yè)機(jī)械。加之學(xué)校為了提高對(duì)口升學(xué)班的升學(xué)率，也允許種植類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目大賽，因這些學(xué)生無(wú)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，這樣就造成技能大賽內(nèi)容與平常教學(xué)之內(nèi)容毫無(wú)關(guān)聯(lián)，競(jìng)賽的好多知識(shí)點(diǎn)均為學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)，給大賽指導(dǎo)教師造成極大困難，使教師無(wú)從下手。

2.2競(jìng)賽時(shí)間與教學(xué)進(jìn)度之矛盾

甘肅省的競(jìng)賽時(shí)間大約安排如下：縣（校）級(jí)多在11月下旬或12月上旬，市級(jí)多在12月中下旬或1月，省賽在3月或4月，國(guó)賽一般在5月或6月，跨度涉及兩學(xué)期。中職生進(jìn)校第一年，各學(xué)?；径歼M(jìn)行文化基礎(chǔ)課教學(xué)，很少涉及專(zhuān)業(yè)課，因此學(xué)生還未掌握所需專(zhuān)業(yè)技能，不適合參加技能大賽。到二年級(jí)（即第三學(xué)期）大賽報(bào)名時(shí)，好多專(zhuān)業(yè)課剛開(kāi)設(shè)，教師對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好及專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)幾乎一無(wú)所知，這給選拔參賽隊(duì)員造成很大困難。若國(guó)賽選拔隊(duì)員是三年級(jí)學(xué)生，國(guó)賽時(shí)，高考臨近，學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間練習(xí)，若國(guó)賽放在6月份，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)參加完高考，所取得的技能成績(jī)不能計(jì)入高考成績(jī)中，學(xué)生也不愿意參加比賽。

2.3學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備與省賽國(guó)賽機(jī)型不同之矛盾

我校拖拉機(jī)為東風(fēng)DF-250、上海SH-500、江西JS-180各1 臺(tái)，而甘肅省賽所用拖拉機(jī)為雷沃歐豹550，國(guó)賽則選用江蘇清拖750型輪式拖拉機(jī)。機(jī)型不同，結(jié)構(gòu)不同，零部件的安裝布置位置也不同，遇到不熟悉的機(jī)型會(huì)影響選手水平的發(fā)揮。

2.4參賽學(xué)生多與指導(dǎo)教師及設(shè)備少之矛盾

校賽時(shí)該項(xiàng)目報(bào)名學(xué)生多達(dá)80人，而實(shí)訓(xùn)所用拖拉機(jī)只有3臺(tái)，指導(dǎo)教師也就最多4人，人多工位少，矛盾極為突出。

3農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目指導(dǎo)策略

3.1面向全校選拔競(jìng)賽隊(duì)員

每年秋季一開(kāi)學(xué)，實(shí)訓(xùn)科根據(jù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況、師資隊(duì)伍水平、實(shí)訓(xùn)條件，設(shè)置本年度技能大賽項(xiàng)目，確定指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)面向?qū)W生各班發(fā)布通知，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好及專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)選報(bào)技能大賽項(xiàng)目。各項(xiàng)目的競(jìng)賽內(nèi)容不同，對(duì)隊(duì)員的基本素質(zhì)要求也不盡相同。對(duì)于農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目，要求隊(duì)員吃苦耐勞、不怕臟、不怕累；干活膽大心細(xì)、干凈利落、不急躁冒進(jìn)；善于觀察、勤于思考；機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。為此在學(xué)生報(bào)名之前，農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與二、三年級(jí)相關(guān)班級(jí)班主任舉行座談會(huì)，向班主任說(shuō)明該項(xiàng)目對(duì)競(jìng)賽隊(duì)員的素質(zhì)要求，請(qǐng)班主任初步選拔并組織學(xué)生報(bào)名。

3.2根據(jù)指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)合理分工

農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目競(jìng)賽內(nèi)容比較龐雜，靠一位教師指導(dǎo)所有內(nèi)容，往往達(dá)不到預(yù)期的效果，教師也沒(méi)有那么多時(shí)間，我們根據(jù)不同教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，進(jìn)行合理分工，實(shí)行模塊化教學(xué)。具體分工如下：由一位專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常豐富的教師給學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)并講授各種農(nóng)業(yè)機(jī)械的構(gòu)造及工作原理；第二位對(duì)柴油機(jī)結(jié)構(gòu)非常清楚、檢查調(diào)整非常熟練的教師指導(dǎo)油路故障的診斷與排除；第三位對(duì)拖拉機(jī)電氣設(shè)備非常精通的教師指導(dǎo)電路故障的診斷與排除；第四位教師專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)關(guān)鍵零部件的檢查調(diào)整及質(zhì)量鑒定。

3.3根據(jù)學(xué)生人數(shù)合理分組

一般將參加訓(xùn)練的學(xué)生分成三個(gè)小組，各小組力量基本均衡，每個(gè)小組均有二、三年級(jí)學(xué)生，并指定責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)。這樣可以實(shí)現(xiàn)在訓(xùn)練過(guò)程中以老帶新，減輕教師工作壓力。

