新時(shí)期高校綠色服務(wù)的內(nèi)涵及特色研究

摘 要：文章通過(guò)闡述高校綠色服務(wù)內(nèi)涵，分析高校綠色服務(wù)的特色，對(duì)高校綠色服務(wù)的建設(shè)提出“開(kāi)展綠色服務(wù)教育”、“建設(shè)綠色節(jié)能校園”、“應(yīng)用實(shí)踐綠色科技”等建議，旨在為促進(jìn)高校綠色服務(wù)的有序開(kāi)展及研究運(yùn)用等方面，提供一些具有建設(shè)性的思路。

關(guān)鍵詞：高校；綠色服務(wù)；內(nèi)涵；特色

伴隨我國(guó)高校后勤社會(huì)化改革的不斷推進(jìn)，如何進(jìn)一步提升后勤工作水平，是現(xiàn)階段高校工作亟待解決的一項(xiàng)重要課題[1]。要想開(kāi)展好此方面工作，推進(jìn)新時(shí)期高校綠色服務(wù)至關(guān)重要。由此可見(jiàn)，對(duì)新時(shí)期高校綠色服務(wù)的內(nèi)涵及特色開(kāi)展研究，具有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校綠色服務(wù)的內(nèi)涵

現(xiàn)如今，“綠色”理念在全球諸多行業(yè)領(lǐng)域已得到廣泛推廣。綠色理念同樣在我國(guó)高校中得到推廣，建設(shè)綠色大學(xué)不僅是推進(jìn)我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的要求，還是社會(huì)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的要求，更是高校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。高校綠色服務(wù)即為基于高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，應(yīng)用符合國(guó)家規(guī)定的綠色標(biāo)準(zhǔn)、綠色技術(shù)、綠色產(chǎn)品，不斷提高校園的綠化美化水平，持續(xù)推進(jìn)校園內(nèi)自然環(huán)境、建筑設(shè)施的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，進(jìn)而使校園轉(zhuǎn)變成全體師生宜學(xué)、宜居、宜業(yè)的共同家園[2]。

二、高校綠色服務(wù)的特色

高校綠色服務(wù)的特色主要表現(xiàn)為：

（一）實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要場(chǎng)所，高校中的教學(xué)樓、圖書館、辦公樓、宿舍樓等均具備一定的教育功能。另外在近年來(lái)新建設(shè)的高校校園中，眾多高校越來(lái)越注重環(huán)境教育功能的有效實(shí)現(xiàn)，就好比在一些校園規(guī)劃中，通過(guò)推進(jìn)與當(dāng)?shù)刈匀粭l件、人文風(fēng)俗的充分相融，將歷史與現(xiàn)代相結(jié)合的獨(dú)特景觀設(shè)計(jì)納入進(jìn)校園整體布局中，進(jìn)一步為校園環(huán)境教育功能實(shí)現(xiàn)奠定良好基礎(chǔ)。

（二）建設(shè)綠色校園

即便不同高校在管理體制、部門建立上存在一定差別，然而總的來(lái)說(shuō)，后勤牽涉的對(duì)應(yīng)部門長(zhǎng)期以來(lái)均為綠色校園建設(shè)、管理、維護(hù)的主要職能部門。以南京工業(yè)大學(xué)后勤管理機(jī)構(gòu)為例，其主要由后勤服務(wù)部（甲方）、后勤服務(wù)集團(tuán)（乙方）、基本建設(shè)處、資產(chǎn)管理處、實(shí)驗(yàn)室管理辦公室等組成，主要職責(zé)即為組織開(kāi)展校園教學(xué)樓、辦公樓等建筑項(xiàng)目建設(shè)、管理、服務(wù)等方面工作，進(jìn)而為學(xué)校發(fā)展提供可靠的硬件條件和管理服務(wù)。

（三）實(shí)踐綠色科技

2011年3月，“中國(guó)綠色大學(xué)聯(lián)盟”于上海成立，該聯(lián)盟的成立提出了一系列發(fā)展任務(wù)，其中便提到要推動(dòng)綠色建筑科技創(chuàng)新、合作研發(fā)及推廣。我國(guó)高校節(jié)能聯(lián)盟推出的《高校節(jié)能技術(shù)與產(chǎn)品采購(gòu)手冊(cè)》中，開(kāi)展了多種不同門類的編輯劃分，包括有建筑節(jié)能、節(jié)水技術(shù)、節(jié)電技術(shù)、新能源推廣等，為新技術(shù)、新產(chǎn)品等的推廣創(chuàng)造了極大便利，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品對(duì)高能耗產(chǎn)品的取代[3]。

三、高校綠色服務(wù)的建設(shè)

