河南大學(xué)非體育專業(yè)本科生運(yùn)動(dòng)興趣調(diào)查研究

李益迪

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本課題以河南大學(xué)非體育專業(yè)全日制本科生為研究對(duì)象。為了盡可能反應(yīng)不同學(xué)院、不同性別和年級(jí)的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，借助問(wèn)卷星系統(tǒng)，在限制IP的條件下發(fā)放問(wèn)卷225份，回收有效問(wèn)卷224份，有效回收率99.6%。具體各學(xué)院分發(fā)情況見(jiàn)圖1。

從分布來(lái)看，雖然問(wèn)卷數(shù)量有限，但分布到河南大學(xué)18個(gè)學(xué)院，即便不能完全意義上說(shuō)具有代表性，但在一定程度上能代表河南大學(xué)非體育專業(yè)本科生。

1.2 主要研究方法

1.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法

本問(wèn)卷的原型為顧海勇等人(2012)發(fā)表在廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，大學(xué)生體育學(xué)生興趣評(píng)價(jià)量表的編制一文中的研究結(jié)果。顧海勇等人編制了《大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣評(píng)價(jià)表》并對(duì)此量表進(jìn)行了信度和效度檢驗(yàn)。結(jié)果證明，其效度由該領(lǐng)域10位教授檢測(cè)，使本問(wèn)卷具有專家效度。以積極性、消極性、技能學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)和體育關(guān)注度為五個(gè)因子對(duì)于運(yùn)動(dòng)興趣的積累貢獻(xiàn)率為72.358%。同時(shí)，其重測(cè)信度系數(shù)為0.847-0.906，總量表的信度系數(shù)為0.903，且均達(dá)到非常顯著水平(p<0.01)，該信度系數(shù)表明其量表具有非常高的可信度。

圖1 學(xué)院分布情況

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)發(fā)

采用SPSS17.0軟件對(duì)調(diào)查所得到數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入統(tǒng)計(jì)和分析。

從圖2可以看出，參與調(diào)查的男女比例有一定差距，女生參與比男生要多，也符合該校的男女比例分布情況，該校學(xué)生女生人數(shù)較大于男生人數(shù)，所以應(yīng)更為關(guān)注女生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

2 研究結(jié)果和分析

圖2 男女分布情況

經(jīng)過(guò)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析后，發(fā)現(xiàn)在年齡與積極性的相關(guān)性中，在這一維度下的六個(gè)問(wèn)題中都呈現(xiàn)一種在大一時(shí)期的積極性較高，在大二的時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)下滑的趨勢(shì)，而大二之后，在大三大四學(xué)期學(xué)生的積極性將會(huì)持續(xù)上漲，并且這一維度下的六個(gè)積極性的問(wèn)題都會(huì)在大四這一學(xué)期達(dá)到頂峰。這一現(xiàn)象充分說(shuō)明了大學(xué)生關(guān)于體育課的積極性都是非常高的，大一剛?cè)雽W(xué)的興奮，使得大學(xué)生們都能夠積極的參與體育課，而到了大二，可能會(huì)由于大學(xué)生活的安逸、舒適，以及在大學(xué)這么一個(gè)整體的大環(huán)境下，大學(xué)生在電腦面前，在宿舍里待著的時(shí)間會(huì)跟多，而導(dǎo)致他們?cè)絹?lái)越不愿意走出宿舍，離開電腦，去戶外活動(dòng)，去參加體育課。而到了大三大四，面臨著學(xué)業(yè)的壓力，以及就業(yè)的壓力，還有馬上就要離開校園的現(xiàn)實(shí)，可能會(huì)使大學(xué)生更需要上體育課來(lái)活動(dòng)下筋骨，使大學(xué)生上體育課的積極性大大的提高了。