3.4合理安排訓(xùn)練進(jìn)程

校賽、市賽、省賽的訓(xùn)練季節(jié)比較冷，正處于冬季供暖期。學(xué)校的實(shí)訓(xùn)條件也比較艱苦，放置拖拉機(jī)的地方太小，不能進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練只能在室外進(jìn)行。早上天氣冷，一方面凍手不利于學(xué)生操作，一方面也不利于拖拉機(jī)啟動(dòng)。各級(jí)競(jìng)賽日程一旦確定，訓(xùn)練時(shí)間是不允許變動(dòng)的，我們只能改變訓(xùn)練的組織形式。一般早上10點(diǎn)之前，由第一位教師對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行理論講授。10點(diǎn)之后，兩組在拖拉機(jī)整車(chē)上進(jìn)行油路、電路故障診斷與排除訓(xùn)練，另一組到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行零部件的檢查調(diào)整及質(zhì)量鑒定訓(xùn)練。適時(shí)進(jìn)行設(shè)備輪換，以便學(xué)生掌握不同機(jī)型之間的差異。每一個(gè)技能點(diǎn)訓(xùn)練完畢，對(duì)各組進(jìn)行輪換。理論學(xué)習(xí)和零部件質(zhì)量鑒定訓(xùn)練還可以在晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行。

3.5實(shí)操模擬演練

訓(xùn)練到一定階段，進(jìn)行模擬競(jìng)賽演練，以便掌握訓(xùn)練效果和學(xué)生的實(shí)際水平，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生操作規(guī)范化，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。年青人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，通過(guò)模擬演練，競(jìng)賽排名，可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.6訓(xùn)練內(nèi)容及難度逐級(jí)增加

校賽訓(xùn)練內(nèi)容以最基本的知識(shí)與技能為主，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。校賽時(shí)，由于人多時(shí)間短，教師無(wú)法做到因材施教，但通過(guò)訓(xùn)練，指導(dǎo)教師一定要掌握學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)、優(yōu)缺點(diǎn)。把滿(mǎn)足基本素質(zhì)要求，有發(fā)展?jié)摿臀蛐院玫膶W(xué)生選拔出來(lái)，做為參加市賽的學(xué)員。在校賽成績(jī)計(jì)算時(shí)，將平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)考慮進(jìn)去，采取平時(shí)成績(jī)與考試成績(jī)各占50%的辦法。這樣可避免競(jìng)賽成績(jī)出現(xiàn)的偶然性影響，避免將好學(xué)生因?yàn)橐淮尾僮魇д`而過(guò)早淘汰掉。市賽、省賽、國(guó)賽訓(xùn)練時(shí)以各級(jí)大賽組委會(huì)公布的競(jìng)賽規(guī)程為主，補(bǔ)充以前沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)的內(nèi)容，并進(jìn)一步提高故障診斷的準(zhǔn)確性及操作速度與規(guī)范性。這時(shí)，學(xué)生相對(duì)較少指導(dǎo)教師要因材施教，充分挖掘?qū)W生的個(gè)性與潛能。

3.7充分利用校外資源

省賽所用的競(jìng)賽設(shè)備為雷沃歐豹550輪式拖拉機(jī)，學(xué)校沒(méi)有，但學(xué)校所在之地的農(nóng)戶(hù)有，指導(dǎo)教師便帶領(lǐng)學(xué)生上門(mén)求教，實(shí)地觀察設(shè)備構(gòu)造、零部件的安裝位置、油路電路的布置，并請(qǐng)機(jī)手講解拖拉機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)方法、日常檢查調(diào)整方法、使用性能特點(diǎn)等知識(shí)與技能，彌補(bǔ)學(xué)校無(wú)設(shè)備的短板。

3.8熟悉賽場(chǎng)設(shè)備

指導(dǎo)教師要充分利用大賽組委會(huì)留給選手的熟悉賽場(chǎng)及設(shè)備時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生盡快熟悉環(huán)境，仔細(xì)觀察競(jìng)賽設(shè)備，讓學(xué)生心中有數(shù)，以克服競(jìng)賽時(shí)產(chǎn)生不必要的緊張情緒。

3.9做好后勤服務(wù)工作

指導(dǎo)教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，這不僅體現(xiàn)在校內(nèi)的平時(shí)訓(xùn)練之中，在外出參賽過(guò)程中，尤為重要。吃飯、住宿等生活細(xì)節(jié)都要注意，盡量減輕學(xué)生壓力。當(dāng)理論考試不理想時(shí)要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，以便在實(shí)操考試時(shí)正常發(fā)揮。抽簽出現(xiàn)出場(chǎng)順序、工位不利時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生正確看待技能大賽。只有以平常心對(duì)待考試，才能正常發(fā)揮，考出理想成績(jī)。

4結(jié)語(yǔ)

我們地處大西北的中職學(xué)校，在實(shí)訓(xùn)條件明顯不如其它學(xué)校的情況下，只有實(shí)事求是、因地制宜，并充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，克服困難，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)學(xué)校短板，才能不斷提高技能大賽的成績(jī)。

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