全面高校在現(xiàn)階段時(shí)代形勢(shì)下，要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，不斷拓寬創(chuàng)新眼界，注重對(duì)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)發(fā)展理念的學(xué)習(xí)引入，切實(shí)強(qiáng)化高校綠色服務(wù)的建設(shè)。如何進(jìn)一步促進(jìn)高校綠色服務(wù)的有序開(kāi)展，可以將下述策略作為著手點(diǎn)：

（一）開(kāi)展綠色服務(wù)教育

首先，為綠色服務(wù)教育營(yíng)造良好的環(huán)境，諸如運(yùn)用發(fā)放環(huán)境保護(hù)宣傳手冊(cè)、設(shè)置宣傳展板等方式倡議綠色環(huán)保理念，增強(qiáng)廣大師生的綠色環(huán)保意識(shí)。其次，組織公共選修課或?qū)ｎ}講座，呼吁綠色的生活方式，引領(lǐng)綠色生活時(shí)尚，幫助師生加深對(duì)綠色環(huán)保理念的有效認(rèn)識(shí)。最后，建立科學(xué)完備的生態(tài)保護(hù)規(guī)章制度，對(duì)師生行為予以規(guī)范，調(diào)動(dòng)起廣大師生參與綠色校園建設(shè)的主觀能動(dòng)性。

（二）建設(shè)綠色節(jié)能校園

首先，依據(jù)生態(tài)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)校園環(huán)境的綠化、美化。盡可能擴(kuò)寬校園綠色植被覆蓋面，各式各樣綠地面積在校園總面積中占比應(yīng)當(dāng)超過(guò)1/2；規(guī)劃設(shè)計(jì)各類主題的草坪、園圃，創(chuàng)設(shè)美觀大方的校園環(huán)境。其次，保持校園空氣新鮮。一方面要有效發(fā)揮校園綠地凈化空氣的功能，另一方面要有效防范校園周邊企業(yè)工業(yè)三廢排放帶來(lái)的污染。最后，校園建筑設(shè)施建設(shè)應(yīng)當(dāng)滿足環(huán)保要求。在建筑項(xiàng)目規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)推行綠色設(shè)計(jì)，廣泛引入環(huán)保型、節(jié)能型的新技術(shù)、新材料，堅(jiān)持綠色設(shè)計(jì)理念，建設(shè)出別具一格的綠色工程，以構(gòu)建起高校的全新形象。

（三）應(yīng)用實(shí)踐綠色科技

伴隨信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，高校綠色服務(wù)可依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，建立智能化的高校綠色服務(wù)信息系統(tǒng)。以現(xiàn)階段高校廣泛存在的水電浪費(fèi)問(wèn)題為例，僅需引入物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)，便可有效連接至網(wǎng)絡(luò)控制中心，對(duì)用水用電情況開(kāi)展適時(shí)監(jiān)控及調(diào)整。學(xué)生不節(jié)約用水、臨時(shí)性用電等綠色服務(wù)面臨的問(wèn)題，均可借助科學(xué)的過(guò)程控制機(jī)制得到有效解決。另外，在高校綠色服務(wù)應(yīng)當(dāng)緊隨校園信息化建設(shè)的腳步，適時(shí)對(duì)相關(guān)服務(wù)模式開(kāi)展有效調(diào)整，在服務(wù)機(jī)制上切實(shí)突顯信息化的便利優(yōu)勢(shì)，依托智能化服務(wù)方式，推進(jìn)服務(wù)機(jī)制的有效創(chuàng)新，達(dá)成高校綠色服務(wù)的目標(biāo)，推進(jìn)高校的有序健康發(fā)展[4]。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，推進(jìn)高校綠色服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)高校有序健康發(fā)展的必經(jīng)之路。鑒于此，相關(guān)人員務(wù)必要不斷鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)新時(shí)期高校綠色服務(wù)內(nèi)涵及特色的有效認(rèn)識(shí)，“開(kāi)展綠色服務(wù)教育”、“建設(shè)綠色節(jié)能校園”、“應(yīng)用實(shí)踐綠色科技”等，積極促進(jìn)我國(guó)高校的有序健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王建平.基于“低碳綠色”校園的高校后勤管理運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新[J].統(tǒng)計(jì)與管理，2013，13（03）：173-174.

[2]朱春生.基于“低碳綠色”校園的高校后勤管理運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新[J].遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012，11（04）：35-38.

[3]軍根，李丹.淺談綠色大學(xué)建設(shè)在高等院校后勤發(fā)展的重要性[J].科技與創(chuàng)新，2014，12（07）：127-128.

[4]文軍根，張鋼.淺析高校科技與綠色后勤建設(shè)[J].學(xué)園：學(xué)者的精神家園，2013，09（14）：199-200.

作者簡(jiǎn)介：曹葉東（1969—），男，漢族，江蘇南通人，碩士在讀，主要研究方向：綠色大學(xué)建設(shè)，節(jié)能管理，綠色服務(wù)等。