表1 積極性維度 (N=224) 單位：%

表2 消極性維度 (N=224) 單位：%

由表2可知，將年級(jí)、性別與運(yùn)動(dòng)興趣的消極性交叉分析，運(yùn)動(dòng)興趣的消極性最為突出的前三名分別是大四女生、大四男生和大一女生。河南大學(xué)非體育專業(yè)本科生中，運(yùn)動(dòng)興趣的消極性一般從強(qiáng)到弱依次是：大四女生、大一女生、大三女生、大三男生、大四男生、大二男生、大一男生和大二女生。說(shuō)明大四女生對(duì)于運(yùn)動(dòng)興趣中的消極性最模糊，相反大二的女生很明確自己在運(yùn)動(dòng)興趣中是否消極。因此，也可以看出在河南大學(xué)非體育專業(yè)本科生中，大二男生、大一男生和大四男生對(duì)于反對(duì)運(yùn)動(dòng)興趣中的消極性最為明顯。

表3 技能學(xué)習(xí)維度 (N=224) 單位：%

經(jīng)過(guò)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析后,雖然年級(jí)與技能學(xué)習(xí)這一相關(guān)性的數(shù)據(jù)并不十分明顯,但從細(xì)節(jié)可以看出:大一學(xué)生若在體育學(xué)習(xí)中遇到難題會(huì)請(qǐng)教體育老師的數(shù)據(jù)高于其他年級(jí)大二學(xué)生對(duì)獲取運(yùn)動(dòng)技能的主觀幸福感和實(shí)踐運(yùn)動(dòng)技能方面高于其他年級(jí)大三學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能與日常生活聯(lián)系的跟緊密一些而大四學(xué)生的選項(xiàng)中間值的居多。以上結(jié)論所表明出,大一新生在剛剛踏入校園那刻的沖勁、好學(xué)習(xí)的勁頭充分體現(xiàn)在數(shù)據(jù)里,對(duì)于不擅長(zhǎng)的體育難題通常會(huì)及時(shí)詢問(wèn)老師,已達(dá)到獲取使用正確的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能的目的那么在經(jīng)歷一年技能學(xué)習(xí)后的大二學(xué)生,因保持著大一運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上而去挖掘更多的體育運(yùn)動(dòng),所以比其他年級(jí)更容易感到愉悅,這是運(yùn)動(dòng)主觀幸福感的提升大三的學(xué)生會(huì)有跟多的時(shí)間去體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)技能在生活中的樂(lè)趣,所以大三的數(shù)據(jù)會(huì)高一些最后由于大四的學(xué)生即將面臨畢業(yè)、進(jìn)入社會(huì),在這一期間會(huì)產(chǎn)生迷茫期,再者大四期間是沒(méi)有開設(shè)體育公共課,所以給出的數(shù)據(jù)也是中間值居多。在性別和年級(jí)與技能學(xué)習(xí)這一相關(guān)性數(shù)據(jù)中,則顯示出了這樣的數(shù)據(jù):非體育專業(yè)本科女生在學(xué)會(huì)一種運(yùn)動(dòng)技能的主觀幸福感遠(yuǎn)高于男生男生不僅喜歡在生活中實(shí)踐所學(xué)過(guò)的運(yùn)動(dòng)技能,也比女生更主動(dòng)聯(lián)系每一項(xiàng)在校參與的體育運(yùn)動(dòng)。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查我們不難發(fā)現(xiàn),從技能學(xué)習(xí)氛圍和條件數(shù)據(jù)來(lái)看,大一大二大三的學(xué)生保持著充分的活力,但是大四的學(xué)生對(duì)技能學(xué)習(xí)存在怠慢的情況。雖然有著各種各樣的外界因素,但最主要的問(wèn)題是極大部分大四學(xué)生不開設(shè)體育公共課。即使問(wèn)卷中也有積極性的數(shù)據(jù),但是這都是大四學(xué)生在之前三年積累下來(lái)的技能學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),所以大學(xué)前三年開設(shè)體育公共課,最后一年不開設(shè)。這種情況有利于運(yùn)動(dòng)技能的形成嗎?還是能保證學(xué)生終身體育意識(shí)可以在三年內(nèi)形成?這一問(wèn)題是不容忽視的。

表4 課余活動(dòng)維度 (N=224) 單位：%

經(jīng)過(guò)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析后,性別和年級(jí)與運(yùn)動(dòng)興趣的相關(guān)性中,呈現(xiàn)出以下結(jié)果。一、在經(jīng)常在學(xué)?；蛟谄渌麍?chǎng)地進(jìn)行體育活動(dòng)這個(gè)問(wèn)題中,調(diào)查結(jié)果是大四的學(xué)生普遍比低年級(jí)的學(xué)生在學(xué)?；蛘咂渌麍?chǎng)地進(jìn)行體育活動(dòng)更加頻繁二、在我平時(shí)喜歡參與體育活動(dòng)這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查中,大四的同學(xué)比低年級(jí)的同學(xué)更加有興趣,其中高年級(jí)的女生又比高年級(jí)的男生更加喜愛(ài)參與體育活動(dòng)三、在課余時(shí)間我很少參與體育活動(dòng)這個(gè)個(gè)問(wèn)題的調(diào)查顯示大四年級(jí)的學(xué)生們參與體育活動(dòng)的時(shí)間較少四體育鍛煉是我生活中的重要組成部分這個(gè)問(wèn)題結(jié)果顯示,大部分大一到大四的同學(xué)都很認(rèn)同體育鍛煉是生活中重要的組成部分五、在我會(huì)利用課余和假日參與體育活動(dòng)這個(gè)問(wèn)題調(diào)查結(jié)果顯示大部分同學(xué)都會(huì)在課余節(jié)假日進(jìn)行體育鍛煉。這些問(wèn)題的反應(yīng)結(jié)果分析,大三、大四的學(xué)生對(duì)于進(jìn)行課外體育鍛煉以及運(yùn)動(dòng)興趣這個(gè)方面比大一、大二的學(xué)生更加有興趣,但是相對(duì)大一大二的學(xué)生參與的時(shí)間更少,男生比女生的比例更大一些。這一現(xiàn)象顯示,大學(xué)生們隨著生理和心理的增長(zhǎng),對(duì)于運(yùn)動(dòng)鍛煉的興趣也在不斷的增長(zhǎng),大一同學(xué)們剛進(jìn)入校園,對(duì)于周圍校園和同學(xué)的新鮮感都吸引大一新生的興趣,而進(jìn)入大二、大三開始課業(yè)逐漸繁忙,學(xué)習(xí)壓力大,大四學(xué)生忙著實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文和找工作的壓力都使得學(xué)生們沒(méi)有太多的時(shí)間可以參與到體育鍛煉之中,但是隨著身體和年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越多的同學(xué)都注意到身體健康的重要性,對(duì)于運(yùn)動(dòng)鍛煉這件事,而且運(yùn)動(dòng)鍛煉也可以使同學(xué)們減少學(xué)業(yè)壓力,放松心情,所以同學(xué)們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣不斷的增加。

表5 體育關(guān)注度維度 (N=224) 單位：%

從表5中我們可以看男生與女生對(duì)體育的關(guān)注程度基本相當(dāng)，但是結(jié)合調(diào)查的男女比例可以發(fā)現(xiàn)，男生更偏向選擇喜歡了解體育有關(guān)信息。該表可以看出年級(jí)不影響河南大學(xué)非體育專業(yè)本科生對(duì)了解體育有關(guān)信息；數(shù)據(jù)表明河南大學(xué)非體育專業(yè)本科生對(duì)體育的的關(guān)注度相對(duì)比較高，同時(shí)不可忽視有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有明確表明自己對(duì)體育的關(guān)注情況。

3 研究結(jié)論

從總體上看，結(jié)果表明，河南大學(xué)非體育專業(yè)本科生的運(yùn)動(dòng)興趣參差不齊，總體來(lái)說(shuō)，大學(xué)三、四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)興趣不及大學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生；女生的運(yùn)動(dòng)興趣不及男生的運(yùn)動(dòng)興趣。說(shuō)明運(yùn)動(dòng)興趣與性別、年級(jí)都存在不均衡現(xiàn)象。從學(xué)校的教學(xué)環(huán)境與體育社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)生的整體素質(zhì)等因素來(lái)看，影響河南大學(xué)非體育專業(yè)本科生的運(yùn)動(dòng)興趣的因素有較大的差異性與復(fù)雜性。

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